2018-2019学年高中物理第14周 探究加速度与力 质量的关系教学设计.doc

2018-2019学年高中物理第14周 探究加速度与力 质量的关系教学设计课题1. 第三章 第二节探究加速度与力。质量的关系课时1课时考点、知识点1.aF,和a1/m图像 ，并进行初步分析2.F=ma学习目标1. 得出a与m, F的关系2. 会据测量结做出aF,和a1/m图像 ，并进行初步分析3. 体会控制变量法重、难点aF,和a1/m图像 ，并进行初步分析学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录一。学生从图3-2-1和生活经验中初步得出F，M,a的定性关系二，研究方法：控制变量法1.实验方法设计。（1）如何使物体在力的作用下做匀加速运动 （2）如何测量被研究物体的质量及其所受拉力（3）如何测量物体的加速度 三。实验操作与数据处理（1）探究a与F的关系，m不变（2）探究a与m的关系四。得出结论F=Ma五，讨论总结，误差来源与减小误差的方法。讨论，得出方法讨论，得出方法讨论，设计讨论，设计复习，设计操作，实验，记录，重复多次建轴，做a-F.a- M,a-1/M图像讨论，分析，引导启发，引导启发，引导引导，检查，纠正引导分析引导分析