2018-2019学年高一语文上学期阶段教学质量调研试题.doc

2018-2019学年高一语文上学期阶段教学质量调研试题 日期：xx10月22日一、选择题（共4题，每题3分，共12分）1、下面词语中加点字读音全都正确的一项是（3分）（ ）A.愧煞（sh） 遒劲 (qi) 脊骨（j） 恪尽职守（k）B.桂棹（zho） 吮吸（shn） 衽席(rn) 什刹海(ch)C.李蟠(fn) 瞳孔（tng） 干瘪（bi） 汗流浃背（ji）D.蓦地（m） 匀调（tio） 纤细（xin） 冯虚御风（png）2、对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（3分）（ ）A.于其身也，则耻师焉，惑矣 惑：疑惑B.故木受绳则直，金就砺则利 就：接近，靠近C.苏子愀然，正襟危坐 危：端正D.然后知吾向之未始游 向：先前3、与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”一句句式相同的一项是（3分）（ ）A句读之不知，惑之不解B客有吹洞箫者C师不必贤于弟子D道之所存，师之所存也4、选出下列选项中不正确的一项（3分）（ ） A沁园春长沙中“长沙”是词的题目，也是词的内容。此词正是通过对长沙一带秋景的描绘，以及作者青年时代在长沙的革命斗争生活的回忆，抒发了对国家民族命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。B韩愈，字退之，世称韩文公，昌黎先生。“古文运动”的倡导者之一，位于唐宋八大家之首。唐宋八大家指：唐代韩愈、柳宗元、曾巩，宋代苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石。C想北平主要运用对比手法，将北平与伦敦、巴黎、罗马、堪司坦丁堡等四大“历史的都城”对比，突出北平的动中有静、布局得当等特点，表现出作者热爱北平、愿意居住在北平的深厚感情。D 赤壁赋中“望”指农历每月十五，“朔”指农历每月初一，“晦”指农历每月最后一天。二、文言文阅读（共30分）（一）课内文言文阅读（18分）阅读劝学、师说赤壁赋选段，完成58题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （劝学）圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒， 其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 （师说）苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁， 用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 （赤壁赋）5、解释下列加点字（4分）：（1）声非加疾也，而闻者彰 （2）术业有专攻 （3）而未尝往也 （4）则天地曾不能一瞬 6、下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）A.师道之不传也久矣 郯子之徒B.盖将自其变者而观之其贤不及孔子C.吾尝终日而思矣逝者如斯，而未尝往也D. 善假于物也。 师不必贤于弟子7、下列对选文的理解，有错误的一项是（3分）（ ）A.劝学选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。B劝学选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。C师说选段肯定了圣人从师的风气和态度，说明没有绝对的老师和学生之分。D赤壁赋选段融抒情、议论、记叙、说明为一体，充分表示了苏轼在困境中排遣苦闷、顺应自然、乐观旷达的情怀。8、翻译下列句子。（8分）（1）君子生非异也，善假于物也。（2分）（2）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（3分）（3）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。（始得西山宴游记）（3分）（二）课外文言文阅读（12分）苏轼予至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？”【注】忭（bin）欢乐 荐饥：连年饥荒 二三子：你们 优游：悠闲自得。9、解释下列语句中加点词的意义（3分）（1）予至扶风之明年 ( )（2）既而弥月不雨 ( ) （3）以属客而告之 ( )10、下列语句中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（3分）（ ）A始治官舍，为亭于堂之北 每自比于管仲、乐毅B是岁之春，雨麦于岐山之阳 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上C忧者以乐，病者以愈 不以物喜，不以己悲D越三月，乙卯乃雨 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见11、翻译句子。（3分）则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？12、喜雨亭记一文表现了苏轼 的思想感情，这种思想感情与欧阳修在 一文中所表现的思想感情是相通的。（3分）三、名句默写（8分）13、故木受绳则直， 。（劝学）14、巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及。（师说）15、鹰击长空， ， 。（沁园春长沙）16、 ，诵明月之诗， 。（赤壁赋）17、朱弦已为佳人绝， 。（登快阁）18、舞幽壑之潜蛟， 。（赤壁赋）19、 ， ，用心躁也。（劝学）四、现代文阅读（共20分）枇杷王以仁又是初夏时节了，街上的水果店里，一处处都陈列着黄得可爱的枇杷，贪吃水果的我，每逢走到枇杷摊畔的时候，喉咙总要觉得痒起来的样子，但是两手向一空如洗的袋中按着时，又不免沉寂地叹了一口气，只能把口内的唾液倒咽下去，作个聊以过瘾。迅速的光阴像凄迷的残梦似的永远不肯在人间留着一丝痕迹。到杭州的时间已足足有三个月了。杭州的日子似乎和别处有点不同，我总觉得它太短。情绪分歧的我怕是已经忘记了人间的岁月。若不是许多家人妇女的车前或轿后飘着几串纸钱，若不是随处荒芜满目的坟茔，有如许多摇动着的衣香裙影在那里深处纤纤的玉指展拜，若不是染成血色的杜鹃，衬贴在光华焕发的美女的髻旁，我差点忘却了那天的清明佳节。若不是湖滨有如许的善男信女，买来了整千整万的鱼虾在那边放生，若不是和妇人的嘴唇一般鲜红，和妇人的眼珠一般清润活动的樱桃，一篮篮的在街上叫卖，若不是那个无聊的男子故意把青梅子拿到我的面前来招呼我的生意，令我的口旁流下了两道酸味的唾涎，我也差不多忘记那天是立夏，催人老去的岁月，真是令人不堪回首呀！如今又是换来了一种不同的情调了。在两眼开阖了几次的中间，清明和立夏都不声不响埋葬在残灰一般的光阴之下了。回想起来，孤山的梅花飞落的情形，仿佛如在目前，又仿佛如隔世的事情一样。只有令人齿酸的梅子，曾经伴过了朱红的樱桃，现在又在水果店内伴着橙黄的枇杷。可怜孤山上的树树梅花，只留一片青葱的绿叶了。我对着几个黄色的枇杷，想起了一件儿时的旧事，那是不知是六岁还是七岁，我现在已经不大记得清楚。我刚从书房中和我的堂兄携手回家，白发婆婆的祖母笑容满遮着她的脸孔，额上的皱纹也似乎露出了一种愉快的颜色，几颗残留在内的上下不相对的牙齿，露出在我的眼前。她一手牵着我的堂兄，一手牵着了我。我们两人绕在祖母的两旁，一步一跳地走进祖母的房内。“你们晓得我有什么东西给你们吃？”贪吃的我真高兴得跳起来了。我的堂兄只比我大得三岁，却已经有些老成持重的模样，和我有些不同。“是山楂糕吧？”因为我在两天以前，曾经看见一个同学吃着山楂糕，我心里觉得红得非常可爱，到那天还没有忘记，所以不期而然地说了出来。“不是！”祖母摇着头，疏朗的白发在头上摆动。“那么一定是糖霜孩了。”我接着说。我的祖母摇着头说我们都没有猜着。堂兄和我都呆呆地看着祖母出神。“请你告诉我那东西的形状，祖母！”毕竟是年纪大一点的堂兄，想得比我周到得多多了。“那东西的形状是圆的，而且是果子。”“是梅子吧？一定是妙婆家里送来的梅子。”堂兄这样下注脚地说。我也觉得是梅子无疑了。我有些奇怪，为什么连每年都有人送来的梅子，想都想不到。祖母依然笑着摇头；我又觉得非常失望，堂兄也摸着他的耳朵在发呆。“那么一定是杨梅了！欢庙人不是每年都有杨梅送来的吗？一定是杨梅了。”我高声的说。我以为的确是被我猜中了的，心中觉得格外的愉快，说话的声音非常洪大，似乎不是六七岁的孩子的声音。“傻孩子，杨梅现在还没有开园呢！现在距离夏至还有一个月，哪里来的杨梅！我对你们说，是二姑娘家中送来的枇杷。连这一种水果都猜不到。”祖母微带笑的抚着我的左肩，随手到厨内去拿枇杷了。我的喉咙像一只蚤在里面爬着一样，恨不得把这些枇杷一口吞在肚内，祖母却慢腾腾地说：“你们先把习字的簿子给我看，哪一个明珠圈多一些，哪一个多吃几个枇杷。”我急把我的写字簿子给我的祖母，祖母架上了一副纸框的老花眼镜，镜框系着两条青线，套在她干枯的耳旁，慈祥的眼光从境内窥着我的簿子；她看见我的加圈的要比没有加圈的多，脸上现出非常高兴得颜色。看过了我的簿子，她又去看我堂兄的簿子。她说堂兄簿子加圈的字比我的多，却引起了我的疑心。因为那天在书房的时候我明明数过了的，我的圈儿的确比他多得四个。平时他写字时总在大字的旁边写上了许多小字，那天却偷懒没有写上。我看见堂兄指点祖母看的地方，却写着累累如穿珠一般的小字。我就指破了他的伪处，对祖母说：“这里不是，这里是前天写的；今天写的一张是没有小字添写上去的。”我就把那天写的一张寻出来给祖母看。若不是红笔在格子内记上了日子，我的堂兄差不多要和我拼命的样子。我却恋恋地依在祖母的旁边。祖母因为堂兄的伪计，罚他少吃两个枇杷。我拿十来个的枇杷，把书包丢在祖母的房内，三步并作两步的跳到母亲的房内，告诉她这枇杷的经过。母亲似怒似喜的说我未免多事，我却含着枇杷没有答应。后来到书房去的时候，堂兄有好几天没有睬我，并且还约好了另外的几个同学和我作对。现在祖母已经死了九年了，我每看黄色的枇杷，总要想起白发慈祥的祖母。可是叫我到何处去寻求呢？呵！人生和光阴都是不可捉摸的残梦！都是无形无迹的一缕青烟！一九二五年，五，二十一，杭州20、解释下列两句话在文中的含意。（6分）（1）在两眼开阖了几次的中间，清明和立夏都不声不响埋葬在残灰一般的光阴之下了。（2）人生和光阴都是不可捉摸的残梦！都是无形无迹的一缕青烟！21、作者笔下的老祖母生动形象，栩栩如生，认真阅读，看看作者使用了哪些表现手法来刻画老祖母这一形象的，并联系文章内容，做简要分析。（6分）22、文章为什么不直接回忆祖母，而要插进第二第三自然段的描写？试做简要分析。（6分）五、作文（50分）遗失在秋街中的梦一文中说：“然而，造化弄人，美丽的风景也总是容易错过。”我们的生活中也常有错过的风景。请以“错过的风景”为题，写一篇记叙文。要求：叙事清楚，有细节，有描写和抒情。不少于600字。礼嘉中学xx第一学期高一年级语文阶段教学质量调研试卷答案一、选择题14 D A B B5（1）清楚 （2）学习、研究 （3）流逝 （4）竟然67 B D二、文言文阅读答案：9（1）第二年 （2）下雨 （3）“嘱”劝酒10、C11、译文：那么，我与你们即使想在这座亭子中悠闲自得地享乐，难道做得到么？12、关心民众疾苦或与民同乐 醉翁亭记 三、现代文答案：20、（1）此句是说时间过得很快，很多美好的日子好像一眨眼就过去了，而只留下让人失望的生活。（3）（2）过去了的时光和生活永远都不可回转，不可寻求，他只隐隐约约的存留于我们的回忆之中，徒增我们的感伤。（3分）21、（1）使用肖像描写。文章抓住老年人的特点，如“白发”、“ 上下不相对的牙齿”等，写出了老年人的特点。（2分）（2）使用语言描写。祖母与两兄弟的对话，平实而又充满生活气息，如“傻孩子，杨梅现在还没有开园呢！”表现了祖母对兄弟俩的亲切。（2分）（3）细节描写（或情态描写）。文中几次写到老祖母的“笑”，表现了老祖母的慈祥和蔼。（2分）22、（1）突出了美好少年时光的流逝和温馨家庭生活的逝去给作者带来的感伤，为结尾抒发对人生对生活的极度失望做铺垫。 （2分）（2）与下文写温暖的天伦之乐形成对比，更突出了作者在现实生活中的失意。（2分）（3）增加了文章的跌宕起伏，避免了平铺直叙，使文意更曲折婉致，富有韵味。（2分）