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中招考试 古诗词鉴赏 平桥镇中学梅晓红 一 考试目标二 常见题型三 复习策略四 具体解题指导 一 考试目标 初步鉴赏浅易的古诗词能力层次 C 二 常见题型 3 理解意境 例 越中山色镜中看 中的 镜中看 启发读者去想象兰溪山水的美妙景致 请作具体描述 2007年杭州卷 例 全诗描写了暮雨中的哪些景物 2007年台州卷 例 1 塞下秋来风景异 中的 异 字 突出了 塞下风景 的哪些特点 2008年金华卷 2 诗中既表明军队正在行进 又给人静悄悄感觉的短语是 2008年义乌卷 1 寻找意象 2 描写画面 5 体会情感 例 1 诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情 2008年嘉兴卷 2 诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想 2008年衢州卷 4 赏析词句 例 1 夹岸桃花蘸水开 中的 蘸 字用的十分传神 请作简要赏析 2007年义乌卷 2 东风忽起垂杨舞 一句极为传神 请作简要赏析 2008年湖州卷 总结 考题特点 1 鉴赏 是指 鉴定和欣赏 就是要分析出诗歌中使用了怎样的语言 运用了哪些形象和表达技巧来抒发情感 并评价其取得的效果 2 题型以填空题 简答题居多 3 题材选用课外的阅读材料 涉及各种主题 三 复习策略 一 掌握课本内容 打实基础 七 九年级六册课本中共有古诗词89首 2008年全国中考试题涉及的篇目计14首左右 次北固山下 夜雨寄北 渔家傲 行路难 泊秦淮 天净沙 秋思 卜算子 咏梅 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 等等 二 整理积累规律 学会方法 1 反复诵读 激发想象 整体理解 2 了解诗歌类型 开宗明义 3 掌握诗歌常用意象的特征 入情入境 4 明确诗歌常用的表现手法 按章循事 1 反复诵读 激发想象读题目 读内容 读诗眼 读背景 读注释 读之同时 还需展开想象 想象是引发情感的桥梁 在想象中还原诗歌给我们描绘出的形象画面 在感悟中体味作者的诗情 这样 作者就把我们的精神带入了一个新的境界 建议一 至少默读诗歌三遍 读诗时要重视 三注意 1 要注意题目 有些题目本身就具提示性 象杨炯的 从军行 李白的 越中览古 送孟浩然之广陵 骆宾王的 在狱咏蝉 杜甫的 春夜喜雨 等等 2 要注意作者 一般考试出题选取诗文都是能代表作者主要创作风格的诗作 例如苏轼 辛弃疾的豪放词 柳永 秦观的婉约词 李白的浪漫主义诗作 王维的 诗中有画 等等 注意到这一点 对整体鉴赏很有好处 3 要注意注释 注释虽短短一二句 却是出题人给你的暗示 有时介绍写作背景 那是在暗示你本诗的思想内容 有时介绍相关诗句 那是在暗示你本诗的用典或意境 有时介绍作者 那是在暗示你本诗的写作风格 所以 我们一定要仔细研读注释 关注标题 例 晓出净慈寺送林子方杨万里 毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 诗人驻足六月的西湖 送别友人林子方 全诗通过西湖美景的极度赞美 曲折地表达对友人的眷恋 近试张水部朱庆馀 洞房作夜停红烛 待晓堂前拜舅姑 妆罢低眉问夫婿 画眉深浅入时无 这首诗单从内容看 写的是一个新媳妇准备第一次见公婆时梳妆打扮的心理 看了题目后才知道诗人以此自喻 表现自己期待 不安 并希望得到帮助心情 山行留客张旭 山光物态弄春晖 莫为轻阴便拟归 纵使晴明无雨色 入云深处也沾衣 诗人用委婉的方式劝说客人留下 2 了解诗歌类型 不同类别的诗歌在表情达意 节奏韵律等方面各有特点 按表达方式 可分为叙事诗 抒情诗 哲理诗 按内容 可分为山水田园诗 写景诗 咏物诗 边塞诗 咏怀诗 咏史诗等 建议二 鉴赏开篇明确类型 田园诗 热爱 向往悠闲平静自由的生活 表达恬淡闲适的心情 写景诗 描绘春夏秋冬 山川美景 表达对自然美景的热爱赞美之情 送别诗 依依不舍的留恋 对友人的思念 劝勉安慰的豁达 坦陈心志的告白 边塞诗 渴望建功立业 保家卫国的决心 壮志难酬 报国无门的悲愤 久居边关思念亲人的忧伤 孤独 行旅诗 游子漂泊在外 久戍边关 久宦在外 的孤独寂寞和对家乡 亲人的思念 咏物诗 借某物的特点来表达自己的人格品性或追求 怀古诗 悲叹怀才不遇的感慨 抒发昔盛今衰的愤慨 忧国伤时 揭露统治者的昏庸腐朽 同情下层人民的疾苦 闺怨诗 对丈夫的思念 离别的孤独寂寞之感 对自由幸福生活的向往 3 掌握诗歌常用意象的特征 1 自然景观类 2 植物类 3 动物类 鸦 猿 杜鹃 凄苦哀伤之情鱼 快乐自由孤雁 孤独 思乡鸿鹄 雄鹰 理想追求蝉 高洁 杨柳 离别难舍等情思落花 青春易逝 人生无常的感叹与哀愁梅 兰 竹 菊 松 高洁坚贞之志梧桐 芭蕉 光阴易逝 身世磨难的惆怅哀愁 古诗中常见的诗歌意象 1 月 思乡 怀人 在我国古代诗歌中 用月亮烘托情思是常用的笔法 一般说来 古诗中的月亮是思乡的代名词 2 菊花 清高人格的写照 菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美 也不能与身价百倍的兰花并论 但作为傲霜之花 它一直得到文人墨客的亲睐 有人称赞它坚强的品格 有人欣赏它清高的气质 3 梅花 高洁人格的写照梅花在严寒中最先开放 然后引出烂漫百花散出的芳香 因此梅花与菊花一样 受到了诗人的敬仰与赞颂 4 松 孤直傲岸 岁寒三友之一 松树是傲霜斗雪的典范 自然是众人讴歌的对象 5 莲 爱的象征 由于 莲 与 怜 音同 所以古诗中有不少写莲的诗句 借以表达爱情6 梧桐 凄凉悲伤梧桐则是凄凉悲伤的象征 如王昌龄 长信秋词 金井梧桐秋叶黄 珠帘不卷夜来霜 熏笼玉枕无颜色 卧听南宫清漏长 写的是被剥夺了青春 自由和幸福的少女 在凄凉寂寞的深宫里 形孤影单 卧听宫漏的情景 诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题 烘托了一个萧瑟冷寂的氛围 元人徐再思 双调水仙子 夜雨 一声梧叶一声秋 一点芭蕉一点愁 三更归梦三更后 以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思 其他如 一叶叶 一声声 空阶滴到明 唐人温庭筠 更漏子 梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴 李清照 声声慢 等 7 杜鹃鸟 凄怨哀伤 乡愁乡思相传 蜀王让杜宇即望帝 因被迫让位给他的臣子 自己隐居山林 死后灵魂化为杜鹃 到春天 杜鹃会一直啼叫到满口是血 另外 杜鹃的啼叫好象在叫 不如归去 不如归去 也叫子规 常唤起游子思乡之情 8 秋蝉 高洁 悲凉秋后的蝉是活不了多久的 一番秋雨之后 蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了 命折旦夕 因此 寒蝉就成为悲凉的同义词 9 鸿雁 思乡怀亲 羁旅之悲鸿雁是大型候鸟 每年秋季南迁 常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 也是古代诗歌中传书的信使 10 柳 离情依依以折柳表惜别 柳 留 谐音 古人在送别之时 往往折柳相送 以表达依依惜别的深情 汉代有 折杨柳 的曲子 以吹奏的形式表达惜别之情 唐代西安的灞陵桥 是当时人们到全国各地去离别长安的必经之地 而灞陵桥两边又是杨柳掩映 这儿就成了古人折柳送别的著名的地方 后世就把 灞桥折柳 作为送别和送别之所 11 芳草 离恨 芳草 意象的运用 远可追溯到战国时期 屈原所作 离骚 最引人注目的意象之一便是香草 扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩 屈原以香草自喻 抒发了自己出淤泥而不染的高洁情怀 寓含了自己对美好事物生生不息的追求信念 唐宋两代是诗词高度繁荣的时期 而 芳草 意象的内蕴也在这一时期得到最为淋漓尽致的体现 在唐宋诗词中 漫漫无边际的离离芳草寄托了多少文人的别情离绪 思旧念旧之情 12 芭蕉 孤独与忧愁芭蕉和梧桐意象的意蕴差不多 常常是离情别绪孤独忧愁的象征13 羌笛 凄切之声是出自古代西部的一种乐器 它所发出的是一种凄切之音 唐代边塞诗中经常提到 羌笛发出的凄切之音 常让征夫怆然泪下 胡笳的作用与此相同 14 乌鸦 衰败荒凉之兆按照迷信的说法 是一种不祥的鸟 它经常出没在坟头等荒凉之处 在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起 15 红豆 传说古代一位女子 因丈夫死在边疆 哭于树下而死 化为红豆 于是红豆又称 相思子 常用以象征爱情或相思 16 青鸟 传说西王母有三青鸟 一只先遣为信使 前来给汉武帝报信 另外两只随西王母而来 并服侍在王母身旁 后来青鸟成为传书的信使 李商隐无题相见时难别亦难 东风无力百花残 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 4 明确常用的表现手法 表现手法 是一个很宽泛的概念 至少应当包括以下三方面内容 抒情方式 即直接抒情 直抒胸臆 和间接抒情 借景抒情 托物言志 修辞手法 如比喻 对比 比拟 对偶 借代 夸张 互文 双关 反问 设问 反复 反语 引用等 艺术手法 写作手法 表达技巧 如想象 联想 象征 比衬 烘托 渲染 动静相衬 虚实相生等 抒情方式 直抒胸臆 如 会当凌绝顶 一览众山小 间接抒情 包括借景抒情 如 山居秋暝 托物言志 如 卜算子 咏梅 怀古伤今 如 永遇乐 京口北固亭怀古 等 借景抒情 诗歌 贵含蓄 忌直露 有情不直言情 有恨不直言恨 如何传情达意 古人惯用手法便是借景达情了 常用写景方式有 1 侧面烘托2 动静结合或动静相衬3 虚实相生4 白描 1 侧面烘托诗人在写景时 不从正面景物入手 而是从与其有关的侧面景物入手 以对侧面景物的描写来达到反映主题的效果 即是侧面烘托 如 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家 析 本诗通过乌衣巷周围景物 杂草丛生 野花点点 夕阳斜照 旧时燕飞入普通百姓家 写出了乌衣巷已不是昔日的乌衣巷了 今日的乌衣巷一片荒凉 昔时豪门世族已不复存在 2 动静结合或动静相衬在一些山水诗中 往往有静景 如山 月等 动景 如水流 风摇等等 据侧重点的不同 作者有时只写动景或静景 有时动静景兼写 有时为写静景而以写动景来衬托 有时为写动景而以写静景来衬托 如鹿柴 王维 空山不见人 但闻人语响 返影入深林 复照青苔上 析 这是一首隐逸诗 作者写出了空山的宁静 幽深 作者在渲染空山的静时采用了以闹衬静的方法外 还用了以动景衬静景的方法 返影 斜阳返照 宁静详和 静静地照在深林里的青苔上 更显深林的幽与静 以 返影 衬空山的幽静 3 虚实相生诗人在诗歌创作中 离不开联想和想像 联想和想像对表现诗歌的主题能起到很好的效果 但联想与想像须有一定的现实根基 现实客观景物或事件 实景是诗人描写的现实客观景物 虚景是诗人通过联想或想像而虚拟的景物 虚实结合更能表达出一种浓溢的情思 如 曹操 观沧海 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 借大海吞吐日月星辰这一想象之景 或主观感受 体现诗人的博大胸怀 或一统天下的雄心壮志 古今诗歌中 先写景后叙事抒情或全篇写景的诗作很多 诗人往往借助景物把气氛渲染得浓浓的 为下文抒情作铺垫或融情入景中 根据景物的性质可分为喜景和哀景 同时常见的抒情方式可分为 1 喜景衬喜情 哀景衬哀情2 喜景衬哀情 1 喜景衬喜情 哀景衬哀情 情乐则景乐 情哀则景哀 诗人的高妙之处就是把情融入景中 通过景传达自己的喜怒哀乐 做到情景的交融 如 马致远 秋思 2 喜景衬哀情以乐景写哀 更见其哀 如杜甫 绝句 江碧鸟逾白 山青花欲燃 今春看又过 何日是归年 析 本诗作于广德二年 764 当时诗人客寓成都 亟思东归 因战乱道阻 未能成行 所以有后两句的叹息 但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面 极言春光融洽 如此美景 何以思归 原来这是以乐景写哀情 如此谋诗 才能写出诗人归心殷切 以客观景物与主观感受的鲜明对照 反衬诗人思乡之情更加浓厚 常用修辞1 比喻拟人比喻使诗歌所描绘的意象更加形象生动 还可体现出意象的情态特征 如 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾 越中山色镜中看 兰溪三日桃花雨 半夜鲤鱼来上滩 析 如眉 以眉喻月 绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀 镜 以镜喻兰溪之水 写出了兰溪水之清澈明静 亦反衬出月光的明洁 新晴 刘攽 青苔满地初晴后 绿树无人昼梦余 唯有南风旧相识 偷开门户又翻书 本诗的三四两句运用了拟人的修辞手法 请具体赏析其艺术效果 答 三四句以 南风 为主角 用拟人的手法把这位 旧相识 写得趣味盎然 偷 显示 南风 的诙谐 似有意与老朋友开玩笑 开 翻 写与老朋友的熟识程度 其关切之情可见 可以想象在 无人 的情况下 南风 将带给作者多少安慰 2 隐语 谐音 双关在有些诗歌尤其是民歌中 作者为了表达出一种委婉含蓄的情感 往往采用隐语 双关的修辞手法 如 竹枝词 刘禹锡 东边日出西边雨 道是无晴却有晴 析 晴 与 情 同音 是双关隐语 这是作者用民歌体写的恋歌 双关隐语是民歌中常用的手法 从前两句诗意看 大概女方在杨柳飘拂 波平浪静的江边行船 听到岸上爱恋她的青年男子在对她唱歌言情 但传情的含蓄 给女方获得的印象是 道是无情却有情 3 其他常用的修辞手法 如反复 排比 夸张 比兴等手法 常用表现手法 一 象征象征是诗歌惯用手法 主要作用是用物象征人的品德节操 如 以 梅 象征高洁 清秀 淡雅 素朴 以 菊 象征高洁 傲霜斗雪的坚强 被称为 隐逸之花 以 兰芷 象征名贵 孤芳 清高 以 牡丹 象征富丽 等等 二 托物言志托物言志 是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法 又叫感物抒怀 托物言志诗 又叫写物诗 如 墨梅 王冕 我家洗砚池头树 朵朵花开淡墨痕 不要人夸颜色好 只留清气满乾坤 析 此诗运用了托物言志的手法 抒发了作者要像梅花那样的高洁 淡雅 不向世俗献媚的坚贞 纯洁的操守 三 对比与衬托对比即把两种对立的事物或某一事物的两个不同方面放在一起相互比较 以突出事物特征或揭示事物本质的手法 如高适 燕歌行 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 严酷的事实对比 有力地揭露了将军和兵士之间的尖锐矛盾 反衬是用相反的事物衬托主体 从而使主体更形象 更突出的一种写作技巧 如以美衬丑 以乐衬悲等 杜甫的名句 感时花溅泪 恨别鸟惊心 鸟语花香是多么美好的景物 可是在特定的情景下 竟然让诗人溅泪 惊心 更显得诗人心中离乱之苦 再如杜甫的 花近高楼伤客心 也是使用了以乐衬悲的反衬手法 夏意 苏舜钦 别院深深夏席清 石榴开遍透帘明 树荫满地日当午 梦觉流莺时一声 衬托是古诗创作中常用的手法 请举诗中的一例进行赏析 示例 用末句 流莺时一声 来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境 以有声衬无声 也以动衬静 以莺之流飞 让整个画面陡然灵动丰满起来 四 具体解题指导 1 寻找意象类题型的解答 读诗作解诗意找意象 2 描写画面类题型的解答 1 抓准 抓全形象 如人物 事件 场景 景物等 2 展开联想 用自己的语言再现画面 再现画面时既要忠于原诗 又要力求语言优美 切忌直接翻译诗句 3 理解意境类题型的解答 1 抓住意象和关键词语 静心地入情入境 再现画面 切忌紧张烦躁 清幽 闲适 2 一般用一两个双音节词即可 要能准确体现景物的特点和氛围 如恬静优美 孤寂冷清 雄浑壮阔 萧瑟凄凉等等 4 鉴赏诗眼 古人讲究炼字 以求一字传神 之妙 品动词 品形容词 品其它修饰语答题步骤 1 解释该字在句中的含义 2 展开联想把该字放入原句中描述景象 有修辞的赏析修辞 3 点出该字烘托了怎样的意境 或表达了怎样的感情 品动词 在鉴赏诗歌时 我们要重点关照动词 特别是具有 多重含义 的动词 春游湖 宋徐俯 双飞燕子几时回 夹岸桃花蘸水开 春雨断桥人不度 小舟撑出柳阴来 夹岸桃花蘸水开 中的 蘸 字用得十分传神 请作简要分析 拟人手法 生动形象地写出桃花开得繁密 或写出桃花娇艳欲滴的美丽 品修饰语 大部分为形容词 它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象 春夜喜雨杜甫好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 野径云俱黑 江船火独明 晓看红湿处 花重锦官城 你认为把 潜 字改成 吹 字好吗 不好 吹 字虽然写出了雨的轻盈 但不能写出春雨无声的特点 潜 意为偷偷的 用了拟人的修辞 描绘了春雨悄然无声 滋润万物的特点 品数量词前村深雪里 昨夜一枝开 齐己 早梅 你认为把 一枝开 改为 数枝开 好吗 为什么 析 不好 一枝开 更突出梅盛开之早 突出了诗人的惊喜之情 使至塞上 王维 单车欲问边 属国过居延 征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然 五 六句写塞外奇特壮丽风光 王国维称 千古壮观 大 沙漠浩瀚无边 孤 荒凉 无奇观异景 烽火浓烟更醒目单调 直 表现它的劲拔 坚毅之美 沙漠没有山峦林木 黄河一览无余 所以 长 圆 却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉 一个 圆 和 直 把诗人的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中 鉴赏诗词的语言类示例 提示 语言鉴赏的专用术语 1 清新 其特点是用语新颖 不落俗套 2 平淡 也称质朴 其特点是选用确切的字眼直接陈述 或用白描 不加修饰 显得真切深刻 平易近人 3 绚丽 其特点是有富丽的词藻 绚烂的文采 奇幻的情思 4 明快 其特点是斩钉截铁 一语破的 5 含蓄 其特点是意在言外 常常不是直接叙述 而是曲曲折折地倾诉 言此而意他 或引而不发 或欲说还休 让读者去体味 6 简洁 就是干净利落 言简意赅 4 赏析句子类题型的解答 句子的赏析 1 看句子是否运用了修辞或表现手法 2 分析该方法的表达效果和语境作用 5 把握情感类题型的解答 1 从题眼入手 2 从关键诗句入手 3 从作家的相关背景入手 4 从意象的象征义入手 5 从诗歌的题材入手 提示 分析表达了诗人怎样的思想感情 或给人什么样的启示和思考时 切忌空洞 要答具体 比如光答 表达了作者哀伤的情怀 是不够的 还应答出为什么而 哀伤 伤田家 采菊东篱下 悠然见南山 这是千年以来脍炙人口的名句 诗人悠闲地在篱下采菊 抬头见山 是那样地怡然自得 那样地超凡脱俗 以景物的描写衬托出诗人的闲适心情 悠然 二字很妙 说明诗人所见所感非有真意寻求 而是不期而遇 诗歌赏析 4分 批注是我国传统的读书方法和文学鉴赏 批评的重要形式 它直入文本 用简洁的语言记录阅读者的感悟 品味 欣赏 体现阅读者的眼光和情怀 请运用下面提供的符号作标记 在 饮酒 诗旁写出2至3个批注 语言要简明流畅 能让读者知道你已经读懂了这首诗 并能欣赏它 关键词语佳妙句饮酒陶渊明批注 结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 oooooooooo 中考新题型 二 古诗文阅读 16分 甲 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 布衾多年冷似铁 娇儿恶卧踏里裂 床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 自经丧乱少睡眠 长夜沾湿何由彻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山 呜呼 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 杜甫 茅屋为秋风所破歌 乙 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 晦明变化者 山间之朝暮也 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 山间之四时也 朝而往 暮而归 四时之景不同 而乐亦无穷也 已而夕阳在山 人影散乱 太守归而宾客从也 树林阴翳 鸣声上下 游人去而禽鸟乐也 然而禽鸟知山林之乐 而不知人之乐 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 醉能同其乐 醒能述以文者 太守也 太守谓谁 庐陵欧阳修也 欧阳修 醉翁亭记 各地中考古诗词鉴赏试题选编 21 2007年中等学校招生河池市统一考试题 中考新题型 8 欧阳修笔下的琅岈山风光无限美 请用自己的语言描述 日出而林霏开 云归而岩穴暝 展示给你的画面 4分 10 甲 诗表现了诗人舍己为人的人道主义思想 乙 文表达了作者 与民同乐 的理想 请你用现代观念 结合上文评价杜甫的思想或欧阳修的理想 4分 早晨 日出东山 阳光奔泻大地 薄纱般的雾气经阳光一照就散开了 树林清新翠绿 傍晚 日下西山 暮霭遍地 岩石穴壑一片昏暗 4分 无景物描写 按文言句翻译只给2分 示例一 杜甫舍己为人的人道主义思想值得我们学习和发扬 2分 他虽遭不幸 但还忧国忧民 为民呼喊 即使自己被冻死也心甘情愿 我们生活在和平幸福年代 更应全心全意为人民服务 2分 示例二 欧阳修 与民同乐 的思想 是值得我们学习和发扬的 2分 欧阳修在官民隔阂的时代还能做到 与民同乐 生活在政治清明 社会安定时代的我们 更应和人民心连心 共同为构建和谐社会作出应有的贡献 各地中考古诗词鉴赏试题选编 21 2007年中等学校招生河池市统一考试题 中考新题型 比较阅读下面的古诗文 完成4 8题 10分 甲 饮酒陶渊明结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 乙 爱莲说周敦颐水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人盛 甚 爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭静植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 各地中考古诗词鉴赏试题选编 22 2007年山西省新课改区统一考试 中考新题型 7 下列说法不正确的一项是 表达志趣和情怀是两文的共同点 甲崇尚朴素自然的田园生活 乙追求清白的操守和正直的品德 甲乙两篇都写到菊 甲借菊写出心与自然的亲近 乙用菊衬托莲的高洁正直 甲中的 车马 意指达官贵人的高轩 乙中的 牡丹 象征追求高雅生活之人 甲乙两篇体裁不同 特色各异 甲直抒胸臆 挥洒真情 乙托物言志 意蕴深刻 8 乙文中 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 是千古流传的名句 请从其象征意义入手谈谈你的认识 各地中考古诗词鉴赏试题选编 22 2007年山西省新课改区统一考试 象征身处污浊环境而不同流合污 庄重 质朴 不哗众取宠的品质 在当今社会 学习这一品质尤其重要 C 中考新题型 谢谢