(推荐)20xx学年度初中第二学期德育工作计划

.XX 学年度初中第二学期德育工作计划一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，参照市教育局XX 年 xx 市中小学幼儿园德育工作意见 ，紧紧围绕市、镇教办相关会议要求，坚持以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点，更新教育观念，全面提高学生素质；坚持以德育为首，全面实施德育工程，进一步开阔德育新思路，拓展德育新途径；丰富德育内容，强化德育管理，提高德育工作的时效性。 二、工作目标 、加强德育队伍建设，深入学习中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 、 中学德育大纲 、 学生爱国主义教育实施纲要 ，提高德育工作水平。 、组织师生学习学生伤害事故处理办法 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法等，进一步建立和完善学校的各项规章制度和紧急预案，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯；深入推行每学期开学第二周为学生行为规范教育周活动，组织全体学生学习中学生守则和宁波市中学生日常行为规.范 ，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。 、做好本校学生会换届选举工作，拓展学生团队活动，营造浓厚的校园文化氛围。 、加强公民道德教育，倡导“关心他人” 、 “诚实守信” 、 “尊老爱幼” 、 “贤孝”的教育，弘扬尊敬师长、热爱祖国等民族精神。 、确定三月为学校“文明礼仪”活动月，开展“学雷锋” 、 “好习惯养成”等主题教育活动，强化学生的文明意识，促成好习惯的养成。 、加强法制、禁毒、防溺水、交通安全、春季预防传染病和心理健康教育，促进学生全面健康成长。 、以“读书节” 、 “科技节”为契机，培养学生爱读书、爱探究的良好品质。 、加强校风建设，形成优良校风，继续稳固 xx 市“平安校园”和“市师德师风达标学校” 。 三、工作要点及措施 、抓好队伍建设，强化德育意识。要适应新形式，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是做到全员育人的关键。 （）通过师德教育，切实提高师德水平，培养有责任的爱，积极做好师德承诺履诺工作，不辜负师德师风达标学校称号；树好身边典型，正面引导。 .（2）深入学习中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 、 中学德育大纲 、 爱国主义实施纲要 、 学生伤害事故处理办法 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 ，使班主任都能做到用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，将敬业奉献落实到实处。 （3）继续做好班主任的培训工作，通过参观、案例培训、小组结构化培训、经验交流等形式，不断提高班主任的工作水平和能力。 （4）进一步完善班级常规管理考核方案 ，按考核方案对班主任的工作态度、工作效率、管理水平进行考核。（5）加强宣传，通过学校黑板报、青青校园广播站、校讯通、宣传横幅等工具，宣传班级先进事迹，调动师生的积极性。 、加强基础教育，培养文明学生。 （）深化爱国主义教育和公民道德教育。继续规范每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥学校广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育，要以各种主题活动开展好“诚实守信” 、 “学会做人” “尊老爱幼” 、 “贤孝”等公民道德教育。要以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，结合.学校的“科技节” 、 “读书节” ，和开设的 21 个社团，开展形式多样、生动活泼、学生喜闻乐见的体育、文艺和科普、法制活动，培养学生的个性特长和学习兴趣，陶冶思想情操，提供展示才华智慧的舞台，进一步推进校园文化建设。（）狠抓养成教育。从中学生守则 、 宁波市中学生日常行为规范入手，把文明行为、养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生六项竞赛检查工作，做到日查、周评，不定期下班检查，并督促整改。加强值周的监督岗作用，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯。开展“文明礼仪”月系列主题教育活动，整治学生仪容仪表，整治学生不文明语言、行为和习惯，以站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，评选出一批文明标兵（学雷锋积极分子） 、先进志愿者，文明先进班级，加强宣传，树立典型，以榜样引路。结合三月植树节，绿化美化校园环境，强化环保意识，做到“净、绿、美、优”四化；各班要根据自己的实际布置好班容，做到长期保持整洁、美观。 （）强化安全卫生工作。学校将以抓好食品卫生、交通安全、网络安全、防火、防溺水教育为切入点，强化教育，定期开展自查、整治活动，做到防范于未然。组织.学生做好春季预防传染病专题教育，开展校园周边文化、餐饮、治安秩序的巡查，积极开展好学生体质健康检测工作。继续以宁波市学校教育安全平台为抓手组织好安全教育活动。 （）开展心理健康教育。开设“悄悄话”信箱和“心语星愿”墙多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过板报、咨询等形式进行心理健康教育。结合“暂时后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“暂时后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 （）加强法制和禁毒教育。继续做好校外辅导员工作，采用走出去，请进来等形式，通过禁毒教育专题讲座，对学生进行未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 、治安管理处罚条例 、 道路交通法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 、调动各界参与，发挥整合优势。 （）提高家教水平。按教育局继续做好家长学校工作，做到目标明确、计划落实、内容针对性，并且认真做好资料搜集、积累工作。以校讯通为平台，加强家校联系，并做好家访记录登记。 班主任 老师要保质保量，做好家访工作，做到同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与暂时后进生家长的经常性联系。 .（）营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，开辟校园文化长廊，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导点、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动。 4加强与社会各界的联系，通过各种渠道，加大对学校优秀贫困生的资助。 5重视学科渗透，加强德育科研。 （）挖掘渗透内容。德育要寓各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，基本国情教育，培养学生团结协作和坚忍不拔精神。 （）开展德育科研。全体教师要树立向科研要效益的现代意识，要认真学习教科研理论书籍，并运用于德育实践研究，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，积极参与学校教科研活动，撰写有一定质量的教育论文，积极向上级教育部门和报刊杂志投稿。