第2课时角的度量PPT课件

四年级数学上册 RJ 教学课件 第2课时角的度数 第3单元角的度数 二 自主探究 要准确测量一个角的大小 应该用一个合适的角作单位来量 人们将圆平均分成360份 将其中一份所对的角作为度量角的单位 它的大小就是1度 记作1 每1份所对的角的大小是1 根据这一原理 人们制作了度量角的工具 量角器 量角器是把半圆分成180等份制成的 中心点 0 刻度线 内刻度 外刻度 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 量角的步骤是 第一步 点重合 把量角器的中心与角的顶点重合 第二步 线重合 量角器的0 刻度线与角的一边重合 第三步 读准数 角的另一边所对的量角器上的刻度 就是这个角的度数 1 怎样用量角器量出下图中 1的度数 1 量出下面两个角的度数 并比较它们的大小 你发现了什么 角的大小与角两边的长短没有关系 角的大小要看角的两条边张开的大小 张开越大 角越大 三 巩固练习 求出下面的角 1 如图 1 60 你能说出其它三个角的度数吗 2 已知 1 50 2 1 2 3 4 1 2 2 120 3 60 4 120 2 130 四 课堂小结 度量角的工具是量角器 度是计量角的单位 用符号 来表示 量角时要做到点点重合 线边重合 五 拓展训练 填一填 1 从一点引出两条射线 所组成的 叫做 这两条 叫做角的边 角通常用符号 来表示 2 角的两边叉开越大 角 角的大小与 没有关系 3 角的计量单位是 用符号 表示 角的大小用 来测量 4 角的大小与角的两边的 没有关系 5 量角时 量角器的中心与 重合 0 刻度线与 重合 角的另一条边所对的量角器上的刻度 就是这个角的 图形 角 射线 越大 边长 度 量角器 边长 顶点 角的一条边 度数 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全