（课堂教学课件1）只有一个地球PPT课件

只有一个地球 只有一个地球 慨滥睹璀璨 你认会下面的字了吗 请用每个字最少组一个词 mi o ku ng c k ng 渺矿赐慷 k i l n d cu c n 渺小矿产恩赐慷慨滥用目睹璀璨枯竭威胁和蔼可亲 你认会下面的词了吗 遨游 漫游 游历 璀璨 本指珠玉等光彩夺目 这里指各种星球光亮耀眼 宇宙 包括地球及其他一切天体的无限空间 恩赐 原指帝王给予赏赐 现泛指因怜悯而施舍 慷慨 不吝惜 枯竭 用尽 目睹 亲眼看到 地质 地壳的成分和结构 滥用 过度使用 没有节制 滥 不加选择 不加限制 一 1 2 地球美丽壮观 可亲可爱 但地球上人类活动的范围很小 二 3 4 地球上的自然资源是有限的 三 5 7 人类不能指望在破坏了地球之后在移居到别的星球上去 四 8 9 我们要精心保护地球 精心保护地球环境 只有一个地球 美丽而渺小 资源很有限 不可能移居 要精心保护 交流讨论 为什么说 只一个地球 小结 通过学习 我们初步了解了地球 知道了她的样子非常 美丽壮观 但同宇宙相比又是显得非常 渺小 她所蕴含的 自然资源有限 如果她被破坏 人类根本 无法移居 到别的星球 正是基于这些认识 文章向人类发出了呼吁 只有一个地球 课文从以下几个方面介绍了地球的概况 从地球在整个宇宙的位置看 地球是十分渺小的 地球的半径 只有 6300多公里 在整个宇宙中 就像一叶 扁舟 一个数字 一个比喻 说明地球在宇宙中的渺小 人类活动的范围很小很小 地球表面积是5 1亿平方公里 而人类生活的陆地 只占 其中的五分之一 地球的资源有限而又遭受无节制的开采和随意破坏 矿物资源的形成需要经过 几百万年甚至几亿年 因此 如果不加节制地开采 就可能面临 枯竭 的危险 水资源 森林资源 生物资源 大气资源等各种可以再生的资源 由于人们 随意毁坏 滥用化学品 不但不能 再生 还酿出 生态灾难 威胁人类的生存 人类没有第二个星球可供居住 课文引用科学研究成果说明 至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内 没有适合人类居住的第二个星 至于在火星或月球上建造移民基地的设想 即使 实现 也不可能有多少人去居住 宇宙空间不是大得很吗 那里有数不清的星球 在地球资源枯竭的时候 我们不能移居到别的星球上去吗 科学家已经证明 至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内 没有适合人类居住的第二个星球 人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去 在火星或月球上建造移民基地 这些设想即使能实现 又有多少人能够去居住呢 体会地球的 可爱 可从 遥望地球 所见到的景象和自然资源等方面思考 理解地球的容易 破碎 可从 不加节制 随意毁坏 不顾后果地滥用 等方面去思考 强调 同时 就是强调地球的两重性 它既有可爱的一面 又有容易破碎的一面 强调 同时 目的在于提醒人们 如果 不加节制 随意毁坏 资源 可爱的地球就可能走向 破碎 如果精心保护地球的生态环境 可爱的地球就会更加可爱 据有幸飞上太空的宇航员介绍 他们在天际遨游时遥望地球 映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体 上面蓝色和白色的纹痕相互交错 周围裹着一层薄薄的水蓝色 纱衣 地球 这位人类的母亲 这个生命的摇篮 是那样的美丽壮观 和蔼可亲 我们这个地球太可爱了 同时又太容易破碎了 宇航员为什么会发出这样的感叹 说地球可爱 是因为她无私地奉献源 为人类的生存提供保障 说地球容易破碎其实是指她很容易遭受破坏 比如资源枯竭 生态灾害等 这句话表现了宇航员对地球的赞美之情 同时更体现了宇航员对地球的担忧之情 奇山 飞瀑 碧空 激流 树林 晚霞 冰川 湖泊 高坡 建筑 山地 地球妈妈 我要衷心地赞美您