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2019年六年级数学上册 2.8 分数,小数的四则混合运算教案 沪教版五四制教学目标: 1、通过已有的知识，解决其他问题,学会学习的方法。2、对分数，小数的加减法进行归类,了解本质3、把复杂的问题简单化,是这节课所要探究的教学重点与难点掌握分数四则混合运算的运算顺序. 教学过程：一、情景引入例：小明家附近有家水果店，一天中买掉了10千克橘子，17/2千克的苹果。橘子的进货价是每千克7.5元，以每千克9元卖出。苹果的进货价是每千克8元，现以每千克9.5元卖出。请问：该水果店一天中赚了多少钱？学生列式：（9-7.5）10+（9.5-8）17/2，那么分数混合运算如何计算呢？我们以前学过的整数四则混合运算题，那么运算顺序是什么？请学生回答.（同级运算从左往右依次演算；有两级运算的四则混合运算，应该先算乘除法即二级运算，再算加减法即一级运算；在含有括号的算式中，应该先脱掉小括号，再脱掉中括号。）例如：993（101）这道题与上题应用题有什么相同之处？有什么不同之处？（相同点：都是四则混合运算；不同之处：上题是整数四则混合运算，这道应用题是分数四则混合运算。二、学习新课今天，我们就一起来学习分数四则混合运算。（板书课题：分数四则混合运算。）（1）小组讨论：想一想，根据小学学过的整数的混合运算,来说一下分数四则混合运算的运算顺序是什么？(每小组派代表回答)正确的加分分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。（2）讲解例题。对例题提出问题：这个算式里含有几级运算？应该先算什么？再算什么？（这个算式含有两级运算，应该先算减法，再算乘法。）对例2提问：这个算式里既有小括号又有中括号，应该怎样计算？（应该先脱掉小括号，再脱掉中括号。）试做例2。（要求标出所做的步骤）用投影仪进行订正，找出错误原因，并加以改正。例3计算 3/4（2.5-1/4）+5/120.25 巩固分数与小数的互化,练习分数与小数的四则混合运算。三、巩固练习 先让学生说出它的运算顺序,然后再分组练习.（2）按照下图的顺序进行计算，然后列出综合算式：(3) 长方体的长,宽,高分别是1/3米,3/4米,2/5米.求它的表面积复习长方体的表面积，想想表面积应该怎样计算。由于已知数据都是分数.四、 课堂小结 今天我们学习了什么内容?它的运算顺序是怎样的?五、 作业布置书P67 1-5练习册 P24
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