2019年六年级上期期末质量笔试卷.doc

2019年六年级上期期末质量笔试卷积累运用一、选择题1、下列四组词语中，带点字读音都正确的一组是：A、寒暄（xun）亲戚（q）熙（x）攘攘（rng）B、狭(ji)窄轻蔑(mi)可见一斑(bn)C、呼啸(xio)保佑(yu)汹涌澎湃(pi)D、遨(o)游入场券(jun)阻挠(no)2、下列四组词语中，没有错别字的一组是：A、陡峭静谧亲吻意味深常B泥桨纯洁装点水落石出C、抱歉残疾泰然大吃一斤D焦黄如愿深奥怒目圆睁3、下列四组词语中，词语搭配完全正确的一组是：A、造型美观参观演出流水潺潺B提高认识价钱便宜保卫公物C、反映情况身体强大发扬风格D改善生活安排工作天空晴朗4、下面四组反义词中，错误的一组是：A、锦上添花雪中送炭B成千上万独一无二C、对答如流吞吞吐吐D惊惶失措神态自若5、下例子表示的关系最相似的一项是：售货员：顾客（）A、校长：老师B经理：营业员C、父母：子女D作家：读者罗贯中：三国演义A、宋江：水浒传B吴承恩：西游记C、鲁迅：我的伯父鲁迅先生D落花生：月光曲6、与例句意思不同的一项是：例：难道红楼梦不是一部优秀的古典小说吗？A、谁说红楼梦是一部优秀的古典小说吗B、所有人都肯定红楼梦是一部优秀的古典小说。C、谁不说红楼梦是一部优秀的古典小说。D、没有一个人否认红楼梦是一部优秀的古典小说。7、对下列文字所含的修辞手法，判断无误的一项是：、风带着雨星，像是寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。、千万条腿千万只眼，也不够我走来，也不够我看。、真正的英雄，永远不知疲倦，永远不知停顿，永远不知满足。A、拟人比喻夸张排比B、比喻夸张夸张排比C、拟人夸张比喻对偶D、比喻拟人夸张对偶8、下面四个句子中，没有语病的一句是：A、我们要养成做完作业认真检查。B、读了卖火柴的小女孩，感动得热泪盈眶。C、陶红是我们六（1）班的学习委员。D、我有一次看见小明经常到图书馆看书。二、填空。9、选词填空。A生活B真理C联系D会议E仪式F活动G耗费H安全I敌军开展（）召开（）举行（）坚持（）维持（）保持（）10、选词填空居然偶然果然显然去年，我（）在菜园边丢了一颗杏核，今年，那里（）长出一棵小小的杏树。11、把下列词语填入相应的括号里。壮观无际绚丽淅沥险峻清澈崎岖静谧观看朝霞，我懂得了什么叫（）眺望大海，我懂得了什么叫（）涉过小溪，我懂得了什么叫（）走过山路，我懂得了什么叫（）聆听雨声，我懂得了什么叫（）放眼悬崖，我懂得了什么叫（）漫步田野，我懂得了什么叫（）登上长城，我懂得了什么叫（）12、按课文原文填空。单于夜遁逃。，。大漠沙如雪，何当金络脑，。深篮的天空中挂着，下面是，都种着的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏，向一匹猹。阅读理解（一）阅读詹天佑课文选段，回答第1319题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（）惹外国人讥笑，（）使中国的工程师失掉信心。13、在括号里填上合适的关联词语。14、从这段话里找出两给近义词。（）（）（）（）15、用“”画出描写野外条件恶劣的句子。16、文中的第2句运用的修辞手法是（）A拟人B比喻C排比D夸张17、这个选段先写了詹天佑接受了任务，开始勘测线路；接着写他怎样的；然后写他怎样的；最后写他怎样的。（横线上要求用一个字概括）18、“坚定信心。以身作则。认真细致。接受任务。工作劳苦。严格要求。”这6个词语概括了这段话的意思。但顺序是错乱的。按这段话内容的顺序排列，应该是A.B.C.D. 19、文中加线的句子的含义是A、表现了詹天佑怕丢面子的思想感情和要争荣誉的决心。B、表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。C、表现了詹天佑胸有成竹的心情和修好铁路的决心。（二）阅读下面短文，完成2025题。一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。夏日的阳光，用前所未有的炎热烧烤着这座城市。当大家都在屋子里面寻找一丝凉爽的时候，他却在为自己依旧满满的货物袋而发愁。劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他本想坚持下去，可他的确承受不了饥饿带给他的乏力，想了很久，他终于决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点（甲）了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应付多少钱？”她回答道：“一分钱也不用付，妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我衷心的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。只是，在他走了以后，不仅感到浑身是劲儿，而且似乎还看到了大家的微笑，在不断鼓励他说：加油，你会成功的。于是，男孩子心中那种男子汉的豪气刹那间像山洪一样迸以出来了。其实，在推销商品的前一天，男孩子已经下定决心要退学了。可是，满满的一杯牛奶和那位女子的微笑却最终让他放弃了退学的念头，激起了他继续坚持并不断奋斗的勇气。数年之后，那位女子得了一种罕见的重病。当地的医生对此（乙）。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾经帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要（丙）来治好恩人的病。从那天起，他就特别是关照这个病人。他不断地想方设法减轻病人的痛苦和心理负担，并且还几乎彻夜不眠地对有关资料进行研究，希望从中找出好的治疗办法。经过艰辛努力，医生们决定对这位病人进行一次手术，在手术之后病情也就可以好转很多了。只是这样一个手术的费用也是常人无法承受的。那位年轻的女子有些不知所措，因为自己所拥有的所有财产都要被押在这样一场（丁）的手术上。凯利医生耐心地劝她，最终让她摒弃了所有杂念，一心要进行手术了。在经过精心的准备和不懈的努力之后，手术取得了圆满的成功。凯利医生要求医药费通知单送到他那里，在通知的旁边，他签了字。当医药费通知单送到这位特殊的病人的手里时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她所有的家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费一满杯牛奶。霍华德凯利医生。”她读着读着流下了眼泪，好像看到了多年以前，那个炎热的下午，一个贫穷的小男孩，和他颗念念不忘的感恩的心。“施以爱心，不图回报。”但是善良又往往是很容易得到回报的，帮助别人实际上就是在帮助自己。20.请你为本文添上一个合适的题目：21.下面的词语是从文中括号里抽取出来的，请选择你认为最合适的词语，将序号填写在下面相应的括号里，并选择其中一个词语写一句话。A.束手无策B.竭尽所能C.不知所措D.生死攸关甲（）乙（）丙（）丁（）22.我会理解。“施”在字典里有如下解释：A：施行，施展B.施行，施展C.给予D.施舍“图”有如下解释：A：用绘画表现出来的形象B.画C.希望得到D.谋划、谋求“施以爱心，不图回报”中的“施”应当（）讲，“图”应解释为（）。因此，结合上下文，这句话我是这样理解的：23.文中第一段中加“”的句子是环境描写，它在文中的作用是24.从文中“医药费一满杯牛奶。霍华德凯利医生。”你读懂了什么？（）A.医药费只需要一杯牛奶。B.医药费由凯利医生付了。C.凯利医生认为付出一笔巨额的“医药费”来报答多年前赠送“一杯牛奶”的恩情是应该的。D.虽然巨额的“医药费”和一杯牛奶在价格上有天壤之别，但凯利医生认为现在替年轻女子付医药费，正如多年前对方给自己一杯牛奶一样，都是对最需要的人一种莫大的帮助，体现的都是“施以爱心，不图回报”。25.读了短文，你认为“一杯牛奶”对“小男孩”起到了什么作用？快乐作文28.小练笔。请你用100个字左右，介绍自己读课外书的情况。29.题目：六年级的你，一定有很多奇思妙想。请以我好想为题，写一篇作文，要把题目补充完整，要展开合理想象，字数在400字左右。