2019年人教版语文四年级下册第一至八单元测试题.doc

2019年人教版语文四年级下册第一至八单元测试题一、读拼音，写词语。b ln zhung ku shu png r jng fng lun xing wi hng y s hu（ ）（ ） （ ）（ ）b d r q q fng lu li xng ti wn qin s ci mng l（ ） （ ） （ ） （ ） Wi fng w l lin min b dun t w sn y （ ） （ ） （ ）二、看谁最会找正确的读音，用“”标出来。饮马（yn yn） 稍微（sho shu） 青螺(lu l) 谙练（yn n ）即使（j j） 围绕（ro ro ） 迷蒙(mng mng ) 屏障（png bng）三、组词并把词语补充完整。峦（ ）棉（ ）碗（ ）稍（ ）螺（ ）恋（ ）绵（ ）蜿（ ）梢（ ）骡（ ）暇（ ）桐（ ）锯（ ）停（ ）绕（ ）瑕（ ）洞（ ）据（ ）亭（ ）饶（ ）四、选择恰当的叠词填空。 清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。因为所以 如果就 不但而且既又 虽然但是 只有才即使也 要是准 虽然但是1、（ ）人类乱伐森林，（ ）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。2、我们四年级（2）班的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的学生。3、（ ）小明同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。4、（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。5、今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。6、（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。7、（ ）这时不是春天，（ ）有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？8、这些石钟乳和石笋，（ ）不比作什么，（ ）很值得观赏。9、我又感觉（ ）把头稍微抬起一点儿，（ ）会撞破额角，擦伤鼻子。五、根据课文内容填空。1、我看见过_ 的大海，玩赏过_的西湖，却从没看见漓江这样的水。漓江的水真_啊，静得让你_；漓江的水真_啊，清得可以_ ；漓江的水真_啊，绿得仿佛那是_。2、我攀登过_ 的泰山，游览过_ 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真_啊，一座座_ ，_ ，像_ ，像_ ，像_，奇峰罗列，_。3、独坐敬亭山是_朝诗人_写的，表达了诗人_的心情，其中“厌”字解释为_，“闲”字解释为_；4、望洞庭作者_朝_，在诗中，诗人为我们勾勒出一幅_其中“和”字解释为_ 。5、忆江南是_朝诗人_写的，其中“能不忆江南？”的另一种说法_。诗中的“谙”字读音 _ ,解释为_。6、诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见_，眼前只有_，这时候，他的内心_。7、望洞庭一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_和_。六、默写古诗词独坐敬亭山 代诗人 ， 。 ， 。第一句古诗的诗意是： 望洞庭 代诗人 ， 。 ， 。第二句古诗的诗意是： 忆江南 代诗人 。 ， 。 ， 。第二句词的意思是： 七、把日积月累补充完整。1、大漠孤烟直， 。（王维）2、 ，无数夕阳山。（王士禛）3、落木千山天远大， 。（黄庭坚）4、 ，带雨云埋一半山。（辛弃疾）5、春江潮水连海平， 。（张若虚）6、言必信， 。论语。子路八、调整句子顺序，把序号填在括号内。（ ） 田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。（ ） 溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。（ ） 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（ ） 一条小溪从我们村子旁静静地流过。（ ） 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（ ） 小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。十一、快乐读短文，轻松做练习。校园的早晨校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。校园的早晨多美啊！1、联系上下文，把词语和意思连起来。弥漫 形容谈论不倦或说话动听。吮吸 充满，布满。娓娓动听 用嘴唇吸取东西。书声朗朗 形容读书声音响亮。2、在括号里填上适当的词语。（ ）的阳光 （ ）的晨雾 （ ）的教室 （ ）的早晨 （ ）的景色 （ ）的桌椅3、照样子写词书声朗朗_ _ 娓娓动听_ _4、填空校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨（ ）啊！5、用“_”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。 十二、习作。在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。要求：A、题目自拟。B、内容具体，语句通顺。C、有真情实感。D、400字左右。人教版语文四年级下册第二单元测试题 姓名：_一、看拼音写字jing yng wi ch jng zhn q zhng do d ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zn yn x pi kun di p sh chu bi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) p bi b kn g shu r chi m hu b ji ( ) ( ) ( )二、给多音字组词。据 难 闷 mn （ ） nn （ ） j（ ） mn （ ） nn （ ） J（ ） 重 扎 把 b （ ） zh （ ） chng（ ） b （ ） zh （ ） zhng（ ）三、形近字组词。赠（ ）驶（ ）稍（ ）弛（ ）列（ ）增（ ）使（ ）捎（ ）驰（ ）裂（ ）尊（ ）谅（ ）赠（ ）堪（ ）喉（ ）遵（ ）晾（ ）增（ ）湛（ ）猴（ ）财（ ）货（ ）驰（ ）拨（ ）搜（ ）材（ ）贷（ ）池（ ）拔（ ）搜（ ）四、词语连线。崭新的 人们 缓缓地 注视淡淡的 体会 轻轻地 辨别深刻的 汽车 微笑地 驶过朴实的 痕迹 仔细地 捶背五、选词填空。确信 深信 坚信 笃信 自信 守信 取信 诚信坚决地相信叫（ ） 对自己怀有信心叫（ ）确实地相信叫（ ） 讲究诚实和信用叫（ ）非常地相信叫（ ） 履行自己的诺言叫（ ）忠实地信仰叫（ ） 取得别人的信仰叫（ ）辨别 辨认1、照片已模糊不清，无法（ ）。2、母亲让我仔细（ ）两张彩票有什么不同。 道谢 感谢3、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（ ）。4、他们连一句（ ）的话也不说就吃起来。 保持 维持5、我和小明的友谊（ ）了多年。6、我们家六口人全靠父亲一人工作（ ）生计。六、对号入座。给“只”字选择恰当的解释，在括号里填上序号。只：A、表示专一不变；B、仅有；C、但是；D、表示限于某个范围；E、仅仅是1、只见树木，不见森林。 （ ）2、家里只有我一个人。 （ ）3、他话也不答，只低着头干他的事。 （ ）4、本来预备今天拍摄外景，只是天还没有晴，不能拍摄。 （ ）5、徐悲鸿只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包。 （ ）七、 修改病句：1、 由于今天我起得早，所以上课迟到了。 2、 我敢肯定他一定不会来了。 3、 春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。 4、 万年牢的作者是新凤霞写的。 5、 王军同学的作文、词和句子都用得恰当。 6、 考试结束了，它首先第一个走出教室。 八、判断下列说法，对的画“”，错的画“”。（ ）1、中彩那于写了父亲在道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，做以了以诚待人。（ ）2、万年牢教育我们要做个可靠的人，实在的人，无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。（ ）3、杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他沉得那个年轻人很可怜。（ ）4、尊严就是尊贵庄严，使人敬畏。（ ）5、“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”这是全文的中心。九、日积月累 1、说话一定要守信用，做事一定要果敢： 。2、自己不愿做的，不要强加与人： 。3、与朋友交， 。4、精诚所加， 。5、爱人者， ；敬人者， 。6、老吾老， ；幼吾幼， 。十、给下列几个句子排序。（ ） 航班需要成本100多万元，英国航空公司为了守信用，宁可损失巨额费用，为这一位乘客照常飞行。（ ） 有一天，一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。（ ） 此举为公司赢得了信誉。（ ） 原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故障，延迟20多个小时起飞，当时几乎所有的乘客都改变了计划，转乘了其他客机，只有山本丽子一位乘客留下来。（ ） 什么原因使航空公司如此不惜代价？十一、课内阅读第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。1、 父亲为什么显得特别高兴？ 2、 请你概括地写出“往事”和“母亲的教诲”。“往事”是指 “母亲的教诲”是 3、请用“ ”画出“我”的体会。4、“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻”是因为（ ）那一时刻，奔驰车还在我家，所以是我家最富有的时刻。那一时刻，我们失去了奔驰车，却拥有了诚信。十二、课外阅读美丽的吻几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌到了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来连续好几次，男孩子终于哭了。其他八个孩子听到男孩子，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。这时，一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”然后，九个孩子手挽着手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（ ）心中有爱，（ ）会在人生的跑道上赢得精彩。1、从文中找出下列词语的近义词。准确（ ） 成功（ ） 连续（ ） 大约（ ）2、在文中括号里填上合适的关联词，并仿照该句写一句话。_3、“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”想象当时的画面，你想到了哪些词语？写一写。_、_、_、_、_。4、患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？_。5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”这掌声是给谁的？为什么会如此热烈而持久？_十三、作文。请你以“，我想对你说”为题写一篇作文。要求：A、把题目补充完整。B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。人教版语文四年级下册第三单元测试题 姓名：_一、读拼音，写词语。 zhn i w yn un pn ru w q sh jin s b ji( )( )( )( )y un r ch y b k j q chun x x xin ch yn xio( )( )( )( )hn q sh b zhn xin kn hu su xn su y b zh b ku( )( )( )( )二、比一比，再组词。扁 ( ) 我 ( ) 朝 ( ) 彻( ) 拦( ) 蝙 ( ) 蛾 ( ) 潮 ( ) 砌( ) 栏( ) 编 ( ) 饿 ( ) 嘲 ( ) 沏( ) 烂( ) 三、填上合适的词语。治理（ ） 改善（ ） 改进（ ） 提高（ ）一（ ）电线 一（ ）灾难 一（ ）美餐 随心（ ）（ ） 不（ ）不（ ） （ ）七（ ）八（ ）先（ ）后 （ ）心所（ ） （ ）想天开（ ）无（ ）事 鱼（ ）而出 （ ）而（ ）举四、词语搭配，划去不合适的词。设计(图案 图画) (充满 充分)信心 心情(感激 激动)(震动 感动)世界 岁月(艰难 艰苦) (猛烈 热烈)鼓掌五、选择正确的词语或者关联词填空。观察 侦察1、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。2、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。启示 启事3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。 温暖温和温存5、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。6、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。敏锐敏捷敏感7、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。因为所以不但而且虽然但是如果就8、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。9、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。名贵 珍贵 可贵 宝贵10、人参、鹿茸、木耳等都是一些（ ）的药料。11、这些十分（ ）的出土文物，都是战国时代的珍品。12、他小小年纪就能够如此自立，真是难能（ ）。13、在我即将离开母校的时候，同学们送给我一份（ ）礼物。不是而是 不但而且14、气垫船（ ）能在水上航行，（ ）还能在雪地和沼泽上航行。15、飞机夜间能安全飞行，（ ）因为它认识路，（ ）因为它装有雷达。六、请补充下面的谚语，并写上一句自己课外搜集的谚语。（6+2分）1、清明前后， 。2、鸡迟宿，鸭欢叫 。3、天上鱼鳞斑， 。 4、 ，晚霞行千里。5、 ， 明日必有大雨到。6、春雾 ，夏雾 ，秋雾 ，冬雾 。六、依要求改写下面的句子。（6分）1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句） 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句） 三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 ( )2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 ( )3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。 ( )4、森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。（ ）七、我会把错乱的句子重新排列。（5分）（ ） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。（ ） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创作打下了良好的基础。（ ） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻烂了。（ ） 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多诗人的名作。（ ） 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。七、读句子，完成作业。1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧!自然之道，就是这样的。”(1)结合上下文，理解“若无其事”的意思。若无其事： (2)向导为什么这样说呢? ( )A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。C、这是大自然的规律，是太平绿色防护天敌、自我保护的手段。2、把黄河治理好，关健是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。(1)句中的“它”是指 。(2)下面哪种措施不利于管住泥沙? ( )A、黄土高原地区应以牧、林为主。B、保护森林，恢复植被。C、加快开垦放牧。八、照样子，改写句子。例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。 在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。黄土高原乃至黄河流域在数千年到数万年前自然条件是很好的。 九、读蝙蝠与雷达片段，回答问题。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ）2、从文中找出下列词的近义词 仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。4、蝙蝠在夜里是这样飞行的： 5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： 水的自由 在人们的生活中，我是不可缺少的，大自然中万物的生存也都依靠我。我们这个大家庭的成员，有的住在岩屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里我们每天从地下到地上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。农业需要我，工业生产也需要我，炼钢、造纸、制药、采煤我几乎无处不在。你看我的作用多大！由于种种原因，每到一定时期，兄弟们咆哮着，（ ）堤岸，（ ）房屋，（ ）田地，（ ）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人类服务。1、 根据短文内容填空。（1）在短文中“我”和“我们”各指什么？ （2）水在自白时是带着感情的。第3自然段表达了它_，第4自然段表达了它 _。2、阅读第4自然段，把下面的动词恰当地填入文中的括号里。 淹没 跃过 冲毁 毁坏3、短文中的哪句话是对小朋友提出的希望和要求，请抄在下面的横线上。_4、 文章哪一自然段写了水的作用？_5、试想一下，如果没有水，世界将会怎样？我们现在最应该做的是什么？ 十、习作未来的 要求：1、先把题目补充完整，如衣服、房子、汽车 2、想象丰富，合理，写出奇特、有趣的地方。 3、语句通顺，内容具体，不少于250字。 人教版语文四年级下册第四单元测试题 姓名：_一、读拼音，写词语。 shn yn ku sho x shng wi h( )( )( )( ) gng xin zu x shng ku sho ( )( )( )( ) sho hi ki xun gng xin j jng hu shn( )( )( )( )二、 我会给正确的读音打“”。还（hun hi）乡河 气喘吁吁（x y） 困难（nn nn）还（hun hi）有 呼吁（x y ） 逃难（nn nn ）三、比一比，再组词。防（ ）键（ ）挺（ ）济（ ）枪（ ）访（ ）健（ ）蜓（ ）挤（ ）苍（ ）四、把下列的词语补充完整。草木（ ）兵知己知（ ）（ ）草丛生兵（ ）神速以（ ）万一 永（ ）人间 围（ ）救赵声东（ ）西永（ ）人间 四面（ ）歌 运筹帷（ ） 神出鬼（ ）五、选择恰当的词语填入括号里。呼唤 呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”维护 爱护 保护1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。2、我们要学会关心父母，（ ）家人。3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。沉 浸 浸 满 沾 染 染 红1、鲜血（ ）了他的征衣，腕上的手表（ ）了凝固的血。我们全家（ ）在失去亲人的巨大悲痛中。沉 寂 寂 静2、夜莺的歌声打破了夏日的（ ）。3、枪声打破了林中的（ ）。六、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。仿写 ： 七、按要求改写句子。1、频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。改为“把”字句_改为“被”字句_2、我们中国孩子生活在和平环境中。 世界并不太平。用关联词连成一句话：_3、嘴里飞出歌声。扩句：_4、德军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。修改病句：_八、在括号内写出句子运用的修辞手法。1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（ ）2、我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。（ ）3、村子里怎么会就剩下我一个？（ ）4、这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（ ）九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是： 十、阅读。（一） 读夜莺的歌声片段，回答问题队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。“你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1、“踢”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。2、在（ ）里填上恰当的词语。（ ）的小路 （ ）的空地 （ ）的小山 （ ）的树林3、用“有时候有时候有时候”写一句话。 4、“他好像把身边的军官完全忘了。”联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？ 5、对画线句子正确理解的是（ ）A孩子不明白军官在问什么，随便回答。B孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。C这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。6、你喜欢小夜莺吗？为什么？ （二）胜利的故事小时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。那是在第二次世界大战末期的法国沦（ln）陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（ ）他能砍去所有的手臂，（ ）无法砍去这个字母所代表的信念。1、在文中括号内填上适当的关联词语。2、从文中找出下列词语的近义词。忘记（ ） 悲愤（ ） 困难（ ）沉静（ ） 凶暴（ ） 信心（ ）3、写出下面句子中带点字的意思。（1）他