2019年六年级数学上册 3.4 合并同类项导学案1 鲁教版五四制.doc

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2019年六年级数学上册 3.4 合并同类项导学案1 鲁教版五四制【学习目标】理解并熟记同类项的定义以及合并同类项法则,能熟练进行合并同类项的运算。【学习重点】同类项及合并同类项【学习过程】2、判断下列各式是否为同类项。(1)( ) (2)( )(3)与( ) (4)( )(5)( )3、合并同类项:(1)a+5a7a (2)二、教师点拨 1、如何判断两个单项式是不是同类项?2、怎样进行合并同类项?三、分层训练,人人达标A组1、填空:(1) 如果是同类项,那么 。(2) 如果是同类项,那么 , 。(3) 如果是同类项,那么 . .2、合并同类项:(1) (2) B组1、如果两个同类项的系数互为相反数,那么合并同类项后,结果是 .比如 .2、先标出下列各多项式的同类项,再合并同类项。(1) (2)四、拓展提高、知识延伸课本96页数学理解5五、课堂小结本节课你学到了什么?六、作业布置:1、课后习题2、完成基训,必做题:基础园;选做题:缤纷园;自助餐:智慧园3、预习提示:按下一节要求完成导学案自学部分。课后反思:
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