2019年六年级数学下册 8.1 数据的收集导学案（新版）鲁教版五四制.doc

2019年六年级数学下册 8.1 数据的收集导学案（新版）鲁教版五四制【学习目标】1.回顾条形统计图、折线统计图、扇形统计图等知识；通过简单活动，经历收集、整理、描述和分析数据的过程。2.了解收集数据的常用方法。【学教过程】1.自学课本88页-90页的内容：完成课本89页的做一做2.收集的数据有什么作用？3.试着总结收集数据的一般步骤?4.请你说说下列背景可用什么方法收集：（1） 要比较某班级男女生的身高 （2）要了解班级中同学们喜欢的体育项目（3） 要了解大熊猫的生活习性 （4）要了解陆地上海拔高度与温度的变化情况（5） 要了解伊拉克战争中美军每天的伤亡情况【课堂回顾】思考：通过这节课的学习你有哪些收获？【课堂检测】1.到商场买鞋，只要将鞋号告诉售货员，售货员就能找出一双基本适合你穿的鞋让你试一试，你知道这是为什么吗？这是因为鞋厂对各种尺寸的鞋进行了编码，一个鞋码代表了一定尺寸范围内的鞋。现行国家标准鞋号根据脚的长度，以10mm位一个号，5mm位半个号确定，如表：脚长21.8l22.822.8l23.823.8l24.824.8l25.8鞋号22232425如果你的脚长在24.8 25.2之间，可以选择 号的鞋；如果你的脚长在25.3 25.7之间，可以选择 号的鞋2.请你调查本组和相邻的一组同学在一次课外体育锻炼活动中的请款，并填好如下的统计表：项目球类 田径 其他人数【课后巩固】基础题：课本92页习题2能力题：课本92页习题3