2019年六年级下科学各单元练习及答案 (I).doc

2019年六年级下科学各单元练习及答案 (I)一、 填空1、（雨伞）、（雨披）、（雨衣）等是我们日常生活经常使用的防雨工具。2、为了掌握更多的情况，我们还可以到（商店里）调查或采访其他人。3、我们在寻找雨具特点的活动中，观察要认真细致，可以从（面料）（结构）（功能）等方面进行分析研究。4、在进行改进设计时，应尽量选择那些能够（找到）的材料。5、林恒韬设计的“充气雨衣”是受到（游泳）的启发。6、“磁性防风安全雨披”运用了有关（磁）的科学知识。7、针对雨具需要克服的缺点，根据我们的研究条件，小组讨论设计几个比较可行的改进方案，这是我们进行改进与制作的（重要）8、在改进雨具的过程中，要用到很多材料。选择材料时，要考虑到他的（反光）性、（透明）性（导电）性等。9、常见的材料可与分为（天然）材料和（人造）材料.人类为了满足（生产）和（生活）的需求，不断的发明新的材料。10、不要轻易破坏雨伞、雨披，可以先在（碎布）上尝试制作。11、在改进过程中，我们感到雨披的（防风）问题比较难解决。12、为了更好地解决难题，有条件的学校和同学可以把遇到的问题发布到（互联网）上。13、参考征集来的（金点子），继续改进与制作。改进与制作好的雨具，必须经过（实践检验）。14、我们所经历的改进与制作过程，是不断（发现问题）和（解决问题）的过程。在这一过程中，大家会有许多宝贵的（经验）和丰富的在（感受）。15、多用连体雨衣有（雨鞋）（雨裤）（衣）（帽）四部分组成。16、对同一种物品可以运用（学过的知识），从（不同）的角度进行改进，使他更加符合人们的使用要求，同时不断地更新换代。二、选择1、伞遇到风便被刮得反过来了，是因为（C）A、做伞的面料不够透明。B、伞把儿被雨淋得打滑了C、雨伞上面的铁骨架太软，不结实2、使用（A）时，扭头特别不方便。A、雨披 B、雨伞 C、雨靴3、下列不属于雨具的缺点的是（C ）A雨伞面料差 B伞把儿比较滑 C晚上无法照明4、骑自行车或助力车的人，往往因为穿雨披回头不方便，雨披又容易随风飘起而烦恼，（B）克服了这个缺点。A雨伞风干器 B磁性防风安全雨披 C充气雨衣5、在雨伞上面安装一个小电珠，下雨天过马路时接通电路，人们就能看到灯光，这种雨伞是（B）A磁性雨伞 B安全雨伞 C反光防风雨披6、（A）颜色反射光的能力强。A白 B黑 C黄7、（C）是人造材料A荧光粉、竹竿、玻璃 B塑料、木条、竹竿 C反光漆、荧光粉、塑料8、选择改进雨具的材料时，不需要考虑到它的（A）A吸热性 B透明性 C导电性9、制作“反光防风雨披”要挑选反光效果（C）的材料。A一般 B差 C最好10、解决我们在改进与制作过程中遇到的疑难问题，我们可以（A）A借助集体的力量，开个金点子会，征集金点子B垂头丧气，丢到一边，心情好时再接着干C谁聪明就让谁干11、多用连体雨衣体积（B）、携带方便A大B小C轻12、下面材料中，天然材料有（ADEF）人造材料有（BCGH）A羊毛B塑料C玻璃D木块E石块F水泥G光导纤维H牛皮13、不属于雨具缺点的是（C）A雨伞面料差 B伞把儿比较滑C可以遮阳二、 判断1、 我们发现现有的每一种雨具都有缺点。（ ）2、 穿雨衣时裤子容易淋湿。（ ）3、 常用的雨具都优缺点，所以我们用不用也就无所谓了。（ ）4、 我们可以找到一些改进雨具的好方法。（ ）5、 利用光的反射原理，我们可以改进设计一种新的雨具-反光防风雨披。（ ）6、 设计改进方案时只要注意听取别人的意见就可以了。（ ）7、 运用磁的科学知识还可以制作“磁性防风安全雨披” 。（ ）8、 在改进设计与制作的过程中，我们应该有不怕失败的精神（ ）9、 “安全雨伞”的制作过程中用到的是电路知识。（ ）10、 材料超市中没有电烙铁积剪刀这样的材料。（ ）11、 白色反射光的能力强，所以我们可以在雨披的后背和前面贴上白色即时贴。（ ）12、 丢弃的废光碟的反光效果也很好。（ ）13、 我们在改进与制作过程中遇到难题放弃就可以了。（ ）14、 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。遇到自己解决不了的问题时，我们可以向更多人征集解决难题的金点子。（ ）15、 参考征集来的金点子，继续改进与制作，并需要实践与检验。（ ）16、 多用连体雨衣具有实用、方便、美观、舒适的特点。（ ）17、 英国的查尔斯发明了雨衣。（ ）18、 “磁性防风安全雨披”运用了磁的科学知识。（ ）19、 废光碟没有反光的效果。（ ）20、 我们应该乐于与同学合作。积极为其他小组出点子。（ ）21、 人类有共同的祖先，所以世界各地的人长得一样。（ ）22、 金鱼的呼吸质量与放养密度没有关系。（ ）第一单元人类祖先的足迹练习题一 填空1、我们都知道自己是妈妈生的。如果有人问我们：“你的爸爸妈妈又是从哪儿来的”如果一直这样追问下去，恐怕就不容易回答了，那就需要追寻我们（人类祖先）的足迹了。2、科学探究活动是从（问题）开始的。选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行猜想，并用自己擅长的形式（表达）出来。3、我们的猜想需要用大量的实施与证据来（证实）。在搜集（事实）与证据之前，必须先进行（计划）与组织，充分做好专题研究的（准备工作）。4、制定好（研究计划）后，就要按照计划认真地开展（科学探究活动），同时认真填写（资料卡）。5、科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的亲缘关系。现在存活着（非洲的黑猩猩）和（大猩猩）（东南亚的猩猩）以及我国南方的（长臂猿）四种类人猿，它们与人类有许多相似之处。6、在距今大约（30万-50万年）前，人类的祖先已经从用（天然火）过渡到（人工取火）。7、我们在一张世界人种分布图中发现，黑种人主要集中在（非洲），（黄种人）主要居住在亚洲。8、通过对资料的（整理）与（分析），我们肯定能发现一些有价值的（事实）与（证据）。9、选择自己（擅长）的方式，表述研究（过程）和（结果），与同学们一起展现人类祖先的（生活画卷）。10、我国古生物学家（1984）年（70）月发现的（云南）澄江生物（化石群）证明了（寒武纪）时生物物种出现了（爆炸性增长）11、（1831）年（12）月，达尔文登上了要做环球考察的“贝格尔号”舰。12、（1882）年（4）月（19）日，伟大的科学家达尔文逝世了。人们把他安葬在英国伦敦的（牛顿墓旁），这是给英国科学家的（最高荣誉）。13、“（北京人）”的发现，为从猿到人的进化了轮提供了极有力的证据。14、达尔文提出了生物进化论学说：一切生物，包括人在内，都是从（单细胞）生物长期发展来的。二、选择题1、根据达尔文的进化论，人类不同的肤色可能与（B）的差异有关。A生活方式 B生存环境 C饮食方式2、许多科学家认为，世界各地的人类最初来自（A）A非洲 B美洲 C亚洲3、人类的肤色有（B）种A 2种 B 3种 C 4种4、达尔文写出了科学巨著（A）A物种起源 B地心引力 C红与黑5、达尔文是（B）国人。A美 B英 C法6、距今大约（B）万年前，非洲的原始森林里，生活着很多古猿。A1700 B1500 C13007、（A）被誉为“考查人类历史最神圣的朝圣地之一”。A龙骨山 B殷墟 C唐山第二单元 绿色社区调查一、填空1、XX年（6）月（5）日，国家环保总局在（北京）举办了全国绿色社区创建活动，并首先颁布了全国统一的（绿色社区标志）标志2、绿色社区要有一定的（绿地）做保证。每个家庭都有建设(绿色社区)的责任。3、绿色社区建设，除了包括（绿色建筑）、（社区绿化）、（垃圾处理）、（污水处理）、节水、节能和新能源设施以外，还包括完善的（管理体制）和居民的（良好生活）等因素。4、国家每年都认定一些（生态市）（生态县），各级政府也评选出一些（绿色社区）（生态村）等。5、在几年前的科学课学习中，我们做过的调查活动有（访谈）（问卷调查），还有（实地考察）。6、要紧紧围绕自己的（研究主题），设计（访谈提纲）或（问卷）；要有被调查人的（年龄）（性别）（职业）等项内容。7、调查研究要做到：（团队合作）（准备充分）（文明礼貌）（注意安全）。8、在我国能源结构中，（煤）占的比重过大，达70%左右。9、目前人类对污染很小的（风能）和（太阳能）的利用率还很低。10、我们应该倡议社区的住户尽量都安装（太阳能热水器）。11、小区节水措施建议：平时注意节水，尽可能（安装）和（使用）节水器具；继续推进（中水）利用技术，使用（中水来灌溉绿地）浇灌绿地，并采用（喷灌）等节水技术。12、节约用电，少开（空调），尽量使用（节能灯）和（无氟）电器。13、尽量选购（绿色）产品，倡导（绿色）消费。14、积极参加（植绿）、（护绿）等保护自然的活动。15、绿色社区是指具备了符合（环保）要求的设施，建立了较完善的（环境管理体系）和（公众参与）机制的文明社区。16、我国排放的废气中，85%的（二氧化碳）、90%的（二氧化硫）和73%的（烟尘）都是有燃煤引起的。17、我们要选用（无磷）洗涤用品，减少水污染：以（自行车）、（公交车）为代步工具；少用（一次性）制品，减少垃圾灾害。18、进一步开发（风能）、（太阳能）是人类的共同目标，也是解决（能源）匮乏的有效途径。二、判断1、绿色社区的底地面全部都是绿色的。（）2、建设绿色社区是政府的事，与我们无关。（）3、我们应该有良好的环保意识和行为习惯，不乱仍垃圾。（）4、绿色社区中的居民应该使用环保电气。（）5、社区建设应该有足够的绿化面积。（）6、空气质量指标是测定空气是否污染的标准。（）7、居民的节能意识已经提高了，不需要加强节能意识了（）8、现在家家户户都有车了，我们上下学应该让爸爸妈妈开车来接。（）9、不制造影响他人的噪声，维护环境安宁。（）10、我自己做到环保就行了，不用管别人。（）11、在我国能源结构中，石油占的比重过大，达70%左右。（）