2019年人教版小学语文四年级期中抽考测试卷.doc

2019年人教版小学语文四年级期中抽考测试卷一、选择。(5分)1、下面属于河北省风景名胜的有（ ）A、庐山 B、泰山 C、狼牙山 D、三清山2、陕西省有名的建筑是( )A、傣族竹楼 B、土楼 C、客家围屋 D、窑洞3、河北的省会是（ ）A、唐山 B、秦皇岛 C、石家庄 D、保定4、刘小刚和几个同学负责布置元旦教室环境，在合作中出现了意见不统一的问题，这时他们应该（ ） A、找老师评理 B、放弃合作，各干各的 C、讨论协商出一个最佳方案 D、分成两派吵架5、河北有名的剧种是（ ）A、京剧 B、黄梅戏 C、昆曲 D、评剧二、判断。(5分)1、白帝城又被称为诗城、鱼腹城。（ ）2、名优特产，是指家乡特有的、优良的、有名气的的产品。（ ）3、小刚有一次做值日时不小心碰坏了上课用的三角尺，他四周看了一下没有人发现他，就悄悄放回原处。（ ）4、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此，不同的地区，人们生产的农产品种类会有所不同。（ ）5、中午我在学校就餐，不对胃口，倒了算了，反正我交了饭钱。（） 四、简答题。（10分）1、说一说你家乡的民间习俗有哪些？（5分） 2、看看我们当地农村主要生产哪些农产品？我们餐桌上的食品哪些是本地产的？哪些是外地产的？再说说家乡的几种农作物，各在什么季节播种，什么季节收获？（每问最少两例）（5分） 语文知识（80分）一、看拼音，写词语。（16分）zhn i kn x pn dn jn zhn zn yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shu r chi y un r ch j jn hu shn ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组成词语。（8分） 维( ) 稍( ) 拔( ) 揭( ) 唯( ) 哨( ) 拨( ) 渴( ) 三、给句中加点字选择正确读音。（5分）浙(zh zh)江 损(sn shn)失 赚(zun zhun )钱 天津(jn jn) 拮据(j j) 挪(nu lu)动 侵(qng qn)蚀 侦(zhn zhn)察 卓(zhu zu)越 蝙蝠(f h)四、补充词语（4分）峰（ ）雄伟 突（ ）森郁 骨（ ）如（ ） 疲（ ）不（ ）响（ ）云霄 以（ ）万一 声东（ ）（ ） （ ）（ ）不备五、句型练习（12分）（一）请给下面一段话加上标点。（6分）1在 一个中国孩子的呼声 这篇课文中 那个失去父亲的小朋友希望通过加利先生向整个国际社会呼吁 救救孩子们 要和平不要战争2. 面对黄河给人们带来的深重苦难 我们不禁要问 像这样一条多灾多难的祸河 怎么能成为中华民族的 摇篮 呢（二）按要求写句子。（6分）1、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这是一个 句，这句话把 比作 ，突出了雨来 的特点。 2、我也能写一个这样生动的比喻句。 六、积累填空。（5分）1每当春回江南大地，百花盛开的时节，我们就会想起唐朝诗人白居易在忆江南中的诗句： ， 。2说到关于气象的谚语，我们会想到： ， 晚霞行千里 。3有个同学老是不讲诚信，我想把论语里的 ， 。这句话送给他，希望他做个守诚信的人。七、阅读短文，完成练习。（30分）（一）课内阅读（9分）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。 工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。1、上面这段话讲了两层意思，已经用“”分成了两部分，请分别写出层意：第一层讲： 。第二层讲： 。2、这段话虽然讲了两层意思，但是主要讲的是第 层意思，读了这部分内容我们知道了，石钟乳和石笋的特点是： 。 3、这段话的段意，我们可以概括为： （二）课外阅读（21分）勇于“自责”的荷兰人 （1）提起荷兰，我们不禁会说那是一个美丽的国度：那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。但当我真正到了荷兰，给我留下印象最深的，却不是这些，而是荷兰人勇于自责的品质。 （2）一天，我在家中接到了一个“自责”的电话。（3）“您好，请问是梁先生吗？”（4）“是啊，您是？”（5）“我是电力公司的。”（6）“请问有什么事？”（7）“您家这个月的电费比以前多了26欧元，我可以知道原因吗？”（8）这是什么意思？我有点儿生气，这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。在荷兰，能源有限，电力紧张，按照规定，居民要使用节能灯具。（9）“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗？”我的声音有点儿高。（10）“不不，您误会了。我发现您的电费上涨了，担心是哪里漏了电，所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话，我们就上门去检查一下。”（11）原来是这样，我为自己刚才的态度脸红，不知道该怎么回应。（12）我不说话，对方就不停地道歉，说马上派人来检修，并对由此产生的影响表示歉意。（13）半小时后，两个身着工作服的人来到我家，对房间里的线路进行了全面检查。检查的结果是，线路没有问题。（14）这件事让我想起最近收到的一封信，信是警察局寄来的。信中说，我对荷兰的一些交通规则不太熟悉，曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外：“尊敬的先生，您的车两次违规，我们想知道原因，是不是红灯等交通设施所处的位置不合理，或者是发生了故障？对此，我们表示歉意，希望您能将您的意见告诉我们，谢谢！”（15）我送两位检查线路的工作人员出门时，看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。（16）“我听说您的车因为违规被警察处罚了。”（17）“是的。不过，这与您有什么关系呢？”（18）“您忘记了吗？前段时间我借过您的车。”（19）几天前，爱德华借我的车去接孩子，前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜：“虽然我只用了一会儿，但是红灯有可能是我闯的；即使与我没有关系，我也有责任，我应该时常提醒您！”（20）此时，妻子和我惊得张大了嘴，不知道该说什么才好。（21）遇到事情时总从自己身上找原因，而不是一味责怪别人，这也许是荷兰人的习惯。他们的“自责”，时而是一种潜意识的善意呵护，时而又是彼此难以名状的信任，给荷兰人带来温馨，带来了人与人之间的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质，值得我们学习和借鉴。1按课文填空，初知大意。（4分）荷兰的美丽在于 、 以及 。而留给作者印象最深的却是 。2、联系上下文完成回答下面的问题，初步理解课文。（11分）（1）在第一件事（2-13自然段）中，“我”的情绪先是 ，这是因为 。后来为自己的态度 ，这是因为 。（3分）（2）文中第14自然段说警察局寄来的信的末尾让“我”很是意外。把“意外”换成一个成语就是 。“我”意外的原因是 。（2分）（3）文中第15自然段说爱德华是来“忏悔”的。联系上下文，“忏悔”的意思就是 。而爱德华忏悔的原因是 。由他的行为，我们看到了他是一个 的人。（4分）（4）结合上下文，荷兰人的“自责”其实就是 。（2分）3回答下面的问题，理解课文。（6分） （1）遇到事情时总从自己身上找原因，而不是一味责怪别人，这也许是荷兰人的习惯。（这个“总”字能不能去掉，为什么？）（4分） （2）读了这篇文章，我们感受到荷兰人 ，值得我们 。（2分）