2019年二年级语文下册 8-12单元堂堂清练习题 长春版.doc

2019年二年级语文下册 8-12单元堂堂清练习题 长春版8 劳动四时田园杂兴(第一课时)1.我会选。 yn( ) j( ) bn( ) 耘 绩 傍 yn( ) j( ) bn ( ) 2.我会填。（ ）乱（ ）章 丰（ ）伟（ ） 3.对号入座。 dn dn （1）当( )我回来的时候，他已经睡了。（2）小鱼把荷叶当( )做伞。 n n（3）敌人对所有的事情都供( )认了。（4）粮食马上就要供（ ）应不上了。4.先组词，再写话。（1）家（ ）_（2）耕（ ）_四时田园杂兴(第二课时)1.我会把字写漂亮。阴 天 当 家 白 昼 供 认 织 布织知2.选字填空。 纺_ _识 编_无_ _道 _布3.将古诗补充完整后回答问题。四时田园杂兴_耘田夜绩麻，村庄儿女各_,_未解供_，也傍_学_。这首诗的作者是_朝的_.江上渔者的作者是_朝的范仲淹。诗的后两句是_,_。好 日 子（第一课时）1.我会连。m s cn lin tn s撒 灿 辆 亩 丝 汤2.填一填。一亩（ ） 一根（ ） 一辆（ ）（ ）的南瓜 （ ）的冬瓜 （ ）的丝瓜3.我会把字词排成句子，并加标点。老鼠 一道 好日子 三只 去奔 更美 的 更甜 好 日 子（第二课时）1.我是拼写小能手。l ch min tn ci z 2.一字开花。瓜 ( 南瓜 ) （ ） （ ）面（ ） （ ） （ ）3.快乐阅读。（ ），南瓜花结出了_的南瓜；冬瓜花结出了_的冬瓜；丝瓜花结出了_的丝瓜。（1）选择春天、夏天、秋天填在（ ）里。（2）在横线处填上合适的词语。好 日 子（第三课时）1.比一比，再组词。汤（ ） 轮（ ） 都（ ）杨（ ） 仑（ ） 者（ ）2.我会填。种瓜得瓜， 。_一粒粟，秋收_。3.多音教室。 du( ) s( ) 都 撒 d( ) s( ) 4.精彩回放。春天，三只老鼠种了三亩地：一亩地撒上了南瓜籽；一亩地撒上了冬瓜籽；一亩地撒上了丝瓜籽。（1）三只老鼠种了三亩地，分别撒上了_ 、_ 、_。（2）小朋友，如果你有三亩地，你会怎么做？写一下。_蜻蜓和蚂蚁（第一课时）1.把音节补充完整。_ _n m_ sh_ _n逛 餐 绵 瞬 昏2.反义词对对碰。温饱 温暖寒冷 饥饿3.我会给句子换个说法。（把反问句改成陈述句）（1）难道你不明白这个道理吗？ （2）玩得头都昏了，哪有功夫想到劳动呀？蜻蜓和蚂蚁（第二课时）1.我是小小书法家。难 过 唱 歌 灿 烂 荒 凉 张 开 笑 脸 劳 动 柔 软 2.模仿秀。软绵绵（ABB）_ _逛来逛去（A来A去）_来_去 _来_去嘀嘀咕咕（AABB） _ _3.我会加标点。（1）收留我吧 好人儿（2）那么明年呢（3）肚子饿的时候 唱歌会有什么乐趣（4）玩得头都昏了 哪有功夫想到劳动呀蜻蜓和蚂蚁（第三课时）1.比一比，再组词。脸（ ） 软（ ） 荒（ ）捡（ ） 次（ ） 慌（ ）2.牵牵手。软绵绵的 蚂蚁灿烂的 青草窝 寒冷的 田野荒凉的 冬天勤劳的 阳光3.我要续编故事。第二年夏天，_9 音乐世界我们的小乐队（第一课时）1.牵牵手。钹 簧 筝 笙 琶 p b hun shn zhn2.同胞兄弟大聚会。钅 口 扌 木 3.我会把下面的句子补充完整。（1）一，就。（2）一会儿，一会儿。我们的小乐队（第二课时）1.我会写同音字。yn n lu（ ）琴 （ ）才 （ ）鼓（ ）树 （ ）笔 （ ）卜2.对号入座。吹 弹 敲 拉 打 （ ）钢琴 （ ）唢呐 （ ）二胡（ ）架子鼓 （ ）锣3.你知道吗？乐器分为民乐和西洋乐两种，我知道的民乐乐器有、；西洋乐器有、。我最喜欢的乐器是。小音乐家扬科（第一课时）1.我会选。一切（qi qi） 切菜（qi qi）音乐（yu l） 快乐（yu l）2.牵牵手。树 杈 “嗡嗡”地叫青 蛙 “笃笃”地啄着树干啄木鸟 “呜呜”作响甲 虫 “呱呱”地叫起来3.用下面的词语各写一句话。美妙：唱歌： 小音乐家扬科（第二课时）1.我会把字写漂亮。吹奏 一切 提高 田野 讨论 躺下 蚊虫 牧童 2.牵牵手。打雷声 水流声 汽车声 拍手声 啄树声哗哗 嘀嘀 啪啪 笃笃 轰隆隆3.用加点词语写话。扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到音乐。 小音乐家扬科（第三课时）1.比一比，再组词。奏（ ） 蚊（ ） 论（ ）春（ ） 纹（ ） 轮（ ）2.对号入座。满意 愿意 注意 （1）妈妈对你的表现很（ ）。（2）我们要（ ）听讲。（3）谁（ ）帮助我！3.精挑细选。“田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。”这句话的意思是（ ）A 小虫、麻雀都喜欢扬科，为他演奏、歌唱。B 说明扬科沉浸在自然界美妙的音响里。4.快乐阅读。扬科用树皮和马鬃，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不像乐队里的小提琴那样好听。它 ， ，就像哼哼似的。可是他还是一天到晚拉着（1）数一数，这段文字共有句话。（2）按照原文填空。（3）扬科用和做了一把小提琴。10 神话孙悟空大闹蟠桃会（第一课时）1.给下面的字戴拼音帽子。 摘 既 拧 闯2.孪生兄弟。找出近义词。守 饮 站 佳 喝 立 看 美 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）3.妙笔生花。请用句中带点的词语写话。孙悟空不知不觉喝得大醉。不知不觉：。孙悟空大闹蟠桃会（第二课时）1.词语充值卡。 知 觉 起 回 摇 摆瞧 望 来 去 赤手 拳四 八 不 其数2.对号入座。 kn kn(1)小明在看（ ）书。（2）孙悟空奉命看（ ）守蟠桃园。zhn zhn（3）孙悟空见赤脚大仙中（ ）计，可高兴了。（4）孙悟空把仙丹倒入口中（ ）。3.快乐选择。（1）孙悟空大闹蟠桃会是（ ）。A 神话故事 B 童话故事（2）本文是按（ ）的顺序写的。A 时间 B 起因经过结果孙悟空大闹蟠桃会（第三课时）1.小小书法家。生 命 饮 料 看 守 站 立 君 子2.记忆大比拼。（1）三十六计， 。（2） ，粮草先行。（3）攻其 ，出其 。（4） ，保将帅。3.精挑细选。（1）孙悟空大闹蟠桃会共分（ ）部分，先写孙悟空变成赤脚大仙进入瑶池，开怀痛饮喝得大醉；再写孙悟空偷吃仙丹之后，回到花果山。A 两 B 三（2）孙悟空大闹蟠桃会选自（ ），作者是（ ）。A 水浒传 施耐庵 B 西游记 吴承恩精卫填海（第一课时）1.一锤定音。传说（chun cun） 泛滥（ln jin）衔来（xin ji） 翅膀（ch c）2.多音教室。没 m ( )mi( )3.妙笔生花。用下面的词语写话。（1）传说： （2）淹没： 4.我会选。精卫填海是一篇神话故事，后常以“精卫填海”来比喻（ ）。A 按既定的目标，坚忍不拔，奋斗到底B 精卫鸟的坚强不屈、坚韧不拔的品格精卫填海（第二课时）1.我是拼音小能手。shu wi yn q zhn du2.词海泛舟。（ ）（ ）填海 先声（ ）（ ）（ ）往直前 （ ）同小可3.我会加标点。（1）你为什么要这样做（2）哪怕干上一万年 我也要把你填平（3）精卫天天从西山衔来小石子和小树枝 投进大海里夸父追日（第一课时）1.牵牵手。yn ko pn bn搬 焰 烤 喷2.多音教室。 tn ( )趟 tn ( )3.唱反调。光明（ ） 开心（ ）4.妙笔生花。用带点的词语写话。例：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。 夸父追日（第二课时）1.同胞兄弟大聚会。心： 小： 走 ： 辶： 2.巧填偏旁，再给字组词。音+（ ）=( )尚+（ ）=( )亏+（ ）=( )3.对号入座。（只填序号）A夸父追日 B大禹治水 C后羿射日（1）部落首领，疏通江河，三过家门而不入。 （ ）（2）十日并出，植物枯死，射九日为民除害。 （ ）（3）为人类摆脱黑暗、寒冷，追赶太阳，最终献出生命。（ ）夸父追日（第三课时）1.小小书法家。夸 追渭 趟2.牵牵手。盘古 治水神笔 射日大禹 开天地神农 马良后羿 尝百草3.火眼金睛。用“”标出表示动作的词。他追呀追，一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰，把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边，一口气把黄河的水喝完了。4.倾心交流。学习了本课，你想对夸父说什么？请把你要说的话写下来。 11与众不同毛毛虫的故事（第一课时）1.巧填音序。缘（ ） 厘（ ） 疲（ ）稍（ ） 或（ ） 壁（ ）jnjn2.对号入座。 （1）这条路已经走到了尽（ ）头（2）有话尽（ ）管说吧。（3）这个生动的故事激起了同学们无尽（ ）的遐想。3.课文回放。（1）法布尔是_科学家。（2）毛毛虫有一种_习惯。毛毛虫的故事（第二课时）1.比一比，再组词。脸（ ） 计（ ） 著（ ）验（ ） 针（ ） 暑（ ）2.词语充值卡。（ ）尾（ ）接 语（ ）心（ ） 与（ ）（ ）同 筋疲（ ）（ ）见（ ）识（ ） 耐（ ）寻（ ）3.采花蜜。请认真地书写下面的句子。在那么多毛毛虫当中，只要有一只稍与众不同，或许它们就会避免死亡的命运。 毛毛虫的故事（第三课时）1.快乐选择。（1）法布尔毕生深入昆虫世界，写成了（ ）这部昆虫学巨著。A 瓢虫瓢虫 B 昆虫记（2）本课的实验告诉人们一个道理：（ ）A 我们做事要随众，大多数人的想法是对的。B 人在做事时，应该学会独立思考和判断，而不应该一味地盲从。2.阅读冲浪。毛毛虫开始绕着花盆走，一个跟着一个，走了一圈又一圈。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫还在不停地团团转。一连七天七夜，它们终于因为饥饿，筋疲力尽，死了。(1)一锤定音。绕（ro yo） 转（zhun zhun）(2)模仿秀。一圈又一圈 一（ ）又一（ ） 一（ ）又一（ ）（3）毛毛虫是怎么死的？用“_”在文中画出。（4）你想对毛毛虫说些什么？与众不同的麻雀（第一课时）1.我会读。丝毫 妨碍 继续 刮目相看 七嘴八舌2.孪生兄弟。选填词语的近义词。阻碍 依旧 指责谴责（ ） 妨碍（ ） 依然（ ）3.对号入座。继续 连续（1）爸爸（ ）工作了24小时。（2）麻雀们依然迎风站立，只有那只小麻雀（ ）站在相反的方向。4.连词成句，并加上标点符号。小麻雀 改变 依然 没有 与众不同的麻雀（第二课时）1.小小书法家。 群 责 丝刮 悄 救2.词海泛舟。（ ）目（ ）看 （ ）嘴（ ）舌（ ）（ ）一新 与众（ ）（ ）3.精挑细选。（1）你真是一个不合群的家伙！（ ）A 闭 B 共计 C 合得来（2）麻雀们闻声立刻飞走了。（ ）A用鼻子嗅 B听见 C 名声（3）与众不同的麻雀是一篇（ ）。A童话 B神话与众不同的麻雀（第三课时）1.比一比，再组词。悄（ ） 球（ ） 乱（ ）梢（ ） 救（ ） 刮（ ）2.加标点。小麻雀说 我喜欢这样 我并没有妨碍你们呀 3.精挑细选。（1）“与众不同”的意思是（ ）。A 和大家不一样 B 意味深长，引人深思（2）文章写了一只与众不同的麻雀的故事，实际是告诉人们（ ）。A 别人让你干什么，你偏不做B 做事不能一味追求整齐划一，往往因为有点变化，才恰恰提供了一条新的出路小老鼠去旅行（第一课时）1.我会把音节写完整。x_ t_ y_ ch_霞 贪 隐 沉2.唱反调。晚（ ） 来（ ） 美（ ）3.加标点。（1）傍晚 小老鼠缓慢地爬上了最后一座山头 （2）这太可怕了 4.快乐选择。课文共有（ ）个自然段，记叙了一只小老鼠不顾父母的反对，执意去旅行的故事。A 11 B 12小老鼠去旅行（第二课时）1.一锤定音。海滨（bn bng） 一束（ sh s ） 数次（ s sh ）2.词语巧搭配。（ ）霞光 （ ）树林 （ ）尾巴（ ）小路 （ ）山头 （ ）海浪3.阅读冲浪。傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座山头。突然，他看到了大海！他贪婪地观望着。那一排排海浪，不时滚上海滩。这时，晚霞正铺满天空，海面上金光闪闪。（1）这段文字共有（ ）句话。（2）小老鼠在_时候看到大海的。（3）在文中找出下列词语的近义词。慢慢（ ） 忽然（ ）（4）用“”在文中画出小老鼠爬到山顶所看到的美丽景色。小老鼠去旅行（第三课时）1.我是拼音小冠军。 x wn yo qi z zh nn shu2.我会背，也会填。（1）八仙过海，_.（2）世界上没有完全_的两片树叶。3.小老鼠去旅行的故事一波三折，非常好看，你能按顺序排列下面的故事情节吗？（ ）路遇凶猫 咬断尾巴 幸免一死（ ）遭到攻击 数次迷路 受尽惊吓（ ）海滨旅行 惊险诱人 作出决定（ ）海滨美景 贪婪观望 安宁满足4.智慧岛。表示与众不同的成语：鹤立鸡群 一枝独秀 独出心裁 独具匠心 标新立异 独树一帜 独一无二 不同凡响12 爱在我们中间 小小的声音 （第一课时）1.小小修补匠。 n w ch 真 微 诚2.词语美容院。 的未来 的声音 的空气3.对对碰。微小 真 误 真诚虚伪 正 假 庞大4.快乐选择。 小小的声音是一首童趣诗，表现了渴望世界（ ）。 A空气里有花香；对着太阳微笑；自由跳舞歌唱B 和平、幸福、美好、人与人之间真诚的爱小小的声音 （第二课时）1.我会写，我还会用喜欢的一个词语写话。 看着 微笑 跳舞 真诚（ ）： 2.记忆大比拼。（1）红豆生南国， ？（2）愿君多采撷， 。3.对号入座。【诚 城】 （ ）市 （ ）实 （ ）乡 真（ ）4.小练笔。 同学们，每个人都有梦想，你的梦想是什么呢？写出来与大家一起分享吧。宠宠物店的故事（第一课时）1.小小裁判员。（下面的音节，对的打“”，错的打“”，并在“ ”中改正。）chn（ ） s（ ） xn（ ） bn（ ）宠 释 询 疾2.小小播音员。受宠若惊 爱不释手 若无其事 手疾眼快3.加标点。（1）我只有两元三毛七 我能看看小狗吗（2）因为这只小狗最需要关怀4.妙笔生花。我会用带点的字写一句话。因为这只小狗最需要关怀。 宠物店的故事 （第二课时）1.词语充值卡。（ ）宠（ ）惊 爱（ ）释（ ）（ ）无（ ）事 （ ）疾（ ）快2.巧填量词。声些只个条家 一（ ）口哨 一（ ）小男孩 一（ ）零钱 一（ ）腿 一（ ）狗 一（ ）宠物店3.快乐选择。（1）“小男孩一眼就看到这只小狗”中的“这只”指的是（ ）。A 狗妈妈 B 像滚动的球的小狗 C 后脚残疾，走路一跛一跛的小狗（2）“你何必买这只小狗呢？”店主的意思是说（ ）。A 你没有必要买这只小狗B 你很有必要买这只小狗4.畅所欲言。如果你看到那五只小狗，你会买跛脚的小狗吗？为什么？ 宠物店的故事 （第三课时）1.我会给下面的字加偏旁组成新字，再给新字组词。 （ ） （ ） 肖 占 （ ） （ ）关怀关切2.对号入座。 （1）小男孩一眼就看到这只小狗，（ ）地问道：“这只小狗怎么啦？”（2）因为这只小狗最需要（ ）。3.圈点原文。本文叙述了一个小男孩在宠物店里买到一只（ ）。从他的举止言谈中体现了（ ）之间的情感，感受世界之大，处处都有爱存在。A 健康小狗 人与宠物 B 跛脚狗 人与动物老师的手 （第一课时）1.小小辨音师。猜想（ci chi） 测量（ch c） 胆怯（qi qu）2.孪生兄弟。写出下列词语的近义词。贫穷 （ ） 永远 （ ） 猜测 （ ）3.对号入座。兴致勃勃 生机勃勃（1）这是谁的手？班上的小朋友都（ ）地开始猜测。（2）春天到了，到处是一片（ ）的景象。4.小小修补匠。（1）老师是 。（2）我最喜欢 。老师的手 （第二课时）1.词语充值卡。 （ ）（ ）佳肴 门庭（ ）（ ）（ ）里（ ）一 （ ）（ ）勃勃2.模仿秀。表 （ 表扬 ）（ 钟表 ）（ 表情 ）桌 （ ）（ ）（ ）级 （ ）（ ）（ ）3.快乐阅读。道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她（常 长）这样握孩子的手，但在道格拉斯的心里，却留下了（长长 永恒）的记忆。（1）数一数，这段文字共有 句话。（2）用“”划掉括号里用得不恰当的词。（3）文中加点的“她”指的是 。（4）“永恒”换一个词就是 。（5）如果你是道格拉斯，你想对老师说些什么？ 老师的手 （第三课时）1. 我是拼写小能手。bio yn bn j yn yunk wn yn y zhu y2.词语美容院。（ ）的佳肴 （ ）的记忆 （ ）地猜测3.快乐选择。“她常这样握孩子的手，但在道格拉斯的心里，却留下了永恒的记忆。”这句话你是怎样理解的？（ ）A 因为老师经常牵每一个孩子的手，所以道格拉斯看在眼里，记在心里。B 因为老师用自己温暖的手给予学生慈母般的爱，让孩子明白老师是爱每一个学生的。最后一片银杏树叶 （第一课时）1.认识下面的字吗？试着读一读，再找出含有翘舌音的字。袖 渗 滋 枚 崭 嬉 竟 宠 针 般翘舌音的字有： 2.巧填量词。所个台棵片滴 一（ ）学校 一（ ）树叶 一（ ）眼泪一（ ）愿望 一（ ）银杏树 一（ ）收音机3.把不属于同一类的词语用“ ”画出来。（1）狐狸 老虎 熊掌 狮子（2）树 树叶 树枝 树根（3）爷爷 老师 妈妈 爸爸4.精挑细选。课文内容是以（ ）为线索展开的，谱写了一曲爱的颂歌。A 银杏树 B 孩子们最后一片银杏树叶 （第二课时）1.火眼金睛改错字。 究竞（ ） 干苦（ ） 心原（ ） 完耍（ ）2.多音教室。chn ( ) pin ( )称片 chn( ) pin ( )3.妙笔生花。用带点的词写句子。 孩子们有的为班级要图书，有的为学校要篮球，有的为王爷爷要拐杖，还有的为李奶奶要一副老花镜 4.智慧岛。为什么孩子们后来不忍心再提要求了？（ ）A 因为银杏树满足了孩子们提出的要求后很快干枯了，所以孩子们不再提要求了，使我们体会到孩子们与银杏树之间伟大的爱。B 孩子们再也不需要任何东西了。最后一片银杏树叶 （第三课时）1.小小书法家。 pn zh mn chn f du du chn2.孪生兄弟。写出下面词语的近义词。究竟 （ ） 神奇 （ ） 恳求 （ ）3.牵牵手。古老的 收音机 奇迹般地 跑崭新的 药 丸 激动地 复苏神奇的 银杏树 飞快地 说4.资料袋。 银杏树：落叶乔木，5月开花，10月成熟，果实为橙黄色的核果。银杏树是现存种子植物中最古老的植物。5.赠你一言。尊重别人，尊重别人的命运和责任。 加尔