（浙江专版）2020版高考语文一轮复习 专题一 字音、字形练习（含解析）.doc

字音、字形说明：虽然字音、字形合并考查是浙江高考语文命题的一个选择，但在复习备考时，宜采用“先分后合”的方式，即先“分开”讲解考点，后“合并”训练巩固。考点一字音1(2018浙江高考)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A从懵(mn)懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两鬓(bng)斑白的老年：有序变化是生命亘古不变的主题。B虽然语言系统有自我净化能力，随着时间的推移，会分层过滤，淘尽渣滓(z)，淬(cu)炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。C江上一个个漩涡，似乎在仰首倾听清晨雁鸣；那些雉堞(di)、战车，均已废驰；鸟鸣声穿过山风烟霭，落满了山峦；遍野麦浪，渐成燎(lio)原之势。D对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必须给予相应的惩(chn)罚，否则难以制止种种薅(ho)顾客羊毛的恶劣行为。解析：选BA项，“鬓”应读“bn”，主要考查前后鼻音易错字。C项，“废驰”应为“废弛”，因形近致误。废弛：(政令、风纪等)因不执行或不被重视而失去约束作用；荒废，衰败。在此处是后一种意思。D项，“惩”应读“chn”，主要考查习惯误读的声调。2(2017浙江高考)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A风靡(m)各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮(chun)疤”，则与共享的初衷背道而驰。B某某快递公司陷入“自噬(sh)”的困境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴(xu)。C近日，我是范雨素一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒(z)读的书，命运把我装钉得极为拙劣”，便让很多人不禁(jn)潸然泪下。D作为一部主旋律片，湄公河行动真实再现了那场发生在金三角的缉(j)毒战役，片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋(z)舌。解析：选DA项，“靡”应读“m”；B项，“密诀”应为“秘诀”；C项，“装钉”应为“装订”，“禁”应读“jn”。3(2016浙江高考)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A煲汤(bo)恫吓(dng)脐带血(j)整齐划一(hu)B古刹(ch) 衣钵(b) 挑大梁(tio) 言为心声(wi)C掣肘(ch) 卤味(l) 处女座(ch) 寅吃卯粮(yn)D笃定(d) 痤疮(cu) 病恹恹(yng) 血气方刚(xu)解析：选CA项，“脐”应读“q”；B项，“为”应读“wi”；D项，“恹”应读“yn”。4(2015浙江高考)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A纠葛()瓜蔓(mn)牛皮癣(xun)为(wi)虎作伥B惬(qi)意 觊(j)觎 蒙(mn)蒙亮 扺(zh)掌而谈C谄(chn)媚 压轴(zhu) 一溜(li)烟 间不容发(f)D豆豉(ch) 箴(zhn)言 轧(zh)马路 开门揖(y)盗解析：选BA项，“蔓”应读“wn”；C项，“轴”应读“zhu”；D项，“轧”应读“y”。5(2014浙江高考)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A摭(zh)拾哄(hng)笑擎(qn)天柱钻(zun)木取火B屏(bng)息 包扎(zh) 夹(ji)克衫 言之凿(zo)凿C孱(cn)弱 牌坊(fng) 干(gn)细胞 铩(sh)羽而归D吟哦() 皲(jn)裂 胳(g)肢窝 蜚(fi)声中外解析：选DA项，“擎”应读“qng”；B项，“扎”应读“z”；C项，“孱”应读“chn”。6(2013浙江高考)下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是()A旋涡(xun)按捺(ni) 蜜饯(jin) 稍纵即逝(j)B桑梓(z) 鬈发(qun) 昭示(zho) 图穷匕见(b)C混搭(hn) 盘桓(hun) 喷香(pn) 扛鼎之作(kng)D潜伏(qin) 佝偻(lu) 拙见(zhu) 戛然而止(ji)解析：选BA项，“捺”应读“n”；C项，“扛”应读“gng”；D项，“拙”应读“zhu”。1字音题从选词范围上来分析，有何特点？现代汉语普通话常用字，主要有3 500个汉字，兼及教材中的字音；侧重考查常见的双音节词语、三音节词语、四字成语。很少考难写字、冷僻字。2从考查对象上来分析，有何特点？高考字音题考查的对象主要有多音字、形声字和异形(包括形似)同音(包括音近)字、习惯性误读字、前后鼻音易错字等。 考点二字形1(2016浙江高考)下列各句中，没有错别字的一项是()A当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。B电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本身的价值。C史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。D影片荒野猎人中，“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。解析：选DA项，“浮燥”应为“浮躁”；B项，“搏得”应为“博得”；C项，“飞扬拔扈”应为“飞扬跋扈”。2(2015浙江高考)下列各句中，没有错别字的一项是()A风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我国幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。B许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执著，相信自己终究会跻身真正的大师行列。C为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。D活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。解析：选CA项，“幅原辽阔”应为“幅员辽阔”。B项，“声名雀起”应为“声名鹊起”。D项，“弃若蔽屣”应为“弃若敝屣”。3(2014浙江高考)下列各句中，没有错别字的一项是()A这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。B城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。C在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。D该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。解析：选BA项，“精萃”应为“精粹”；C项，“泊来品”应为“舶来品”；D项，“出奇不意”应为“出其不意”。4(2013浙江高考)下列各句中，没有错别字的一项是()A辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘拜下风。B这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。C在“中国情结”绘画大奖赛中，作品瑞雪兆丰年创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。D每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼。解析：选CA项，“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”；B项，“陷井”应为“陷阱”；D项，“登陆”应为“登录”。5(2012浙江高考)下列各句中，没有错别字的一项是()A散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。B上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。C毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。D作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。解析：选CA项，“倍受”应为“备受”；B项，“轰堂大笑”应为“哄堂大笑”；D项，“急言厉色”应为“疾言厉色”。6(2011浙江高考)下列各项中，没有错别字的一组是()A笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。(摘自作文评语)B贷款金额为叁拾肄万元，月底结算。/兹收订金伍百元，余款货到验收合格后十日内付清。(摘自单据合同)C我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地，是忙到脚没空儿粘地。(摘自教室板报)D一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。(摘自招牌广告)解析：选DA项，“闲熟”应为“娴熟”；B项，“肄万”应为“肆万”；C项，“粘”应为“沾”。1考查重点是什么？重点考查在理解词语意义的基础上辨析字形的能力。以音同形似字(2018年、2017年、2016年、2011年浙江卷)、音同形异字(2015年2012年浙江卷)为主，也有可能考查易混淆的音同义近词，例如2013年考查了“登陆”与“登录”的区别。2选词方面有何特点？试题所选词语主要是双音节词、三字词语、四字成语，考查对象多是常见字、常用字和易混字。一、字音题解题5大技法辨识字音不能只靠死记硬背，如果能掌握辨识字音的一些规律和方法，就会提高识记字音的效率，做字音题时就会获得事半功倍的效果。(一)词义定音法辨识多音字最好的办法是从音、义对应关系入手，根据词义定音。多音多义字的多种读音，分别代表着不同的意义，在具体的语境中只有一种意义。如果弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律，知道了某个字的具体意义，就不难确定与之对应的读音了。例如：“创”有两种读音，它在与“开始(做)”有关的词语中读“chun”，而在与“伤”有关的词语中就读“chun”。根据这种音义关系，我们就不会读错“首创(chun)”“创(chun)新”“创(chun)伤”“重创(chun)敌军”等词语。应用体验1请写出加点字的字义并注音。(1)拗(2)臭(二)词性定音法有的多音字兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随词转”。例如：字例词性读音词例盛形容词shn丰盛动词chn盛饭幢量词zhung一幢名词chung经幢应用体验2请写出加点字的词性并注音。(1)(2)(三)语体定音法汉字中有的多音字，在口语中当作单音词用时，是一种读音；而在书面语复合词和成语中，又是一种读音。如“露”当表示口语场合作单音词用时，读“lu”，如“露一手”“露面”“露丑”“露相”“露马脚”；当用于书面语，形式为复合词或成语时，读“l”，如“露骨”“露水”“露珠”“露天”“原形毕露”“风餐露宿”“崭露头角”。应特别注意在“抛头露面”中“露”读“l”，与“露面”中“露”读“lu”相区分。这类词语也不是很多，除了尽量多地记住这类词语外，还要注意掌握一定的区分方法。区别一个词是口语还是书面语，主要方法有两个：(1)前后看缀字法：如果该词前面可加“老、小、第、阿”等衬字或后面可加“子、头、儿、性、者、化”，则说明该词为口语词。如：“壳”这个多音字，口语中读“k”，书面语中读“qio”，而“蛋壳”的“壳”是读口语音还是书面语音呢？这时可用缀字法。“蛋壳”后可加“儿”，说明它是口语词，“壳”应读“k”。(2)中间加衬字法：一个词语作口语时，往往可以在词语中加衬字。如：“露脸”，中间加个衬字“了”，成了“露了脸”，说明它是口语词，“露”应读“lu”；“暴露”中间不能加衬字“了”，说明它是书面语，“露”应读“l”。可见，一个词不能加衬字，则该词一般为书面语(特殊情况有：“泄露”中的“露”读“lu”)。常见的衬字有“的、得、地、着、了、个”等。应用体验3请运用“缀字法”或“衬字法”给下列加点的字注音。(1)剥(2)色(3)薄 (4)熟解析：(1)组，“剥夺”的“剥”属于书面语音，不可加衬字或缀字，“剥”应读“b”；“剥皮”属口语音，中间可加衬字“了”，“剥”应读“bo”。(2)组，“颜色”属于书面语音，不可加衬字或缀字，“色”应读“s”；“掉色”属于口语音，中间可加衬字“了”或前面可加缀字“老”等，“色”应读“shi”。(3)组的两个“薄”分别读“b”“bo”。(4)组的两个“熟”分别读“sh”“shu”，就不再做具体分析。答案：(1)b/bo(2)s/shi(3)b/bo(4)sh/shu(四)防声旁误导定音法识记形声字的字音，一定要谨防声旁误导。如“畸形”的“畸”，“旖旎”的“旖”，都与其声旁“奇”的读音不同。解题时一定要结合平时的识记，仔细分析比较同一声旁的字，确定其读音。例如：以“千”为声旁的形声字“歼”“纤”“跹”“钎”“迁”等，以“咸”为声旁的形声字“缄”“碱”“喊”“箴”等，通过比较分析其形旁的差异，辨识字音。应用体验4找出下列加点的字中读音与其声旁不同的字，并写出其读音。(1)忏悔歼灭迁移阡陌纤巧答：“忏”读“chn”，“歼”读“jin”，“纤”读“xin”。(2)呵护坎坷百舸争流答：“呵”读“h”，“舸”读“”。(3)沽名钓誉训诂怙恶不悛答：“沽”读“g”，“怙”读“h”。(五)辨细微差别定音法见到字音相似的形近字，要注意仔细辨清它们的细微差别，进一步确定其读音。例如：“暗”与“喑”、“估”与“怙”等，这些字差别细微，要认真辨析才能确定它们的读音。应用体验5请给下列加点的形近字注音。(1)(2)(3) (4)答案：(1)shnshi(2)qq(3)jizh(4)cht二、字形题解题6大技法要想准确识记并正确书写汉字，就要了解汉字的特征形、音、义的紧密结合。无论是哪一类字形的混淆，要辨清正误都要联系汉字的形、音、义。因此，做好字形题，要掌握辨识汉字的相关方法。(一)形旁辨识法汉字中有80%以上的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。例如：“遐”“暇”“瑕”，“遐”有“走”，就有“遐迩”“遐想”；“暇”有“日”，就有“空暇”“暇日”“闲暇”；“瑕”有“王”，就有“瑕疵”“白玉无瑕”。因为汉字中绝大多数是形声字，所以，形旁辨识是一种最具实效的记忆字形的方法。应用体验1下列词语中，没有错别字的一组是()A渲染九宵云外通牒蓬荜生辉B端详 完璧归赵 亵渎 矫揉造作C国粹 风驰电掣 装帧 强驽之末D蛊惑 积毁销骨 肮脏 味同嚼腊解析：选BA项，应为“九霄云外”，“霄”从“雨”，与天空有关，如“云霄”；“宵”从“宀”，与屋舍有关，指晚上，如“良宵”“元宵”。C项，应为“强弩之末”，“弩”利用机械力量射箭的弓，所以从“弓”；“驽”指跑不快的马，所以从“马”。D项，应为“味同嚼蜡”，“嚼蜡”指像嚼蜡烛一样毫无味道，“蜡”从“虫”，动物所产生的油脂，可做蜡烛；“腊”从“月肉”，古代农历十二月用肉食祭祀众神，所以农历十二月也叫腊月。题目中还有“渲喧、暄，牒谍、喋，璧壁，矫娇，驰弛”等等都可以课后查字典，辨析词语中的字形。(二)意义辨识法字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往具有特定的语境氛围，需要相应意义的字“对号入座”。因而，明了字义是明辨字形正误的基础。有些字词本身含义隽永，根据意义记字形，会平添许多趣味，产生“巧记”的效果。例如：“汗流浃背”的“浃”是“浸透”的意思，不可将其写成“夹”；又如“人情世故”指为人处世的经验、道理，所以用“世故”(处世经验)，而不能用“事故”(意外的损失或灾祸)。应用体验2下列词语中，没有错别字的一组是()A胳膊挖墙脚病入膏肓卑躬屈膝B骨骼 莫须有 囤积居奇 以逸代劳C彗星 座右铭 鸠占雀巢 在所不惜D慧眼 吓马威 星罗棋布 面面俱到解析：选AB项，“以逸代劳”中的“代”，应为“待”，指等待。C项，“鸠占雀巢”中的“雀”，应为“鹊”，指喜鹊。意思是斑鸠不会做巢，常强占喜鹊的巢。比喻强占别人的屋子、位子、领地等。D项，“吓马威”，应为“下马威”。出自汉书叙传：“畏其下车作威，吏民竦息。”内容是：西汉时期，豪门贵族少年班伯主动请缨到混乱的定襄去做太守。他刚到任，当地的豪绅就把以前犯事的人全都藏匿起来。而班伯一上任就大肆宴请豪绅，与他们交朋友，待了解犯事的人藏身之处后，立即下令捕杀，定襄很快就安定了。“下马威”指官吏初到任时对下属显示的威风，后泛指一开始就向对方显示的威力。相近的词有“下马作威”“下车作威”。(三)并举辨识法汉语在发展中形成了许多意义丰富而结构对应的词语，可以利用词语结构上的并举关系进行辨析识记，即借助词语的结构特点来判断词语书写是否正确。例如：“伶牙俐齿”，因为整个短语是并列式结构，“牙”与“齿”并举，“伶”与“俐”也是并举，因此“俐”不能写成“利”。利用这种方法还可辨析“山清水秀”“嬉笑怒骂”“纷至沓来”“理屈词穷”“卑躬屈膝”“轻歌曼舞”“插科打诨”“仗义执言”等等。这种方法适用于辨析结构整齐的多音节词语。应用体验3下列词语中，没有错别字的一组是()A任劳任怨翻云复雨闲情逸致惹是生非B文过是非 变本加厉 积毁销骨 察言观色C层峦叠嶂 厉兵秣马 连篇累牍 没精打采D兵慌马乱 珠联璧合 明火执仗 推心置腹解析：选CA项，“翻云复雨”应为“翻云覆雨”。“覆”，指底朝上翻过来；“复”，重复。“翻”与“覆”是同义词。B项，“文过是非”应为“文过饰非”。“饰”，指掩饰、使美；“文”，使有花纹、变美。“文”与“饰”是同义词。D项，“兵慌马乱”应为“兵荒马乱”。“兵荒”是指军队带来荒芜，“马乱”是指战马带来战乱。所以要用“荒芜”的“荒”。(四)语境辨识法语境辨识法是借助语境来判断字形是否正确的一种方法。特别是对同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的。这种方法适用辨析同音词，特别是辨析一组词语或一句话中的同音词。例如：居里夫人一身命运跌宕起伏。他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻。结合语境，能辨析出句中“一身”应为“一生”。(“一身”指全身，而“一生”指人的整个人生)句“化妆”应为“化装”。(“化装”是假扮或演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌，而“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽)应用体验4下列词语中，没有错别字的一组是()A概率陶冶冠名权众志成城B渲泄 开销 暴发力 杯水车薪C余暇 神彩 发祥地 掉以轻心D倾泻 凑合 摄像机 相儒以沫解析：选AB项，“渲”应为“宣”，前者可组词“渲染”；“暴”应为“爆”，“爆发力”特指体育活动中瞬间突然产生的力量。C项，“彩”应为“采”，意思是“精神、神色”，又如“兴高采烈”。D项，“儒”应为“濡”，这里的“濡”是“沾湿”的意思，“相濡以沫”本意指泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润。由以上分析可知，识记辨析音同形近字应从理解字义入手，方可达到事半功倍的识记效果。(五)语音辨识法语音辨识法，即通过“读”发现书写错误的一种方法。当然这要求同学们平时就要读准字音(包括声调)，才能准确找出错别字。例如(括号中为正确字形)：捅漏(娄)子：“漏”读lu，“娄”读lu。赝(膺)选：“赝”读yn，“膺”读yn。别出心栽(裁)：“栽”读zi，“裁”读ci。笑魇(靥)：“魇”读yn，“靥”读y。侯(候)车：“侯”读hu(“闽侯”除外)，“候”读hu。这种方法用在音异形似字的辨析上非常有效。应用体验5下列词语中，没有错别字的一组是()A瑕疵辐射提纲契领徇私舞弊B赎罪 暧昧 性格粗犷 羽扇纶巾C渲泄 威慑 为虎作伥 源远流长D针砭 破绽 相形见绌 礼义之邦解析：选BA项，“提纲契领”应为“提纲挈领”。“挈”读qi，指举、提；“契”读q，指用力雕刻等。C项，“渲泄”应为“宣泄”。根据“渲”的音调为四声，便可推知“渲”用在此处是错误的，因为平时不说“xun xi”，而说“xun xi”。D项，“礼义之邦”应为“礼仪之邦”。“义”读y，指道理；“仪”读y，指礼节。(六)探源辨识法有些词中的字是由当初该词形成时的特定的意义所决定的，因此，必须探究该类词的本义，才能准确记住该词。实际上，有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着一个生动有趣的美丽故事，记忆该类词时不妨把这些挖掘出来，那会充满意趣的。例如：“再接再厉”，常有人把它写作“再接再励”，因为这个成语常用来作为鼓励人更上一层楼的话，“励”有鼓励的意思。实际上该词最早记录了古代斗鸡游戏中的一个常见的行为：为了斗鸡时自己的鸡获胜，每次接斗时，都要在磨刀石上磨磨斗鸡的嘴喙，使它的喙尖锐锋利，一下啄伤对方，制敌于死命。“厉”通“砺”，磨刀石的意思。由于特定含义的限定，“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。应用体验6下列词语中，没有错别字的一项是 ()A世外桃园鹤立鸡群名列前矛义愤填膺B刻不容缓 搬门弄斧 滥竽充数 广袤无垠C默守成规 不容置喙 火中取粟 牵强附会D吹毛求疵 沆瀣一气 未雨绸缪 孤陋寡闻解析：选DA项，“世外桃园”应为“世外桃源”。桃源，语出陶渊明的桃花源记，指与世隔绝、老幼怡然自得的“乌托邦”。“名列前矛”应为“名列前茅”。前茅，春秋时代楚国人行军，有举着茅草当旗子走在队伍前面的人，现指名次列在前面。B项，“搬门弄斧”应为“班门弄斧”。班，春秋时期有名的巧匠鲁班。在鲁班门前摆弄斧子，比喻在行家面前显示本领。C 项，“默守成规”应为“墨守成规”。墨守，墨子公输中记载，墨子以善于守御著名，后人便称善守者为“墨守”。现在指思想保守，守着老规矩不肯改变，含贬义。“火中取粟”应为“火中取栗”。出自法国作家拉封登的寓言。猴子叫猫去偷炉中烤着的栗子，猫不但没有吃到栗子，反而把脚上的毛烧掉了。比喻被人利用，担了风险，吃了苦头，却没有捞到任何好处。有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。如“鸠占鹊巢”，“鸠”比麻雀大，麻雀的巢装不下它，只能是“鹊”；“欢呼雀跃”，形容人高兴得一跳一跳的，所以用“雀”。所以说，辨识字形的方法是灵活多变的，不是必须单一使用的，而是经常需要多种方法结合起来，灵活运用，才能保证判断的准确性。另外，对于字音题、字形题多用排除法，这也是考场解题的一种思路。 “字音、字形题”配套检测提能训练(一)字音、字形分点练题组一字音1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A处理(ch)可汗(k)结果子(ji)偃旗息鼓(yn)B拗断(o) 迤逦(y) 黑黝黝(yu) 不胫而走(jn)C拮据(j) 依偎(wi) 黄澄澄(dng) 长歌当哭(dng)D恣意(z) 果脯(p) 冠心病(gun) 开门揖盗(y)解析：选CA项，“结”应读“ji”；B项，“胫”应读“jng”；D项，“脯”应读“f”。2下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A嗔怒(chn)愤懑(mn)捭阖术(bi)满目疮痍(y)B菁华(jn) 羸弱(yn) 一服药(f) 流金铄石(shu)C慰藉(ji) 濒临(bn) 跛脚鸭(b) 厚此薄彼(bo)D愀然(qio) 谶语(chn) 胳肢窝() 买椟还珠(d)解析：选AB项，“羸”应读“li”；C项，“薄”应读“b”；D项，“胳”应读“”。3下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A倒叙(do) 绷脸(bn)挑大梁(tio)强人所难(qin)B症结(zhn) 泊位(b) 和稀泥(h) 相机行事(xin)C字帖(ti) 应允(yn) 掰手腕(bi) 玲珑剔透(t)D踮脚(din) 作坊(zu) 捋袖子(l) 退避三舍(sh)解析：选AB项，“和”应读“hu”；C项，“帖”应读“ti”；D项，“捋”应读“lu”。4下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A订正(dng) 奢靡(m)处女座(ch) 沐猴而冠(gun)B粳米(jng) 忖度(chn)嗑瓜子(k) 断瓦残垣(yun)C摈弃(bn) 揩油(ki)蒙古包(mn) 天崩地坼(ch)D煞尾(sh) 戡乱(kn)撒手锏(s) 矫揉造作(jio)解析：选DA项，“订”应读“dng”；B项，“忖”应读“cn”；C项，“坼”应读“ch”。5下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A痉挛(jn)豇豆(n) 刨花板(bo) 出头露面(lu)B怪癖(p) 说服(shu) 好莱坞(w) 戏谑之言(xu)C札记(zh) 蹩脚(bi) 潜意识(qin) 剑拔弩张(n)D皴裂(cn) 槟榔(bn) 喝倒彩(h) 里应外合(yn)解析：选BA项，“豇”应读“jin”；C项，“潜”应读“qin”；D项，“槟”应读“bn”。6下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A旋涡(xun)梵文(fn)白桦林(hu)倔头倔脑(ju)B讥诮(qio) 眩晕(yn) 根状茎(jn) 西风东渐(jin)C悭吝(qin) 滂沱(pn) 占星术(zhn) 泾渭分明(jn)D谮言(zn) 泥淖(no) 香饽饽(b) 相机行事(xin)解析：选BA项，“旋”应读“xun”；C项，“滂”应读“pn”；D项，“相”应读“xin”。7下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A脊髓(j)憎恨(zn)夹克衫(ji)一曝十寒(p)B沉溺(n) 戕害(qin) 丧门星(sn) 张牙舞爪(zhu)C菜圃(p) 黏合(nin) 入场券(qun) 谄上欺下(chn)D遂愿(su) 贫瘠(j) 煞风景(sh) 称心如意(chn)解析：选CA项，“夹”应读“ji”；B项，“爪”应读“zho”；D项，“煞”应读“sh”。8下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A纰漏(p) 胚胎(pi)应届生(yn) 恬不知耻(tin)B绮罗(q) 麇集(qn)沙家浜(bn) 如火如荼(t)C分娩(min) 镌刻(jn)文绉绉(zhu) 直言不讳(hu)D佯装(xing) 豢养(hun)着重号(zhu) 熠熠生辉(y)解析：选AB项，“浜”应读“bng”；C项，“镌”应读“jun”；D项，“佯”应读“yng”。9下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A勖勉(x)札记(zh)紧箍咒()罪行累累(li)B体己(t) 下载(zi) 闷葫芦(mn) 装模作样(m)C揩油(ki) 框架(kun) 我们仨(sn) 啼饥号寒(ho)D佣人(yn) 讣告(f) 冠心病(un) 脸色刷白(shu)解析：选DA项，“札”应读“zh”；B项，“载”应读“zi”；C项，“仨”应读“s”。10下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A发酵(xio) 卤味(l)电饭煲(bo) 正当防卫(dn)B豆豉(ch) 掺杂(cn) 摆噱头(xu) 叨陪鲤对(to)C鸭肫(zhn) 毗邻(ln) 腌笃鲜(d) 按捺不住(ni)D苋菜(xin) 绯闻(fi) 鸡血石(xu) 空穴来风(xu)解析：选DA项，“酵”应读“jio”；B项，“掺”应读“chn”；C项，“捺”应读“n”。11下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A模棱(lng) 谥号(y)软着陆(zhu) 诲人不倦(hu)B推诿(wi) 嗾使(su)撂挑子(lio) 溘然长逝(k)C棺椁(chn) 剽窃(pio)混血儿(xu) 量才为用(ling)D遴选(ln) 整饬(ch)扎猛子(zh) 浑水摸鱼(hn)解析：选BA项，“谥”应读“sh”；C项，“椁”应读“gu”；D项，“浑”应读“hn”。12下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A拘泥(n) 大腕(wn)窨井盖(yn) 绿林好汉(l)B哄抢(hn) 落枕(lo)订书机(dn) 独当一面(dn)C瘪三(bi) 与会(y)发横财(hn) 刀耕火种(zhn)D混搭(hn) 蹊跷(q)梅家坞(w) 图穷匕见(b)解析：选DA项，“窨”应读“yn”；B项，“订”应读“dn”，“当”应读“dn”；C项，“瘪”应读“bi”，“横”应读“hn”。题组二字形1下列各句中，没有错别字的一项是()A蔡岳勋最初无意再翻拍人文题材的作品，听说深夜食堂是一个讲述来来往往的食客的故事，更加兴趣寥寥，但拗不过朋友的坚持，他最终允喏先看下漫画再做决定。BUber的发展展现出其所向披靡的画面，但快速扩张也导致监管问题接踵而至，全世界的竞争对手都在虎视耽耽地盯着Uber出错：这家命运跌宕起伏的公司正亟待改革以化解危机。C游戏对中小学生的危害毋庸赘言，一方面由于网络游戏巨大的诱惑性，另一方面是年龄条款限制、实名注册对于很多孩子而言就是小菜一碟、形同虚设，这一切都让家长们忧心冲冲。D许多人对泡菜不屑一顾，但眼下这种用发酵数月的大蒜制作而成的辣味腌菜在美国越来越受欢迎。某研究美食外交的教授说，千禧一代对尝试健康食品和精心烹饪美食尤其感兴趣。解析：选DA项，“允喏”应为“允诺”；B项，“虎视耽耽”应为“虎视眈眈”；C项，“忧心冲冲”应为“忧心忡忡”。2下列各句中，没有错别字的一项是()A随着大学生消费观念的转变，各种“校园贷”应运而生，在给大学生提供资金便利的同时，也暗藏馅阱，勒索、诈骗等违法犯罪行为。B自“太极拳师20秒被格斗教练KO”的视频播出后，传统武术不敌现代搏击的质疑声四起，各方唇枪舌箭，太极拳被卷入骤起的舆论旋涡，处境尴尬。C78岁院士坐高铁时仍争分夺秒修改图纸，被网友盛赞为“民族的脊梁”，面对蜂拥而至的媒体，老院士淡然回应：出行途中工作很平常，希望不要再让此事发酵。D作为城市交通建设的标竿项目，备受关注的市域铁路S1线将于明年投入载客运营，它将构建温州的城市框架，串联各大公园，成为温州城区的靓丽风景线。解析：选CA项，“馅阱”应为“陷阱”；B项，“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”；D项，“标竿”应为“标杆”。3下列各句中，没有错别字的一项是()A实用者好像带了既定目标匆匆到超市购物，从货架上捡了自己需要的那几样东西，匆匆直奔收银台，银货两讫便扬长而去。B当灰姑娘华丽变装，南瓜变马车、老鼠成骏马的经典桥段在人们眼前一帧一帧地演绎出来时，似乎儿时的梦幻瞬间成真。C我在我是即将来到的日子里提到了叶芝，叶芝说过一句话：“人们在与别人的争吵中发明了辨术，在与自己的争吵中创造了诗。”D“务虚”的高考作文成了一种脱离实际的考试专用文体，学生们苦心修炼的写作能力，也成了一出考场便难看大用的“屠龙之技”。解析：选BA项，“捡”应为“拣”；C项，“辨”应为“辩”；D项，“难看”应为“难堪”。4下列各句中，没有错别字的一项是()A小鸟们在树丛里歌唱、密语，那是司音女神在愉快地拨弄着琴弦。那声音单纯却又繁复，扰壤同时清幽，庄严而诡谲。B回乡偶书抒写了作者年老回乡的遭逢，场面富有戏剧性，诗人的酸甜苦辣全由嬉笑出之，情趣盎然却又悲概深沉。C铁肩担道义，妙手著文章，记者穿梭于大街小巷，往返于城乡，用镜头和笔记录是非曲直、毁喻忠奸，战斗在没有硝烟的战场。D当今社会瞬息万变，各种利益的诱惑时常出现在人们的眼前，浮躁成了时代的通病，不少作家常常不能静心思考，潜心创作。解析：选DA项，“扰壤”应为“扰攘”；B项，“悲概”应为“悲慨”；C项，“毁喻”应为“毁誉”。5下列各句中，没有错别字的一项是()A留在上海，日本人不会把他怎么样；可在日本人占领的沦陷地区演出，无异于与侵略者合作，为民族的敌人粉饰太平。梅兰芳必须做出抉择。面对日本人彬彬有理的拜访，梅兰芳屡屡谢绝。B是不是我的身影已被上天定格于你生命的长廊，所以哪怕我远离你的视线，你也能想象我所有静默和嫣然的模样？是不是前世我们情根深种，所以哪怕惊鸿一瞥只如昙花一现，旧年盛景只化烟花往事，我们还是会穿越千里烟波重新相聚在一起？C是谁遮住了星辰璀璨，月儿弯弯，苍穹的脸；是谁蒙住了大山伟岸，绿州的期盼。欲望变得无止境，攀比变得无边际，膨胀了虚荣，庞大了伪装，真善渐行渐远，本真消失不见。灰暗莫要遮了光明，污浊莫要混淆视听，彼此多一些阳光，少一些暗淡，生活的天空才会如海蔚蓝。D在一块糕点里，在一方酥糖里，那突如其来的一阵风运来的桂花香啊，就是那些故去的亲人！它们依然以各种方式，缠绕着我们的鼻息，温暖着我们的味蕾。便将嗑瓜子这类“粗活儿”搁在了一边，像开了和尚赐的斋佛果盒，却拈出一柱香来，揣摩着个中意思。解析：选BA项，“彬彬有理”应为“彬彬有礼”；C项，“绿州”应为“绿洲”；D项，“一柱香”应为“一炷香”。6下列各句中，没有错别字的一项是()A站在谢公墩上，我不由再次浮想连篇。想当年，王安石流连于此时，一定会反复总结自己的功过得失，他一定会深深地不解，为什么以他这样的勇气和信心、这样的地位和能力，还不足以挽救那个王朝一步步倾颓？B思想之潮汹涌澎湃，裹狭着事件、人物排山倒海而来，让人目不暇接。密集的事件当然不是事件的简单罗列，不是流水账。C从平原历经群山的阻隔与崎岖，登上高原后，那壮阔与寥远，是一声血性的呐喊。D社会主义市场经济既是法治经济，也是道德经济。我国那些百年老店之所以能历久弥新、基业长青，就是因为那些经营者诚实守信、童叟无欺、一言九鼎。解析：选DA项，“浮想连篇”应为“浮想联翩”；B项，“裹狭”应为“裹挟”；C项，“寥远”应为“辽远”。7下列各句中，没有错别字的一项是()A一个真正喜爱花草的园丁，即便是在修剪枝叶的时候，也会小心翼翼，对花草呵护倍至，生怕伤害了每一片稚嫩的叶子。B她文静而大方，脸上总是洋溢着笑容，令人感觉如沐浴在三月温暖的阳光里，大家一致认为她是一个特别有亲合力的人。C所谓以柔克刚，讲的便是温柔具有无可匹敌的力量。一抹如春风般柔和的微笑，一句轻柔善意的叮嘱，瞬间便能俘获一颗冷硬的心。D在我的记忆中，他很像崇山峻岭中流淌的一条小溪，隐没在遮天敝日的丛林深处，只在偶尔的一瞥中，能看见溪水的闪烁，却找不到它的源头。解析：选CA项，“呵护倍至”应为“呵护备至”；B项，“亲合力”应为“亲和力”；D项，“遮天敝日”应为“遮天蔽日”。8下列各句中，没有错别字的一项是()A进化论在文明睡眼惺忪之际敲响辰钟，传统价值应声龟裂，因果报应验出新义，宗教的威严大受质疑，知识界也有人唾弃说教和生命卑微的唏嘘，一心经营个人的技艺，遁迹自娱。B在诗人以先知自许、诗学篡夺宗教的意义上，写诗是一种渎圣行为；而诗歌语言的暖昧性喻示着人的多重性和虚无缥缈，这样，写诗又成了备受限制的尘世灵魂的自我观照与救赎。C待更斓人静，许先生蹑手蹑脚地取来一沓泛黄的信纸，尔后在窗前坐定，时而托腮冥想，时而捋着两撇胡子，似有所得，却极少下笔，这样一直持续到晨光熹微，房外传来盥漱声。D雄心期决胜，壮志在必克。我们要多些一往无前的进取意识、乘势而上的机遇意识、敢于担当的责任意识，汇聚全体国民的磅礴力量，再接再厉，砥砺攻艰，铿锵前行，争取更大的胜利。解析：选BA项，“辰钟”应为“晨钟”；C项，“更斓人静”应为“更阑人静”；D项，“攻艰”应为“攻坚”。9下列各句中，没有错别字的一项是()A他出生在偏僻的山村，小时候常常爬上山岗去看山那边的汽车，每当汽车鸣着喇叭经过时，他就兴奋地憧憬有一天能坐着它走出大山。B城区环境整治立杆见影，居民们纷纷称赞举措得当。因为社区花园更加干净宽敞，一些老人还增加了每天的晨练时间。C在学生心目中，他是一位博学而尽责的学者，不管谈论什么问题，总能鞭辟入理、滔滔不绝，好像要把自己所知道的都传授给他的学生。D实行宪法宣誓制度，一是能让全社会更加重视宪法，关心宪法的实施；二是能提醒国家工作人员珍惜宪法赋与自己的权力，尊重宪法。解析：选AB项，“立杆见影”应为“立竿见影”；C项，“鞭辟入理”应为“鞭辟入里”；D项，“赋与”应为“赋予”。10下列各句中，没有错别字的一项是()A折子戏虽然篇幅短小，其诞生却需经过一组默契的从业者一段时期的磨和。这不仅牵涉到剧本的挪移调整，还需根据演员的状态，进行行当家门的协调。B在课堂教学中，老师给学生一支思维的长蒿，引导学生“向青草更青处漫溯”，才能使学生在语文的长河里徜徉，尽情欣赏绚烂多姿的天光云影。C“刷脸”正成为当下最火热的黑科技，但难免存在一些极待解决的实际问题。有网友质疑，万一自己的脸部数据泄漏出去，岂不是隐私都被掀个底朝天了。D把健康当作一项毕生的事业好好经营，用健康的思维来引领自己的人生，这是对个人的负责，对家庭的负责，对工作的负责。解析：选DA项，“磨和”应为“磨合”；B项，“长蒿”应为“长篙”；C项，“极待”应为“亟待”。11下列各句中，没有错别字的一项是()A史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作、他的生命，完全熔合在了一起，在自己的“写作之夜”，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。B男童撕心裂肺的哭声，夹杂着一名打人者猥琐的嘻笑声，让这幅场景显得极其残酷。这到底是怎样一种仇恨，才让他们对男童下此狠手？相信每个看了这条视频的人，都会出离愤怒。C味道落到笔上就成了风格，吃进胃里就成了乡愁，刻在心上就成了一辈子都解不开的一个结。就像法国作家法朗士曾经说的“让我们尽情地去享受生活的滋味吧！”我们感受到的越多，我们便生活得越长久。D原本混沌的真伪是非，在媒体还原和警方调查下，终于渐渐得以扩清，这对公众的真相焦渴症也是种缓解。应看到，此次事件因医患双方“身份”、事发后医患双方“娘家”(中科院理化所和中国医师协会)的“公文助战”，而被某些人冠以“顶级医闹风波”之名。解析：选CA项，“熔合”应为“融合”；B项，“嘻笑”应为“嬉笑”；D项，“扩清”应为“廓清”。12下列各句中，没有错别字的一项是()A宋代疑古辨经思潮大兴，宋人扬弃前人注疏，通过据文求义、深观其意、明于比兴等途径寻求诗之本义，并将其作为政治道德教化工具。B树，以其守土有责、不改志向而倍受赞誉，但是城里的树，却经常横遭祸端：四肢动辄被截，被锯，被剁，被挖。C谁见到那副饱蘸着大师才情的作品，都会感到运筹帷幄的豪迈席卷而来，可以说它至今依然是我国这一领域的翘楚。D魔鬼夜访钱钟书先生一文秉承一贯的钱氏风格与特色，以魔鬼作为主体，描摹人生，讽刺世态，戏谑之中现真知卓见。解析：选AB项，“倍受”应为“备受”；C项，“副”应为“幅”；D项，“真知卓见”应为“真知灼见”。提能训练(二)字音、字形仿真练1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A蜚声中外的瓷器发轫(rn)于郑州，而被喻为“花鸟虫鱼，一双巧手塑乾坤；山川大地，一支触笔映九州”的制瓷人，很多不善言辞，有时甚至显得近乎木讷(n)。B网络上的言论可能是真情流露的诚挚关切，可能是不着(zho)调的情感宣泄，也可能是别有用心的混淆视听，政府要积极引导网民提高对负面信息的免疫(y)力。C无论是国外媒体抑或国内媒体，VR都是热门的新兴载(zi)体，但它有着时空因素的极大掣肘，人们不应盲目乐观，更不能流于肤浅的“技术决定论”的窠(k)臼。D远处青山层林盛翠，白云缭绕，近处湖水波光摇曳，喁(y)喁软语，这样一幅写意山水画，让人情不自禁地沉缅在对世外桃源的想象中，频频翘(qio)首回望。解析：选CA项， “被喻为”应为“被誉为”；B项，“疫”应读“y”；D项，“沉缅”应为“沉湎”。2下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A我推窗而望，蓦(m)然发现昨夜的一场风雨已将芙蓉树剥蚀(sh)得面目全非，一种悲凉略过心头，我不由感慨万千：人生道路上不断失去的朋友，不正如这随风而逝的繁花吗？B在历时两年的浴血征战中，红军这支队伍冲破敌人的围追堵截，翻过渺无人烟的雪山，越过广阔无边的草地，在中国广袤(mo)的土地上，将星星之火发展为燎(lio)原之势。C月光如水，倾泄在古镇的老屋和石板上，这样的夜，就像一位银发的老人，在宁静中释放积淀经(jn)年的安详与悠闲；又像一个恬(tin)静的少女，在清风里展现着婉丽与娇柔。D埃及古老神秘的金字塔岿(ku)然屹立了4 000多年，而现在科学家有望破解这个亘(ng)古不变的谜题，他们认为古埃及人在金字塔内部修建了一条螺旋上升的坡道，由里向外建造金字塔。解析：选BA项，“略”应为“掠”；C项，“倾泄”应为“倾泻”；D项，“亘”应读“n”。3下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A身处下层或逆境，我们往往会气馁(ni)沮丧；一旦身在高层或顺境，便又会趾高气扬、颐指气使，要做到既不妄自菲(fi)薄又不自恃甚高，需“内外通透”。B“经拉经拽(zui)经蹬经踹(chui)冬暖夏凉不结(ji)实不要钱！”卖布小贩的吆喝声是让人愉快的，它琅琅上口，像质朴的诗，又像熨帖的平民化的音乐。C秋天悄(qio)然而至的是“淫(yn)雨霏霏，连月不开”的绵雨，淅沥的雨声触发了无数人的忧思；夏天轰轰烈烈到来的是宛若瓢泼的暴雨，它说来就来，让人促不及防。D米芾用“瘦、漏、透、皱”评太湖石。瘦，外枯而中膏，孤迥特立，有野鹤闲云之情，无肥腴(y)柔腻之态，如清癯(q)老者，拈(nin)须而立，超然物表。解析：选DA项，“自恃甚高”应为“自视甚高”；B项，“经拉经拽(zui)”应读“经拉经拽(zhui)”，“琅琅上口”应为“朗朗上口”；C项，“促不及防”应为“猝不及防”。4下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A清明时节，生命像花儿一样恣(z)意怒放，我们踏青，我们祭扫先人的坟茔，寄托哀思，祈(q)请先人的保佑。B与人交往时要心胸宽广，对与自己性格不合的人要多包容，这样才能消除歧(q)见与隔阂(h)，增进了解，彼此融恰友好地相处。 C和霞公府相平行的一个胡同里有一溜(li)卖夜宵的摊子。赵树理同志往长板凳上一坐，要一碗馄饨，两个烧饼夹(ji)猪头肉，喝二两酒，自得其乐。D就在中美贸易摩擦激战正酣之时，特朗普发推文跟中国套近乎，特朗普此举是烟幕弹还是认怂(sng)，坊(fng)间众说纷纭。解析：选CA项，“祈(q)请”应读“祈(q)请”；B项，“歧”应读“q”，“融恰”应为“融洽”；D项，“坊(fng)间”应读“坊(fng)间”。5下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A可以说这样柔缓婉转的声调，自南朝以来大都如此，自然和北方的遒劲(jn)朴实的声调不能互相调节，只好改弦(xin)更张，但无论北曲或南曲，都并未超出杂剧的范畴。B枸杞是我们家乡最为疯狂的植物种类，有风有雨就有红有绿，每年盛夏河岸沟谷都要结(ji)满籽粒，红得炯炯有神，大片大片的血红倒印在河水的底部，对着蓝天白云虎视眈(dn)眈。C疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈(ch)，直击那厚实坚硬的树皮，他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑(xi)纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋。D一种委曲的情绪使他忍不住泪水盈眶(kun)，他停在路边的一棵白杨树下，把烫热的脸颊(ji)贴在冰凉的树干上，两只粗糙的手抚摸着光滑的杨树皮，透过朦胧的泪眼惆怅地望着黑乎乎的远山。解析：选CA项，“劲”应读“jn”；B项，“倒印”应为“倒映”；D项，“委曲”应为“委屈”，“颊”应读“ji”。6下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A如果说知识改变命运，那老师就是命运的指南针，带领着学生在知识的海洋中遨游；如果说做事首先要做人，那老师就是灵魂的铸造师，把一个个毛坯(pi)整饬得晶莹剔(t)透。B明代真司法师被逮(di)捕后，依旧气宇轩昂，恪守正道，因此备受拷讯，惨遭刑杖。当时的御史曹学程因敬重他赶往狱中瞻仰，却发现法师已经坐化了，涅槃前还念