（全国通用版）2018-2019版高中历史 专题3 北魏孝文帝改革专题检测 人民版选修1 .doc

专题3 北魏孝文帝改革专题检测(三)一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1(2017舟山高二期中)叶适旧学纪言卷十三称：“刘、石、苻、姚与夫慕容，虽曰种类不同，然皆久居中国，其豪杰好恶之情，犹与中国不甚相异。独拓跋氏，则以真胡入主中原，纯用胡俗，以变华人。”材料反映了鲜卑族解决统治问题的核心应该是()A如何缓和阶级矛盾B如何统治汉人C如何解决民族问题D如何发展封建经济答案C解析注意材料中的关键信息，根据“则以真胡入主中原，纯用胡俗，以变华人”可知鲜卑族解决统治问题的核心应该是如何解决民族问题。A、B、D材料无法体现，排除。故答案选C。2北魏前期，吏治混乱，各级官吏贪污现象相当严重，北魏统治者和人民之间的矛盾十分尖锐。为此，北魏孝文帝采取的主要措施是()A迁都洛阳，削弱保守势力B定期考核，依照政绩提拔官吏C限制“恩荫”，防止权贵垄断D发放俸禄，并由国家统一筹集答案D解析结合史实可知，为解决吏治混乱、贪污成风的现象采取了俸禄制，统一由国家发放，故D正确。3商鞅实行县制，“辅之以什，司之以伍故奔亡者无所匿，迁徙者无所容”。而魏孝文帝推行三长制，破荫附，“编户齐民”。二者的共同作用是()A强化对社会基层控制B推动城市经济发展C促进郡县制度的形成D提高农业生产效率答案A解析材料“奔亡者无所匿，迁徙者无所容”“破荫附”，因此，这一制度强化了对社会基层的控制，故A正确；B、D与材料无关，C说法错误。4我们说北魏孝文帝改革顺应了时代的潮流，这种时代的潮流是指()民族融合的潮流北方地区封建化的潮流北方少数民族汉化的潮流南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流ABCD答案A解析本题可用排除法。南北朝时期，除了北魏孝文帝进行了重大改革以外，其他少数民族和南方的汉族政权大多未进行改革。故不是当时的时代潮流之一。5魏书良吏传序称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”。这种状况出现的主要原因是()A整顿吏治，实行俸禄制B移风易俗C推行均田制和新租调制D迁都洛阳答案A解析由“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”得知材料出现的这种状况主要原因是整顿吏治。所以选A。6恩格斯说：“在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况。他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。”与恩格斯的话最吻合的改革是()A梭伦改革B管仲改革C商鞅变法D孝文帝改革答案D解析综合四个选项，只有孝文帝改革符合材料中恩格斯的观点。二、非选择题(共4小题，第7题18分，第8题20分，第9题20分，第10题18分，共76分)7孝文帝改革就其深度、广度和影响而言，可与商鞅变法相媲美。阅读下列材料，回答问题。材料一东方文化较高诸邦以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。马非百秦集史材料二北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择。白寿彝中国通史(1)据材料一，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法呈现怎样的特点？(10分)(2)据材料二，与商鞅变法相比，孝文帝改革面临的最大问题是什么？综合上述材料并结合所学知识，分析影响改革效果的基本因素。(8分)答案(1)条件：东方诸国的变革经验；落后的秦国受传统束缚较少。特点：注重创建新制度；变法彻底，功效明显。(2)问题：民族关系问题(或鲜卑族与汉族文化的差异)。因素：对外来先进文化的学习与借鉴；改革者的信心与勇气。8(2017湖州高二测试)阅读材料，完成下列要求。材料一拓跋宏从小受到的是汉文化的熏陶与教育，围绕在他身边的大臣是一批具有极高文化修养的汉族士大夫。魏书高祖纪说他“五经之义，览之便讲，史传百家，无不该涉”。冯太后还亲自将儒家的忠孝、仁爱、礼义等道德思想传授给拓跋宏。材料二孝文帝改革为中华民族在隋唐时期以青春焕发的面貌和绚丽多彩的文明行进于世界民族之林的前列打下了基础。(1)材料一反映了什么现象？概括指出这一现象对孝文帝改革的影响。(9分)(2)结合孝文帝改革的措施说明材料二的论断。(11分)答案(1)现象：北魏最高统治集团深受汉文化的影响。影响：使汉化成为改革的重要内容和价值追求。(2)说明：改革推行均田制、三长制，整顿吏制，促进了北方经济的恢复、发展和社会进步；迁都洛阳，实行汉化政策，促进了胡汉民族文化的融合，使中华文明得到了丰富和发展。解析第(1)问第一小问现象，从材料一中“拓跋宏从小受到的是汉文化的熏陶与教育”的信息来归纳答案；第二小问影响，结合所学从“使汉化成为改革的重要内容和价值追求”的角度来回答。第(2)问依据所学从孝文帝改革内容及影响的角度说明。9阅读材料，完成下列要求。材料一(孝文帝)恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。清赵翼廿二史札记卷十四魏孝文迁洛材料二孝文帝改革是历史发展的必然，抛弃狭隘的民族偏见，坚决推行改革政策，对北方的经济发展、政治安定、文化复兴、民族融合都作出了贡献。肖黎魏孝文帝评传(1)孝文帝针对“以华风变之”的改革措施有哪些？(10分)(2)两位作者对孝文帝改革的评价有何不同？并指出影响评价改革的因素。(10分)答案(1)措施：行汉制；说汉话；改汉姓；穿汉服；与汉族通婚。(2)不同：材料一对孝文帝改革持否定态度，认为改革是北魏走向衰落的转折点。材料二对其持肯定态度，认为改革推动了社会进步。因素：评价的角度和立场；历史的时代变迁。解析第(1)问，孝文帝针对“以华风变之”的改革措施，主要是从制度、语言、服饰、婚姻等方面采取的汉化政策，依据教材内容概括即可。第(2)问第一小问材料一中“然国势之衰，实始于此”，作者认为孝文帝改革导致北魏由盛转衰，加以否定。材料二中作者肯定了改革“对北方的经济发展、政治安定、文化复兴、民族融合都作出了贡献”。第二小问评价者的立场、选取的史料、时代背景都会影响评价的结果。10(2018广东七校联合体联考)阅读下列材料，回答相关问题。材料一魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”魏书材料二北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。于是，公元493年，这位皇帝以南征为名，亲率二十万大军南下。一路上秋雨连绵，道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到洛阳后不愿意继续前进了，于是这位皇帝趁机说，行军中途，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再做南征的打算！于是宣布定都洛阳，次年正式迁都南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。”(1)根据材料一并结合所学知识概括北魏孝文帝迁都的原因。(10分)(2)孝文帝迁都有什么历史影响？给我们什么样的启示？(8分)答案(1)原因：政治改革上考虑：迁都是为了冲破鲜卑族上层贵族对改革的阻力，取得汉族地主对改革的支持。在旧都平城，鲜卑族守旧势力是占据了上风的，而洛阳是汉族地主势力的中心；经济：北魏原都城平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要；防御上考虑：平城的位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治；文化上：也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化，所以北魏孝文帝要迁都洛阳。(2)影响：便于学习和接受汉族先进文化；加强对黄河流域的控制，巩固统治；促进了汉族与鲜卑族之间的民族融合。启示：任何改革都不是一帆风顺的，往往受到旧势力的阻碍与反对，在遇到阻碍时，可以采用一些策略来达到目的。解析第(1)问，根据材料信息结合所学知识，从政治、经济、文化、新旧都城的地理位置等方面进行分析。第(2)问，第一小问影响，据材料二信息并结合所学知识可得：便于学习和接受汉族先进文化；加强对黄河流域的控制，巩固统治；促进了汉族与鲜卑族之间的民族融合。第二小问启示，据材料二的信息可得：任何改革都不是一帆风顺的，往往受到旧势力的阻碍与反对，在遇到阻碍时，可以采用一些策略来达到目的。