（浙江专用）2018-2019高中物理 第三章 相互作用章末检测试卷 新人教版必修1.doc

第三章 相互作用章末检测试卷(三)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分，每小题给出的选项中只有一个符合题目要求)1.下列说法正确的是()A.木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B.质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.由磁铁间存在相互作用可知：力可以离开物体而单独存在答案B2.两个共点力F1和F2的合力大小为6 N，则F1和F2的大小可能是()A.F12 N，F29 NB.F14 N，F28 NC.F11 N，F28 ND.F12 N，F21 N答案B3.如图所示的情景中，物体所受重力的方向表示正确的是()答案D解析重力的方向始终竖直向下，故D正确.4.(2017湖州市期中)物体在固定斜面上匀速下滑，如图所示的四个受力示意图中能正确反映物体受力情况的是()答案A5.如图1所示，A、B两物体重力都等于10 N，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，同时有F1 N的两个水平力分别作用在A和B上，A和B均静止，则地面对B和B对A的摩擦力分别为()图1A.6 N，3N B.1 N，1 NC.0，1 N D.0，2 N答案C6.如图2所示，在粗糙水平面上有质量分别为m1和m2的木块1和2，两木块之间用原长为L、劲度系数为k的水平轻弹簧连接起来，两木块与地面间的动摩擦因数均为.现用水平力向右拉木块2，当两木块一起做匀速直线运动时，两个木块间的距离为()图2A.Lm1gB.L(m1m2)gC.Lm2gD.L()g答案A解析对木块1进行受力分析，水平方向受到弹簧对它的弹力及滑动摩擦力作用而做匀速直线运动，滑动摩擦力大小为：Ffm1g，弹簧的伸长量为：xm1g，则两木块间的距离为：Lm1g，A正确.7.如图3所示，倾角为、质量为m的直角三棱柱ABC置于粗糙水平地面上，柱体与水平地面间的动摩擦因数为.施加一个垂直BC面的外力F，柱体仍保持静止，地面对柱体的摩擦力大小等于()图3A.mg B.Fsin C.Fcos D.(Fcos mg)答案B8.如图4所示，三个相同的轻质弹簧连接在O点，弹簧1的另一端固定在天花板上，且与竖直方向的夹角为30，弹簧2水平且右端固定在竖直墙壁上，弹簧3的另一端悬挂质量为m的物体且处于静止状态，此时弹簧1、2、3的形变量分别为x1、x2、x3，则()图4A.x1x2x312B.x1x2x321C.x1x2x312D.x1x2x321答案D解析以结点O为研究对象进行受力分析如图所示，运用合成法：由几何知识知：FT1FT2mgtan 30，FT3mg故：FT1FT2FT321根据胡克定律：FTkx则：x1x2x321故选D.9.在图5中，AB、AC两光滑斜面互相垂直，AC与水平面成30角.若把球O的重力按照其作用效果分解，则两个分力的大小分别为()图5A.G，G B.G，GC.G，G D.G，G答案A解析对球所受重力进行分解如图所示，由几何关系得F1Gsin 60G，F2Gsin 30G，A正确.10.小船被绳索拉向岸边，如图6所示，船在水中运动时设水的阻力大小不变，那么在小船匀速靠岸的过程中，下列说法正确的是()图6A.绳子的拉力FT不断减小B.绳子的拉力FT不变C.船受的浮力减小D.船受的浮力增大答案C解析小船的受力情况如图所示.据平衡条件知FFTsin GFTcos Ff则拉力FT.小船向岸边运动时，角增大，FT增大，A、B都错.浮力FGFTsin ，因为FT增大，sin 增大，所以浮力F减小，C对，D错.二、选择题(本题共2小题，每小题4分，共8分.每小题给出的选项中至少有一个选项是正确的)11.如图7是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根轻绳绕过两个光滑定滑轮和一个光滑动滑轮后两端各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验)，整个装置在同一竖直平面内.如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是()图7A.只增加绳的长度B.只增加重物的重量C.只将手指向下移动D.只将手指向上移动答案BC解析绳上的拉力等于悬挂重物的重力mg，手指受力分析如图，三个力的合力为零，两个拉力的大小恒定，夹角越大，合力越小，夹角越小，合力越大；只增加绳的长度时，由于两个绳拉力不变，动滑轮位置不变，故三个力大小方向都不变，故A错误；只增加重物的重量，两个拉力变大，动滑轮位置不变，则两拉力夹角不变，故合力变大，故手要用较大的力，故B正确；手指向下移动，两个拉力大小不变，夹角变小，故两拉力合力变大，故手要用较大的力，故C正确；手指向上移动，两个拉力大小不变，夹角变大，故两拉力合力变小，故手要用较小的力，故D错误.12.气象研究小组用图8所示简易装置测定水平风速，在水平地面上竖直固定一直杆，质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O，当水平风吹来时，球在水平风力的作用下飘起来.已知风力大小正比于风速，当风速v03 m/s时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角30.重力加速度为g，则()图8A.细线拉力的大小为B.若风速增大到某一值时，可能等于90C.细线拉力与风力的合力大于mgD.30时，风力的大小Fmg答案AD解析选取小球为研究对象，则小球受重力、细线拉力和风力处于平衡，如图所示，根据共点力平衡得，FT，细线拉力和风力合力的大小等于mg，故A正确，C错误；因为风力和重力的合力方向不可能水平向右，可知拉力方向不可能水平向左，则不可能等于90，故B错误；当风速v03 m/s时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角30，则风力Fmg，D正确.三、实验题(本题共2小题，共12分)13.(4分)不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同.某研究性学习小组测量“不同类型的运动鞋底与木板之间动摩擦因数的大小”.他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等.接着用弹簧测力计先后拉动不同类型的运动鞋，使它们沿固定在水平桌面上的木板匀速滑动，读取各次弹簧测力计的读数.(1)探究中“使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等”，这是采用了_法.(2)测量时，某组同学是沿水平方向拉动放在木板上的鞋，当匀速拉动鞋时，则弹簧测力计拉力的大小_(选填“大于”“小于”或“等于”)运动鞋所受滑动摩擦力的大小.这种测摩擦力的方法是_(选填“直接”或“间接”)测量法.(3)另一组同学的方法是把弹簧测力计一端固定在墙上，另一端系在鞋下，从鞋底下把木板抽出.请指出这种操作方式相对于上面的操作过程的优点：_.答案(1)控制变量(2)等于间接(3)不必保持木板匀速运动(或读数方便)解析(1)使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等，则鞋子对木板压力相等，控制其中的参量相等，是物理中的控制变量法.(2)鞋子匀速运动时弹簧测力计的拉力等于鞋子受到的滑动摩擦力，这是通过测量拉力知道滑动摩擦力，是间接测量法.(3)第二种做法的优点是在抽动木板的过程中不用保持木板匀速运动，木板运动时鞋处于平衡状态，只要读出弹簧测力计读数即可，读数方便.14.(8分)在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计.(1)为了完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：弹力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50伸长量x(102 m)0.741.802.803.724.605.586.42根据表中数据作出Fx图象并求得该弹簧的劲度系数k_N/m；(结果保留两位有效数字)(2)某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图9甲所示，其读数为_N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N，请在图乙中画出这两个共点力的合力F合的图示；图9(3)由图得到F合_N.(结果保留两位有效数字)答案(1)见解析图54(2)2.10(说明：有效数字位数正确，0.02范围内都可)见解析图(3)3.3(说明：0.2范围内都可)解析(1)以水平方向为x轴，竖直方向为F轴，建立直角坐标系，然后描点，选尽可能多的点连成一条线，其图线的斜率即为弹簧的劲度系数k，在直线上任取一点，如(6102，3.25)，则k N/m54 N/m.(2)弹簧测力计的读数为2.10 N，设每单位长度为1 N，则合力F合的图示如图所示.(3)经测量，合力F合3.3 N.四、计算题(本题共4小题，共40分.要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)15.(8分)如图10所示，物体A重GA40 N，物体B重GB20 N，A与B、B与地面之间的动摩擦因数相同，用水平绳将物体A系在竖直墙壁上，用水平力F向右拉物体B，当F30 N时，才能将B匀速拉出，则接触面间的动摩擦因数多大？图10答案0.3解析设接触面间的动摩擦因数为，物体A与B间的摩擦力为Ff1GA物体B与地面间的摩擦力为Ff2(GAGB)将B匀速拉出，拉力大小与两个摩擦力的合力大小应相等，有FFf1Ff2(2GAGB)解得0.316.(10分)如图11所示，A、B两球完全相同，质量为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根原长为l0、劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧位于水平方向，两根细线之间的夹角为，此时弹簧的长度为多少？图11答案l0解析对A球受力分析如图所示：由平衡条件得：Fmgtan ，又Fkx，则弹簧的压缩量x则弹簧此时的长度为l0.17.(12分)(2018宁波市第一学期期末)在动画片熊出没中，熊二用一根轻绳绕过树枝将光头强悬挂起来，如图12所示，此时轻绳与水平地面的夹角37.已知光头强的质量为60 kg，熊二的质量为300 kg，不计轻绳与树枝间的摩擦.(已知sin 370.6，cos 370.8，g10 m/s2)求：图12(1)轻绳对熊二的拉力的大小；(2)地面对熊二的支持力的大小；(3)地面对熊二的摩擦力大小和方向.答案(1)600 N(2) 2 640 N(3)480 N，方向水平向右解析(1)以光头强为研究对象进行受力分析，得到拉力FTmg600 N，则轻绳对熊二的拉力FTFT600 N.(2)以熊二为研究对象，进行受力分析，如图所示.竖直方向FNFTsin Mg得到FN2 640 N.(3)水平方向FfFTcos ，得到Ff480 N，方向水平向右.18.(12分)如图13所示，质量为m0.8 kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态，PA与竖直方向的夹角为37，PB沿水平方向.质量为M10 kg的木块与PB相连，静止于倾角为37的斜面上(取g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8).求：图13(1)轻绳PB拉力的大小；(2)木块所受斜面的摩擦力和弹力大小.答案(1)6 N(2)64.8 N76.4 N解析(1)分析P点的受力如图甲所示，有FAcos 37mgFAsin 37FB可解得FB6 N(2)再分析木块的受力情况如图乙所示，有FfMgsin 37FBcos 37FNFBsin 37Mgcos 37解得Ff64.8 NFN76.4 N