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单元检测二相互作用考生注意：1本试卷共4页2答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上3本次考试时间90分钟，满分100分4请在密封线内作答，保持试卷清洁完整一、单项选择题(本题共6小题，每小题3分，共计18分每小题只有一个选项符合题意)1(2017南阳中学月考)下列关于重力、弹力、摩擦力的说法正确的是()A物体的重力就是地球对物体的万有引力B弹力的产生原因是受力物体发生了形变C摩擦力一定阻碍物体的运动D静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体可能受到静摩擦力2(2018徐州三中月考)物体在以下三个力作用下，可能做匀速直线运动的是()A1N、6N、8NB1N、6N、4NC7N、2N、6ND5N、9N、15N3(2017扬州市期末检测)如图1所示，某电视台每周都有棋类节目，铁质的棋盘竖直放置，每个棋子都是一个小磁铁，能吸在棋盘上，不计棋子间的相互作用力，下列说法正确的是()图1A小棋子共受三个力作用B棋子对棋盘的压力大小等于重力C磁性越强的棋子所受的摩擦力越大D质量不同的棋子所受的摩擦力不同4(2018南通市、扬州市、泰州市调研)如图2所示，木块B静止在水平地面上，木块A叠放在B上A的左侧靠在光滑的竖直墙面上关于A、B的受力情况，下列说法中正确的是()图2AB对A的作用力方向一定竖直向上BB对A的作用力一定大于A的重力C地面对B的摩擦力方向可能向右D地面对B的作用力大小可能等于A、B的总重力5(2018常熟市模拟)如图3所示，质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角保持45不变，则外力F的大小()图3A可能为mgB可能为mgC一定为mgD可能为3mg6(2018泰州中学模拟)如图4所示，两楔形物体A、B两部分靠在一起，接触面光滑，物块B放置在地面上，物块A上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，A、B两物块保持静止则()图4A绳子的拉力可能为零B地面受的压力大于物块B的重力C物块B与地面间不存在摩擦力D物块B受到地面的摩擦力水平向左二、多项选择题(本题共6小题，每小题4分，共计24分每小题有多个选项符合题意全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分)7.(2017徐州市考前信息卷)如图5所示为某海上救援船的机械臂工作示意图机械臂AB、BC由高强度的轻质材料制成，A端固定一个定滑轮，BC可以绕B自由转动，钢丝绳的一端穿过C点，另一端缠绕于可以转动的立柱D上，其质量可以忽略不计在某次转移货物的过程中，机械臂AB始终保持竖直下列说法正确的是()图5A保持BC不动，使AB缓慢伸长，则BC所受的力增大B保持AB不动，缓慢转动立柱D，使CA变长，则BC所受的力大小保持不变C保持AB不动，使BC缓慢伸长，则BC所受的力增大D保持AB不动，使BC缓慢伸长且逆时针转动，BC所受的力增大8(2018徐州市调研)如图6所示，置于固定斜面的物体A受到平行于斜面向下的力F作用保持静止若力F大小不变，将力F在竖直平面内由沿斜面向下缓慢地转到沿斜面向上(转动范围如图中虚线所示)在F转动过程中，物体始终保持静止在此过程中物体与斜面间的()图6A弹力可能先增大后减小B弹力一定先减小后增大C摩擦力可能先减小后增大D摩擦力一定一直减小9(2017响水中学模拟)如图7所示，叠在一起的物体A、B接触面间动摩擦因数都为，地面都光滑当物体A受到水平拉力F作用，A、B处于相对静止时，关于A、B所受摩擦力对它们运动的影响，下列说法正确的是()图7A两图中A物所受摩擦力都是阻力，方向都水平向右B两图中B物所受摩擦力都是动力，方向都水平向左C两图中B物所受摩擦力都为动力，甲图中方向为水平向左，乙图中方向水平向右D甲图中B所受摩擦力为动力，乙图中B所受摩擦力为阻力，它们的方向都是水平向左10(2018伍佑中学调研)如图8所示，有一倾角30的斜面体B，质量为M.物体A质量为m，弹簧对物体A施加一个始终保持水平的作用力，调整A在B上的位置，A始终能和B保持静止对此过程下列说法正确的是()图8AA、B之间的接触面可能是光滑的B弹簧弹力越大，A、B之间的摩擦力越大CA、B之间的摩擦力为0时，弹簧弹力为mgD弹簧弹力为mg时，A所受摩擦力大小为mg11(2018南京市三校联考)如图9所示，形状相同的物块A、B，其截面为直角三角形，相对放置在粗糙水平地面上，光滑球体C放在两物块的斜面上，系统处于静止状态已知物块A、B的质量都是M，60，光滑球体C质量为m，则以下说法中正确的是()图9A地面对物块A的摩擦力大小为mgB地面对物块A的摩擦力大小为mgC物块A对球体C的弹力大小为mgD物块A对地面的压力大小为Mgmg12(2017如皋市第二次质检)如图10所示，静止在粗糙水平面上的半径为4R的半球的最高点A处有一根水平细线系着质量为m、半径为R的光滑小球已知重力加速度为g.下列说法正确的是()图10A地面对半球的摩擦力的方向水平向右B细线对小球的拉力大小为mgC保持小球的位置不变，将A点沿半球逐渐下移，半球对小球的支持力逐渐减小D剪断细线的瞬间，小球的加速度大小为0.6g三、非选择题(本题共5小题，共计58分)13(8分)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图11甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图图11(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_(2)本实验采用的科学方法是_(填正确答案标号)A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法(3)下列说法正确的是_(填正确答案标号)A拉橡皮条的绳细一些且长一些B拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板面平行C同一次验证过程中O点位置应相同D拉力F1和F2的夹角应该较小(4)由于实验室没有细绳，在进行实验时，图甲中的OB和OC可以用橡皮条代替吗？请说明理由：_.14.(10分)(2017苏州市五市四区期中考试)如图12所示，质量M2kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质量mkg的小球相连今用跟水平方向成30角的力F10N，拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g10m/s2.求：图12(1)作出物体M和m的受力分析图；(2)运动过程中轻绳与水平方向的夹角；(3)木块与水平杆间的动摩擦因数.15(10分)(2018高邮市段考)如图13所示，斜面与水平面的夹角为37，质量为4kg的物体A静止在斜面上定滑轮的摩擦及质量均不计，求：(sin370.6，cos370.8，g10m/s2)图13(1)A受到斜面的支持力多大？(2)若物体B质量为3kg，则A受到斜面的摩擦力为多大？方向如何？16(15分)(2017徐州市质检)重力为G18N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上，PA偏离竖直方向37角，PB在水平方向，且连在重力为G2100N的木块上，木块静止于倾角为37的斜面上，如图14所示求：图14(1)木块与斜面间的摩擦力大小；(2)木块所受斜面的弹力大小17(15分)(2018南通市如东县质量检测)如图15所示，弹簧AB原长为L035cm，A端挂一个重为G50N的小木块，手执B端，将小木块置于倾角为30的斜面上当小木块沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为L140cm；当小木块沿斜面匀速上滑时，弹簧长度为L250cm.图15(1)分别画出小木块匀速下滑与匀速上滑的受力分析图；(2)求弹簧的劲度系数k；(3)求小木块与斜面的动摩擦因数.答案精析1D物体的重力是由于地球的吸引而产生的，它和地球对物体的万有引力有区别，选项A错误；弹力的产生原因是施力物体发生了弹性形变，选项B错误；摩擦力一定阻碍物体的相对运动，选项C错误；静摩擦力存在于相对静止的两物体之间，滑动摩擦力存在于相对运动的两物体之间，运动物体可能受到静摩擦力作用，静止物体也可能受到滑动摩擦力作用，选项D正确2C1 N、6 N的合力范围为5 NF合7 N,8 N和4 N的力不在这个范围内，三个力不可能平衡，物体就不可能做匀速直线运动，故A、B错误.7 N、2 N的合力范围为5 NF合9 N,6 N的力在这个范围内，三个力可能平衡，物体就可能做匀速直线运动，故C正确.5 N、9 N的合力范围为4 NF合14 N,15 N的力不在这个范围内，三个力不可能平衡，物体就不可能做匀速直线运动，故D错误3D小棋子受重力、摩擦力、棋盘对其的弹力及磁力，共四个力，A项错误；棋子对棋盘的压力大小等于棋盘对棋子的弹力大小，也等于棋盘对其的磁力大小，不一定等于重力，B项错误；摩擦力与重力等大反向，与磁性强弱无关，与质量有关，C项错误，D项正确4DB对A有垂直斜面向上的弹力，B、A间可能没有摩擦力，A物体受三力平衡，选项A错误；当竖直墙对A没有作用力时，B对A的作用力方向一定竖直向上，大小等于A的重力，选项B错误；地面对B的摩擦力可能为0，也可能向左，选项C错误；以A、B整体为研究对象，当地面对B没有摩擦力时，地面对B的作用力为A与B的重力之和，选项D正确5D对A、B两球整体受力分析，受重力G2mg、OA绳子的拉力FT以及外力F，三力平衡，将绳子的拉力FT和外力F合成，其合力与重力平衡，如图所示，当外力F与绳子的拉力FT垂直时，外力F最小，最小值为2mgsin45，即mg；由于外力F的方向具有不确定性，因而从理论上讲，外力F最大值可以取到大于mg的任意值，故选D.6CA、B接触面光滑，A、B间没有摩擦力，对A受力分析知，A受到重力和绳子的拉力，二力平衡，B对A没有支持力，否则三个力不可能平衡，故A错误；对B受力分析知，B受到重力、地面的支持力，根据平衡条件知，地面对B的支持力等于物块B的重力，地面对B没有摩擦力，故B、D错误，C正确7BCD8BCF的大小不变，转动过程中F垂直斜面的分量F1垂直斜面向上且先增大后减小，由物体垂直斜面方向的合力为零得FNmgcosF1，故物体与斜面间的弹力一定先减小后增大，A错误，B正确；F沿斜面的分量F2先沿斜面向下减小，后沿斜面向上增大，F2沿斜面向下时，Ff静mgsinF2，静摩擦力随着F2的减小而减小，若F沿斜面向上的分量F2大于重力沿斜面向下的分量，即F2mgsin，静摩擦力反向，此后Ff静F2mgsin，静摩擦力随着F沿斜面向上的分量F2的增大而增大，C正确，D错误9AD对甲图分析可知，甲中A物体受到的摩擦力为静摩擦力，方向与运动方向相反，为阻力；B物体受到A的摩擦力为动力，方向向左；乙图中，A、B相对静止，只能是A、B均静止，故A受摩擦力向右，为阻力，B受摩擦力向左，为阻力，A、D正确10CD设弹簧弹力为F，当Fcos30mgsin30时，即Fmg时，A所受摩擦力为0；若Fmg时，A受到的摩擦力沿斜面向下，弹力越大，摩擦力越大；若Fmg时，A受到的摩擦力沿斜面向上，弹力越大，摩擦力越小，可见A、B错误，C正确；当Fmg时，A所受摩擦力大小为FfFcos30mgsin30mg，方向沿斜面向下，D正确11BD以C为研究对象受力分析，运用合成法作图，根据平衡条件得A、B对C的弹力的合力与重力等大反向，如图甲所示：由几何知识得：FNAmg，故C错误；以A为研究对象受力分析，如图乙所示，根据平衡条件，水平方向：FfFNCsinFNAsin60mg，故A错误，B正确；竖直方向：FN地MgFNCcosMgmg，根据牛顿第三定律，物块A对地面的压力大小为FN地Mgmg，故D正确12BD以半球和小球整体为研究对象，整体处于平衡状态，不受摩擦力作用，A项错误对小球受力分析如图，拉力FTAmgtan，由几何关系可知tan，则FTAmg，B项正确在A点下移时，小球位置不变，重力的大小和方向都不变，FN的方向不变，FTA与重力之间的夹角逐渐减小，由力的矢量三角形法则知FN逐渐增大，C项错误在剪断细线的瞬间，细线对小球的拉力消失，小球在沿切线方向有mgsinma，其中sin0.6，得a0.6g，D项正确13(1)F(2)B(3)ABC(4)可以，因为OB和OC的作用是确定两个力的方向解析(1)题图乙中的F与F中，F是由平行四边形定则得出的，而F是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮条的方向相同，一定与AO共线的是F.(2)本实验采用的科学方法是等效替代法，故选B.(3)拉橡皮条的绳细一些且长一些，以便记录拉力的方向，选项A正确；拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板面平行，选项B正确；同一次验证过程中O点位置应相同，以保证等效性，选项C正确；拉力F1和F2的夹角应该大小适当，选项D错误；故选A、B、C.(4)在进行实验时，图甲中的OB和OC可以用橡皮条代替；理由：因为OB和OC的作用是确定两个力的方向14(1)见解析图(2)30(3)解析(1)受力分析如图所示(2)以m为研究对象，由平衡条件得Fcos30FTcos0Fsin30FTsinmg0联立解得30(3)以M、m整体为研究对象，由平衡条件得水平方向Fcos30FN0竖直方向FNFsin30Mgmg0联立解得15(1)32N(2)6N方向沿斜面向下解析(1)对物体A受力分析，如图所示：根据平衡条件并运用正交分解法可知，y轴上合力为零，即有：FNmAgcos37代入数据可得：FN4100.8N32N(2)对物体A，先假设静摩擦力平行斜面向上，根据平衡条件并结合正交分解法，有：平行斜面方向：FTFfmAgsin37FTmBg联立解得：Ff6N，故方向沿斜面向下16(1)64.8N(2)76.4N解析对结点P受力分析如图甲所示，由平衡条件得：在竖直方向：FTAcos37G10在水平方向：FTAsin37FTB0联立并代入数据解得：FTB6N对木块受力分析如图乙所示，由平衡条件得：沿斜面方向：FfG2sin37FTBcos370沿垂直斜面方向：FNFTBsin37G2cos370FTBFTB以上联立并代入数据解得：Ff64.8N，FN76.4N.17(1)见解析图(2)250N/m(3)解析(1)匀速下滑时，小木块受重力、斜面的支持力、弹簧的拉力和摩擦力(沿斜面向上)，受力分析如图所示，匀速上滑时，小木块受重力、斜面的支持力、弹簧的拉力和摩擦力(沿斜面向下)，受力分析如图所示，(2)由受力分析图得匀速下滑：kx1Ff1Gsin30，x1L1L0匀速上滑：kx2Gsin30Ff2，x2L2L0Ff1Ff2，得k250N/m(3)由Ff1FN1Gcos30Gsin30kx1得.
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