辽宁省沈阳市2017-2018学年高中生物 暑假作业 第二十天.doc

辽宁省沈阳市2017-2018学年高中生物暑假作业第二十天1下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，错误的是()A豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠B进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊C在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近31D孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为11的假说，并通过实际种植来演绎2下列关于一对相对性状遗传的叙述正确的是()A若仅考虑一对基因，种群中有4种不同的交配方式B具有等位基因的植株自交后代的表现型之比，最能说明基因分离定律的实质C自交是鉴别抗锈病(显性)小麦的基因型和保留其纯合子最简易的方法D通过测交可以推测被测个体的基因型和产生配子的数量3孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能直接说明基因分离定律实质的是()AF2的表现型比例为31 BF1产生配子的种类的比例为11CF2的基因型比例为121 D测交后代的比例为114白斑银狐是灰色银狐的一个变种，在灰色背景上出现白色的斑点，十分漂亮。让白斑银狐自由交配，后代中总会出现约1/3的灰色银狐，其余均为白斑银狐。由此推断合理的是()A后代灰色银狐中既有杂合子又有纯合子B白斑银狐后代出现灰色银狐是由于基因突变造成的C白斑银狐与灰色银狐交配，后代中白斑银狐约占1/2D可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐5某果蝇种群只有Aa、aa个体，各种基因型个体均能存活，该种群随机交配，后代中能稳定遗传的果蝇占5/8，则该果蝇种群中Aa占()A2/3 B1/2 C1/3 D1/66某动物体色的鲜艳与不鲜艳是一对相对性状，受一对等位基因(A、a)控制，已知在含有基因A、a的同源染色体上，有一条染色体带有致死基因，但致死基因的表达会受到性激素的影响。请根据下列杂交组合及杂交结果回答问题：杂交组合亲本类型子代雌雄甲鲜艳()鲜艳()鲜艳437鲜艳215乙鲜艳()不鲜艳()鲜艳222，不鲜艳220鲜艳224，不鲜艳226丙乙组的鲜艳F1自交鲜艳716，不鲜艳242鲜艳486，不鲜艳238（1）体色的鲜艳与不鲜艳这对相对性状中，_为显性性状，甲组亲本的基因型是_。（2）从上述杂交组合中可以判断致死基因是_(填“显”或“隐”)性基因。（3）丙组的子代中导致雌雄个体中鲜艳与不鲜艳比例差异的可能原因是_。（4）请设计方案验证你的解释：设计思路：_结果和结论：若一组子代性状比例为21，另一组子代性状比例是11，则假设正确。7山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：（1）据系谱图推测，该性状为_(填“隐性”或“显性”)性状。（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是_(填个体编号)。（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是_(填个体编号)，可能是杂合子的个体是_(填个体编号)。8野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛，研究者对果蝇S的突变进行了系列研究。用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。（1）根据实验结果分析，果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对_性状，其中长刚毛是_性性状。图中基因型(相关基因用A和a表示)依次为_。（2）实验2结果显示：与野生型不同的表现型有_种。基因型为_，在实验2后代中该基因型的比例是_。（3）根据果蝇和果蝇S基因型的差异，解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的原因：_。（4）检测发现突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小，推测相关基因发生的变化为_。（5）实验2中出现的胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制的。作出这一判断的理由是：虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状，但_，说明控制这个性状的基因不是一个新突变的基因。第二十天作业：1D2C3B4C5B6(1)鲜艳AA()、Aa() (2)隐 (3)AA雄性个体含两个致死基因而致死(4)分别取丙组子代中的鲜艳雌雄个体与不鲜艳个体测交，并统计后代鲜艳个体和不鲜艳个体的比例7(1)隐性 (2)1、3和4 (3)2、2、428(1)相对显Aa、aa (2)两AA1/4(3)两个A基因抑制胸部长出刚毛，只有一个A基因时无此效应(4)核苷酸数量减少/缺失(5)新的突变基因经过个体繁殖后传递到下一代中不可能出现比例高达25% 的该基因纯合子