（全国通用）2020版高考语文一轮复习 加练半小时 阅读突破 第六章 专题一 单诗精练五 送李少府贬峡中王少府贬长沙.docx

单诗精练五送李少府贬峡中王少府贬长沙阅读下面这首诗，然后回答问题。送李少府贬峡中王少府贬长沙高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书？青枫江上秋天远，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。注青枫江：浏水，在长沙与湘江汇合。白帝城：在夔州，今四川省奉节县东白帝山上，东临巫山县。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A首联中的“此别”“谪居”等词点题，“嗟”字和“问”字表现出诗人与两位朋友的关系非同寻常。B颔联中的“巫峡啼猿”“衡阳归雁”与“数行泪”“几封书”，既是情景交融之佳句，又深得虚实结合之妙处。C颈联中的“青枫江上”紧扣王少府贬长沙，“白帝城边”紧扣李少府贬峡中，“秋天远”“古木疏”意境高远雄浑。D尾联“圣代雨露”是古代文人诗中的惯用之语，指在圣明的时代，会多多沐浴皇恩，意在宽慰勉励友人，也暗含微讽之意。2本诗与李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄思想情感有何异同？请简要分析。答：1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A“嗟”表询问之意，深表关切，体现了诗人与被贬谪友人分别时的痛苦之情。B“此别”“谪居”紧扣题目中的“送”“贬”二字，轻灵自然，浅显明白。C第四句借用雁足系书的故事，但长沙路途遥远，归雁也不能传递几封信。D颈联借想象写两地之景，上句写长沙的自然风光，下句写夔州的名胜古迹。2诗歌尾联意蕴丰富，请简要概括其中蕴含的情感。答：答案精析第一组1B“虚实结合”理解不当，应是虚写，这两句是诗人设想二人到了贬谪之地。2同：均表达了对友人被谪贬远行的同情和慰问。异：高诗情谊真挚而又气势雄健，尤其尾联“莫踌躇”之语，在赠别的悲伤气氛中翻出一股豪迈之气；李诗则笼罩在一片悲伤的氛围之中，诗人借助飘落的杨花、悲啼的子规点染“愁心”，从而传达了对友人此番贬去的深切关心和深深忧虑。第二组1AA项“嗟”是叹息之声。2对友人语重心长的劝慰。对友人的前景的乐观展望。暗含婉曲的微讽之意。诗意此次离别不知你们心绪何如，停住马饮酒询问被贬的去处。巫峡猿猴悲啼令人伤心流泪，衡阳的归雁会为我捎来回书。秋日青枫江上孤帆远远飘去，白帝城边黄叶飘零古木稀疏。圣明朝代如今定会多施雨露，暂时分手希望你们不要踌躇。