(浙江选考)2020版高考生物一轮复习 第26讲 种群及群落夯基提能作业本(含解析).docx

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资源描述
种群及群落A组基础过关1.(2017课标全国,5,6分)假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是()A.甲点对应的种群数量B.乙点对应的种群数量C.丙点对应的种群数量D.丁点对应的种群数量答案D本题考查了考生对种群增长曲线的理解及其在农业生产上的应用。为了合理地利用资源,应该在种群数量超过K/2时捕获,使每次捕获后,家畜种群数量降低到K/2,这样可以保证此时种群数量尽快地恢复。图中甲、乙、丙点时的种群数量没有达到K/2,丁点时超过K/2,D正确。2.(2018江苏单科,13,2分)下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段,下列叙述正确的是()A.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替B.阶段的沙丘上草本植物占优势,群落尚未形成垂直结构C.阶段与的沙丘上生长的植物种类完全不同D.阶段沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强答案D从形成沙丘开始发生的演替是初生演替,A错误;阶段的沙丘上草本植物占优势,群落结构比较简单,但已经形成垂直结构,B错误;阶段由阶段演替而来,两个阶段沙丘上生长的植物种类部分相同,C错误;和阶段、相比,阶段沙丘上的群落结构复杂,对外界干扰的抵抗力稳定性最强,D正确。3.如图所示为某池塘内鲤鱼种群出生率与死亡率的比值变化曲线图。下列相关叙述正确的是()A.图中a点和b点,鲤鱼种群的增长率一定相等B.0d时间段内,曲线最低点鲤鱼种群的增长率小于零C.ab时间段内,该鲤鱼种群的年龄组成为稳定型D.bc时间段内,该鲤鱼种群的数量逐渐减少答案B种群增长率=出生率-死亡率,a、b两点出生率/死亡率都等于1.5,即出生率-死亡率=1/2死亡率,由于a、b两点的死亡率不一定相等,所以a、b两点的种群增长率不一定相等,A错误。根据“种群增长率=出生率-死亡率”可知,曲线上出生率/死亡率小于1时,出生率-死亡率小于0,即增长率小于0,B正确。ab时间段内,由于出生率/死亡率1,此时出生率-死亡率0,即种群增长率大于0,此时种群数量在不断增加,该鲤鱼种群的年龄组成为增长型,C错误。bc时间段内,当出生率/死亡率大于1时,种群数量逐渐增加;当出生率/死亡率小于1时,种群数量逐渐减少,D错误。4.环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测,得到如图所示的数量增长变化()曲线,=t年种群数量/(t-1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是()A.在第1年至第3年期间种群呈“J”形增长B.在第4年初至第5年末,种群数量先增后减C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等D.野兔的种群数量在第4年末达到最大答案B表示种群数量是前一年种群数量的倍数,第13年期间,的数值接近1,说明该时间段种群数量基本不变,A错误;在第4年初到第五年末,开始时大于1,后来小于1,说明种群数量是先增加后减少,B正确;从第3年末到第5年中期,一直大于1,种群数量一直增加,C错误;野兔的种群数量在第5年中期达到最大值,D错误。5.种群的数量变化曲线如图中a、b1所示。下列叙述正确的是()A.当种群数量达到K值时出生率等于零B.当某害虫种群数量达到K/2时,进行杀虫效果最佳C.若空间充足,种群数量增长一定如曲线a所示D.若曲线b1变成曲线b2,说明该种群的生存环境变得恶劣答案D当种群数量达到K值时,出生率等于死亡率,出生率并不为零,A错误;种群数量在K/2时,种群增长最快,要达到较好的杀虫效果,应在K/2以前进行杀虫,B错误;种群增长若要出现如图中a曲线的趋势,除了保证空间充足外,也要保证食物充足且没有其他生物的制约,C错误;若曲线b1变为b2,种群数量的K值降低,说明该种群的生存环境变得恶劣,D正确。6.在沙漠的一个灌木群落中,某种基于种子繁殖的灌木,其分布型随着生长进程会发生改变,幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈随机分布,大灌木呈均匀分布。下列叙述错误的是()A.这种改变使群落的水平结构发生变化B.这种改变是群落演替所引起的结果C.均匀分布的形成原因主要是种内竞争D.集群分布主要是由于种子不能远离母株所致答案B本题主要考查群落的结构、群落的演替、种内斗争、种群空间特征等方面的知识。该灌木群落随生长进程空间分布会发生变化,必然会导致群落水平结构发生变化,A项正确;演替是随时间推移,一个群落被另一个群落代替的现象,而物种组成是区分不同群落的重要特征,该灌木群落中物种种类没有发生变化,只是空间分布发生变化,不是演替所致,而是由该灌木群落内的种内斗争、种子的传播等因素引起的,B项错误;一个种群种内斗争加剧,不利于集群分布,而均匀分布能降低种内斗争;沙漠干旱缺水,大灌木种内斗争加剧,易形成均匀分布,C项正确;植物通过风吹、动物携带等方式传播种子,如果种子传播能力弱,不能远离母株,易造成集群分布,D项正确。7.在农田生态系统害虫防治中,害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)如下。在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是()A.在农药的作用下,害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于B点B.E点是生物防治,A、B、C、D点是药物防治C.害虫种群的年龄结构为衰退型D.食物的短缺降低了害虫的存活率答案B农药的施用对害虫的抗药性变异进行了选择,但不会引发害虫的抗药性变异,A错误;A、B、C、D点是药物防治,农药对害虫抗药性进行了选择,因此害虫数量在一段时间后又恢复,E点是生物防治,降低了害虫的环境容纳量,因此害虫数量降低,B正确;在曲线的不同点上,害虫的年龄结构是不同的,C错误;据图不能得出食物短缺与害虫存活率有关的信息,D错误。8.下列关于群落演替的叙述,错误的是()A.群落演替是一个群落类型取代另一个群落类型的过程B.从弃耕后的农田开始的演替属于原生演替C.原生演替速度通常比次生演替慢D.人类的活动会影响群落的演替答案B群落演替是一个群落类型取代另一个群落类型的过程,A正确;从弃耕农田开始的演替属于次生演替,B错误;原生演替的速度通常比次生演替的慢,C正确;人类的活动会影响群落演替的速度和方向,D正确。9.下列关于环境容纳量的叙述,错误的是()A.种群的逻辑斯谛增长总是会受到环境容纳量的限制B.环境容纳量是种群在该环境中的稳定平衡密度C.解决当前人口膨胀问题的根本措施是降低环境容纳量D.在达到环境容纳量之前某时期种群的自然增长率可能小于零答案C由于环境中的资源和空间等条件是有限的,因此种群的逻辑斯谛增长总是受到环境容纳量的限制,A项不符合题意;在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群的最大数量是环境容纳量,即环境容纳量是种群在该环境中的稳定平衡密度,B项不符合题意;解决当前人口膨胀问题的根本措施是提高环境容纳量,C项符合题意;自然增长率可以用出生率与死亡率之差表示(自然增长率=出生率-死亡率),当一段时间内种群出生个体数超过死亡个体数时,自然增长率为正值,当一段时间内死亡个体数超过出生个体数时,则为负值。在种群数量达到环境容纳量之前,种群的死亡率可能大于出生率,因此出现负值,D项不符合题意。10.(2017浙江11月选考,29,6分)某湖泊生活着金鱼藻、浮萍、芦苇等生物,并长期养殖鲫鱼。回答下列问题:(1)从湖岸到湖心依次生长着芦苇、浮萍和金鱼藻等生物,这体现了群落的结构。动、植物残体主要落在层发生腐败和分解。若从湖底裸地开始逐渐演替为陆生群落,这种演替属于演替。(2)用标志重捕法调查鲫鱼种群密度,若调查期间有些个体身上的标志丢失,则该种群密度的估测数值会。当鲫鱼被大量捕捞后,其K值将。(3)在保证食物充足、环境适宜的条件下,该湖泊中鲫鱼种群的增长方式为。答案(1)水平底泥原生(2)偏大基本不变(3)逻辑斯谛增长解析本题考查群落的结构、群落演替及种群的相关知识。(1)题中信息重点强调了从湖岸到湖心植物的不同分布,这构成了群落的水平结构。在湖泊中,动、植物残体的分解主要在底泥层进行,因为分解者主要存在于底泥层中。从湖底裸地开始逐渐演替为陆地生物群落,符合原生演替的特征。(2)根据标志重捕法的计算公式:种群数量=可知,若标志个体身上的标志丢失,会导致标志个体重捕量减小,这样会使计算得到的种群数量偏大。K值与环境条件有关。人为的大量捕捞,不会影响种群K值的变化。(3)食物充足、环境条件适宜只是影响种群数量的部分因素,此外还受其他条件的制约,如天敌等,只有在完全理想条件下种群数量才可能出现“J”形增长。B组能力提升1.下列关于种群特征的叙述,正确的是()A.年龄结构不影响种群密度B.不同种群的种群密度没有差异C.性比率的改变不影响种群密度D.出生率减去死亡率等于自然增长率答案D年龄结构会影响种群密度大小,A错误;不同种群的种群密度存在差异,B错误;性比率的改变会影响种群密度的大小,C错误;自然增长率是出生率与死亡率之差,D正确。2.某地实施退耕还林工程,农田经过数十年的演替逐渐发展成了森林。下列叙述错误的是A.物种组成是区分不同群落的重要特征B.实施退耕还林后,增大了部分野生动植物种群的K值C.群落中自下而上的草本、灌木和乔木形成了植物的垂直结构D.演替过程中,前一阶段群落的物种一般会被后一阶段群落的物种完全取代答案D本题考查的是群落的概念和结构、群落的演替、种群的特征。组成群落的物种不是一种随意组合,而是通过长期发展和自然选择保存下来的,群落的物种组成是区分不同群落的重要特征,A正确;实施退耕还林后,生态环境得以改善,增大了部分野生动植物种群的K值(环境容纳量),B正确;群落中自下而上的草本、灌木和乔木是植物在垂直方向上的分层现象,形成了植物的垂直结构,C正确;演替是随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,这种“代替”是优势物种的代替,因此,演替过程中,前一阶段群落的物种一般不会被后一阶段群落的物种完全取代,D错误。3.下列关于种群特征的叙述,正确的是()A.种群密度是决定种群兴衰的晴雨表B.均匀分布的种群种内竞争激烈C.存活曲线为凸形的种群最适应环境D.同一物种的种群性别比例不会发生变化答案B出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表,A错误。均匀分布的种群种内竞争激烈,B正确。存活曲线以环境条件和对有限资源的竞争为转移,不能说凸形的种群最适应环境,C错误。同一物种的种群性别比例也会发生改变,如使用性引诱剂后性别比例改变,D错误。4.研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化,结果如图所示。下列叙述正确的是()A.1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低B.1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段C.统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值D.由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”形增长答案B由图可知,1972年每样方中种群密度大于1975年的,所以1972年北点地梅个体间的生存斗争程度较1975年高,A错误;5年间该种群数量不断减少,种群数量不呈“S”形增长,D错误;统计种群密度时,不应去掉采集数据中最大、最小值,应取全部数据的平均值,C错误;分析图可知,每年的种子萌发至幼苗阶段的死亡率均高于幼苗至成熟植株阶段的死亡率,B正确。5.(2016浙江4月选考,27,2分)蒲公英为一年生植物,每个成熟植株能产生许多种子。自然状况下,其种子随风飘落到某草地上萌发生长,形成一个新的种群。下列叙述正确的是()A.蒲公英的种群数量呈非周期波动B.蒲公英在第一个生长期呈集群分布C.该种群的存活曲线符合对角线形特征D.动物取食蒲公英不能将蒲公英的种群密度压制在低水平答案D由题意可知,蒲公英为一年生植物,其种子可随风进行较长距离的传播,形成一个新的种群。虽然大多数种群的数量波动为非周期波动,但蒲公英是一年生植物,每年的总植株数量可能会有所变化,由于其生命周期比较有规律,数量最高点有规律地出现在每年的同一时间节点上,种群数量呈现出周期波动的特点,A错误;蒲公英种子散落到某个地方,由于种子随风散布有一定的随机性,其种群中个体会表现出随机分布的特点,B错误;蒲公英各年龄段的死亡率有差异,一般来说幼苗存活率低,而幼苗长成植株后多数能长满一年直至衰老死亡,故其存活曲线不符合对角线形特征,C错误;动物取食是蒲公英种群密度(数量)的外源性调节因素之一,但由于蒲公英被动物取食后不会立即死亡,且第二年还可以由残存的根萌发长出新的茎叶,故动物取食蒲公英不能将其种群密度压制在低水平,D正确。6.(2017浙江4月选考,15,2分)下列关于环境容纳量的叙述,正确的是()A.环境容纳量是种群在该环境中的最大数量B.环境容纳量会随着环境条件的改变而变化C.环境容纳量由种群的出生率和死亡率决定D.种群的指数增长会受到环境容纳量的限制答案B环境容纳量是种群在该环境中长时期所能维持的最大数量,A错误;环境容纳量会随环境条件的改变而发生相应的变化,B正确;环境容纳量不是由种群的出生率和死亡率决定的,C错误;种群的指数增长不受环境容纳量的限制,D错误。7.下列关于种群和群落的叙述,正确的是()A.种群和群落都具有典型的垂直结构和水平结构B.不同地区的群落演替最终都会演替到森林群落C.种群数量的周期性波动体现了生态系统的负反馈调节D.在食物和环境资源十分充足的条件下,蝗虫种群的数量就会呈指数增长答案C垂直结构和水平结构是群落的基本结构,而种群没有,A错误;森林是群落演替的顶级群落,但群落演替的最终结果不都是形成森林,B错误;负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,使生态系统维持相对稳定,C正确;虽然食物和环境资源十分充足,但是还可能存在蝗虫的天敌等环境阻力,所以蝗虫种群的数量仍然可能呈“S”形曲线增长,D错误。8.科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究随时间的变化趋势,结果如下图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt+1表示t+1年的种群数量)。下列分析正确的是()A.甲种群在0t3段的年龄结构为增长型B.乙种群在0t1段的种群数量呈“J”形增长C.乙种群在t2时数量最少D.甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件比较理想答案BNt+1/Nt=1,代表种群数量趋于稳定;当Nt+1/Nt1时,种群数量在增加。甲种群在0t3段,数量先减少再增加,A错误;乙种群在0t1段,Nt+1/Nt1且不变,种群数量呈“J”形增长,B正确;乙种群在t2之后,种群数量还有一段时间在减少,因此乙种群在t2时种群数量不是最少的,C错误;甲种群在t3后Nt+1/Nt1,且不变,种群数量呈“J”形增长,D错误。9.(2017江苏单科,5,2分)某小组开展酵母菌培养实验,如图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的是()A.培养初期,酵母因种内竞争强而生长缓慢B.转速150 r/min时,预测种群增长曲线呈“S”形C.该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法D.培养后期,酵母的呼吸场所由胞外转为胞内答案B本题考查酵母菌培养过程中其数量及代谢等相关知识。在培养初期,酵母种群密度较小,其种内竞争较弱,生长缓慢是其为适应环境而调整的结果,A错误;由于是在摇瓶中培养,其环境资源条件有限,转速150 r/min时,种群增长曲线应呈“S”形,B正确;酵母计数应采用显微计数法,C错误;酵母的呼吸场所只在胞内,D错误。10.下列有关顶极群落的说法,正确的是()A.极度缺水的环境不能形成顶极群落B.苔原植被结构简单,种类稀少,不是顶极群落C.北温带的落叶阔叶林,虽然一年四季季相不同,但它是顶极群落D.弃耕的农田第一年长出许多杂草,是顶极群落答案C极度缺水的环境也可以形成顶极群落,如沙漠;苔原植被的形成是长期自然选择的结果,都与当地环境条件相适应,是顶极群落;弃耕农田的演替要经过杂草、灌木、乔木、森林的阶段,最终演变成顶极群落;地球上现存的群落大都为顶极群落,如落叶阔叶林。11.下列为小李同学构建的种群知识框架图,请据图回答:(1)图中表示,表示。(2)种群的“J”形曲线增长的条件是食物和空间充裕、等,其数学模型:Nt=N0t中,值与增长率的关系是增长率=。(3)利用方法调查田鼠种群密度时,若一部分被标记的田鼠被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果(填“偏大”“偏小”或“相等”)。(4)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的,从而降低该种群密度。这里运用的防治方法是(填“化学防治”、“生物防治”)。(5)在自然条件下,动植物在种群空间特征上差异较大,动物常常表现出分布。答案(1)出生率或迁入率年龄组成(2)气候适宜,没有敌害-1(3)偏大(4)性别比例生物防治(5)集群解析分析题图,表示迁入率或出生率,表示出生率或迁入率,表示迁出率或死亡率,表示死亡率或迁出率,表示年龄组成,表示性别比例,表示标志重捕法,表示样方法。(1)种群中个体的出生或迁入能使种群密度升高;利用年龄组成可以预测种群密度变化趋势。(2)种群的“J”形曲线增长的条件是食物和空间充裕、气候适宜,没有敌害等;“J”形曲线的数学模型为:Nt=N0t,值与增长率的关系是增长率=-1。(3)表示标志重捕法,其计算公式为:种群中个体数(N)第一次捕获总数=重捕总数重捕中被标记的个体数,利用该方法调查田鼠种群密度时,若一部分被标记的田鼠被鼬捕食,则会导致重捕中被标记的个体数偏小,最终导致种群密度估算结果偏大。(4)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的性别比例,从而导致出生率降低,进而导致种群密度降低。这里运用的防治方法是生物防治。(5)种群的空间特征有随机分布、集群分布和均匀分布三种。在自然条件下,动植物在种群空间特征上差异较大,动物常常表现出集群分布。
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