（江苏专用）2019高考物理一轮复习 第二章 相互作用 课时13 力的合成与分解加练半小时.docx

13 力的合成与分解方法点拨(1)力的合成与分解遵循平行四边形定则、三角形定则(2)力的分解常用方法有按实际效果分解和正交分解，多力合成也常先用正交分解再求和1.(2017山东济宁期中)如图1所示，F1、F2为有一定夹角的两个力，L为过O点的一条直线，当L取什么方向时，F1、F2在L上分力之和为最大()图1AF1、F2合力的方向BF1、F2中较大力的方向CF1、F2中较小力的方向D以上说法都不正确2如图2所示，轻质工件通过轻质杆与滑块B连接，当作用在滑块B上的水平推力F100 N时，整个装置静止，此时30.已知滑块与水平面间的摩擦力不计，则工件上受到的压力为()图2A100 NB100 NC50 ND200 N3(2018河南郑州期中)如图3所示是一种常用的“千斤顶”示意图，摇动手柄能使螺旋杆转动并保持水平，而A、B间距离发生变化，重物就能被顶起或下降若物重为G，杆AB与AC之间的夹角为，不计“千斤顶”本身的重量，则“千斤顶”螺旋杆AB的拉力大小为()图3AGsin BGcos CGtan D.4(多选)如图4所示装置，两物体质量分别为m1、m2，不计一切摩擦、滑轮和绳子的质量以及滑轮的直径，若装置处于静止状态，则()图4Am1可以大于m2Bm2一定大于Cm2可能等于D1一定等于25(2017山东泰安期中)如图5所示，物体A和B的质量分别为2 kg和1 kg，用跨过光滑定滑轮的细线相连，静止地叠放在倾角为30的光滑斜面上，与A、B相连的细线与斜面平行，A与B间的动摩擦因数为，现有一平行于斜面向下的力F作用在物体B上，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，若要使物体运动，则F至少为(g10 m/s2)()图5A20 N B22 N C11 N D17 N6.如图6所示，一根轻绳两端分别固定两个完全相同的小球a、b，每个球的重力为G.在绳的中点施加一个竖直向上的拉力F，两球静止在空中，以下判断正确的是()图6A轻绳越长，F越大B轻绳越长，轻绳对球的拉力越大C轻绳对球的拉力可能小于GD轻绳越短，a、b之间的弹力越大7.如图7是一顶搭在水平地面上的简易帐篷的骨架，骨架由一根立杆OO和三条绳索AO、BO、CO构成，三条绳索的长度都为L，地面上的三个固定桩A、B、C之间的距离也均等于L，三条绳索绷紧后，立杆对结点O的支持力为F，已知三条绳索上的张力大小都相等，不计绳索的重力，则每条绳索上的张力大小为()图7A.F B.F C.F D.F8(2018山西太原模拟)如图8所示，迎泽公园有这样一根电杆，一条电缆线由北向南绕过电杆转向由东向西，电缆与电杆的接触点为P.固定电杆的钢索一端固定在P点，另一端固定在地面上，钢索、电杆与东西方向的电缆在同一竖直平面内设电缆线水平，南北、东西方向的电缆对电杆的拉力分别为F1、F2，且大小相等，钢索对电杆的拉力为F3.已知植于土中的电杆竖直，下列说法正确的是()图8AF1、F2和F3的合力竖直向下B地面对电杆的作用力竖直向上CF1、F2和F3在水平面内的合力可能为0DF1、F2和F3在水平面内合力的方向偏向北方一侧答案精析1A要想使F1、F2在L上分力之和最大，也就是F1、F2的合力在L上的分力最大，则L的方向应该沿F1、F2的合力的方向2B3D如图所示，将重力G分解到沿BA方向的拉AB杆的力F1和沿AC方向的压AC杆的力F2，即得F1，由牛顿第三定律知螺旋杆AB的拉力大小为.4ABD5D物体刚好运动时，A、B间的摩擦力等于最大静摩擦力，对物体A受力分析，由平衡条件得mAgsin 30mAgcos 30F拉，解得F拉16 N，对整体分析，由平衡条件得(mAmB)gsin 30F2F拉，解得F17 N故选项D正确，A、B、C错误6D利用整体法，拉力F等于两球的总重力，A项错误；设两根轻绳的夹角为，以a球为研究对象，FT，所以，轻绳越长，夹角越小，轻绳对球的拉力FT越小，但大于重力G，B、C项错误；两球之间的弹力为mgtan，细绳越短，夹角越大，弹力越大，D项正确7DOABC是一个棱长为L的正四面体，O为ABC的中心，由几何关系知OAL，由勾股定理得OOL，则FTsinOAOF，解得FTF，D正确8D由于钢索、电杆与东西方向的电缆在同一竖直平面内，F1、F2和F3的合力一定不是竖直向下，选项A错误；地面对电杆的作用力方向一定不是竖直向上，选项B错误；F1、F2和F3在水平面内的合力不可能为0，在水平面内合力的方向偏向北方一侧，选项C错误，D正确