江苏省2019版高中物理学业水平测试复习 第三章 相互作用 第5讲 三种基本力学案 必修1.doc

第5讲三种基本力紧扣考纲 考情再现测试内容测试要求2018年2017年2016年2015年2014年力A重力A形变与弹力A23滑动摩擦力静摩擦力A2556考点一力(1)力：物体与物体之间的相互作用力的单位是牛顿，简称牛，符号_(2)力的三要素：_、_、_.(3)力既有大小，又有_，为矢量(4)力的图示：用一根带箭头的线段(有向线段)把力的三要素表示出来的方法，线段是按一定比例(标度)画出的，如图1所示图1(5)力的示意图：只需要画出表示力的_和作用点的线段例1下列关于力的说法中正确的是()A力是物体对物体的作用B磁体间有作用力，说明力可以离开物体而独立存在C只有相互接触的物体间才有力的作用D若一物体是施力物体，则该物体可以不是受力物体考点二重力(1)产生：由于地球的_而使物体受到的力(2)大小：_.(3)g的特点：在地球上同一地点g值是一个不变的常数；g值随着纬度的增大而增大；g值随着高度的增大而减小(4)方向：_.(5)重心：重力的等效作用点，并非物体的全部重力都作用于重心重心的位置与_和_有关，质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心形状不规则或者质量不均匀的薄板，重心可用悬挂法确定例2(2018徐州模拟)把一个薄板状物体悬挂起来，静止时如图2所示则对于此薄板状物体所受重力的理解，下列说法正确的是()图2A重力就是地球对物体的引力B重力大小和物体运动状态有关C重力的方向总是指向地心的D薄板的重心一定在直线AB上易错辨析(1)重力不能等同于万有引力，重力是万有引力的分力(2)重力方向不一定指向地心，在赤道与两极重力指向地心考点三弹力(1)形变与弹性形变：物体在力的作用下_或_发生改变，叫做形变；撤去作用力时能够恢复原状的形变叫_(2)弹力：发生_的物体由于要恢复原状，对与它_的物体产生力的作用(3)产生弹力的条件：一是两物体要_，二是物体要发生_(4)几种弹力的方向：压力或支持力的方向总_接触面指向被压或被支持的物体；绳对其他物体的拉力方向_指向绳子收缩的方向(5)胡克定律：在弹性限度内弹簧的弹力与其_(或_)的长度成_，即_，其中k为_，单位为_，单位的符号是_例3在下图所示的四种情况中，物体A、B之间一定有弹力的是()例4(2018苏州学测模拟)一弹簧的两端各用10 N的外力向外拉伸，弹簧伸长了6 cm.现将其一端固定于墙上，另一端用5 N的外力向外拉伸弹簧，则弹簧的伸长量应为()A0.75 cm B1.5 cm C3 cm D6 cm考点四摩擦力、静摩擦力(1)摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生_运动或具有相对运动的_时，就会在接触面上产生_相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力(2)静摩擦力定义：发生在相对_的两物体间的摩擦力叫做静摩擦力产生条件：两物体直接_、接触面粗糙、相互挤压且有相对运动的_方向特点：静摩擦力的方向总是沿着_，与物体相对运动趋势的方向_手握住瓶子，不论在哪个方向上做匀速运动，手对瓶子的静摩擦力方向总是_大小：静摩擦力的最大值称为最大静摩擦力(Ffmax)，两物体间实际发生的静摩擦力Ff在0与最大静摩擦力Ffmax之间，即0FfFfmax，静摩擦力的实际大小可以根据物体的平衡条件或牛顿运动定律进行求解例5(2018镇江学测模拟)如图3所示，铁质的棋盘竖直放置，每个棋子都是一个小磁铁，能吸在棋盘上保持静止，不计棋子间的相互作用力，下列说法正确的是()图3A小棋子共受三个力作用B棋子对棋盘的压力大小一定等于重力C磁性越强的棋子所受的摩擦力越大D棋子的质量不同时，所受的摩擦力也不同归纳总结静摩擦力的有无和方向判断：(1)假设法：假设接触面光滑，不存在摩擦力，然后分析这两个物体是否发生相对运动若无相对运动，说明这两物体间没有相对运动趋势；若有相对运动，则一物体相对于另一物体的运动方向即为相对运动趋势的方向，其反方向就是静摩擦力的方向(2)运动状态法：当相互接触的两物体处于静止或匀速直线运动状态时，可根据平衡条件判断静摩擦力是否存在考点五滑动摩擦力(1)定义：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体_它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力(2)产生条件：两物体直接_(接触面不光滑)、相互挤压，且两物体有_(3)方向特点：滑动摩擦力的方向总是沿着_，与物体的_运动的方向_(4)大小：滑动摩擦力的大小与两物体间的压力成正比，即_，其中动摩擦因数取决于材料和接触面的_，与压力的大小无关，没有单位例6(2018江苏学测)冰壶比赛的冰道表面覆盖着特制的微小颗粒如图4所示，比赛时运动员常在冰壶滑行的前方用冰刷快速擦刷冰面，使冰壶滑得更远设冰壶与冰面间的动摩擦因数为，受到的滑动摩擦力为Ff，则冰道被擦刷后()图4A和Ff都增大 B和Ff都减小C增大，Ff减小 D减小，Ff增大易错辨析(1)滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，不一定与运动方向相反(2)滑动摩擦力的大小FfFN，与压力FN有关，与所施外力无关1(2012江苏学测)生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列最能说明“物体间力的作用是相互的”的是()A秤砣虽小，能压千斤B人往高处走，水往低处流C鸡蛋碰石头不自量力D水滴石穿非一日之功2(2014江苏学测)已知物体在月球上所受引力约为地球上所受引力的，则“玉兔”(140 kg)静止在月球表面时对月球表面的作用力大小约为(取地球表面的重力加速度g10 m/s2)()A23.3 N B233 NC1 400 N D8 400 N3.(2016江苏学测)如图5所示，一质量为m的物块在水平推力F的作用下沿水平地面做加速运动，物块与地面间的动摩擦因数为.则物块所受摩擦力的大小为()图5Amg BF Cmg DF4.(2017江苏学测)如图6所示，某同学在擦黑板已知黑板擦对黑板的压力为8 N，与黑板间的动摩擦因数为0.4，则黑板擦与黑板间的滑动摩擦力为()图6A2 N B3.2 NC20 N D32 N答案精析考点突破考点一(1)N(2)大小方向作用点(3)方向(5)方向例1A力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，这是力的物质性只要有力的作用，也就一定同时存在施力物体和受力物体施力物体同时也将受到力的作用，也是受力物体直接接触的物体间可能产生力的相互作用，不接触的物体间也可能产生力的相互作用，如磁铁间的相互作用故本题中A选项正确考点二(1)吸引(2)Gmg(4)竖直向下(5)质量分布物体形状例2D重力是万有引力的一个分力，不能等同于万有引力，重力与运动状态无关，方向不一定指向地心，用悬挂法可以确定物体的重心，D正确考点三(1)形状体积弹性形变(2)弹性形变接触(3)接触弹性形变(4)垂直于沿绳(5)伸长缩短正比Fkx劲度系数牛顿每米N/m例3B根据假设法得出B项正确例4C由Fkx得，F1kx1，解得k N/m，F2kx2，解得x23 cm，C正确考点四(1)相对趋势阻碍(2)静止接触趋势接触面相反竖直向上的例5D棋子受重力、吸引力、弹力、摩擦力四个力的作用，静摩擦力与重力二力平衡，D正确考点五(1)阻碍(2)接触相对运动(3)接触面相对相反(4)FfFN粗糙程度例6B冰壶受的摩擦力为滑动摩擦力FfFN，擦刷冰面，动摩擦因数减小，摩擦力减小，B正确真题演练1C2.B3.C4.B