湖北省武汉市高中化学 第二章 化学物质及其变化 2.1.1 简单分类法及其应用教案 新人教版必修1.doc

第二章第一节 简单的分类法及其应用课程标准描述根据课程标准“能根据物质的组成和性质对物质进行分类”的要求，学生通过本节课的学习，要认识到分类对于日常生活、工作学习和科学研究的作用，学会用分类的方法对信息进行加工。教材内容分析本节教学内容位于新课标人教版高中化学必修1第二章化学物质及其变化第一节物质的分类。本章是连接初中化学与高中化学的纽带和桥梁，对于发展学生的科学素养，引导学生有效地进行高中阶段的化学学习，具有承前启后的作用。对大量繁杂的事物进行合理的分类是一种科学、方便的工作方法，它在学习和研究化学当中有不可替代的作用。本章的基本线索就是对化学物质及其变化的分类。因此，本章在全书中占有特殊的地位，具有重要的功能，是整个高中化学的教学重点之一。学情分析教学对象是刚上高一的学生，处于初高中过渡时期，生活经验和知识基础还很少。在初中化学的学习中，学生只是简单掌握了一些化学物质和化学反应。其实，初中阶段纯净物、混合物及酸、碱、盐等的学习，就是物质分类方法的具体应用但在思维上，学生正从直觉型经验思维向抽象型思维过渡，学生还没有把分类形成一种方法，没有形成化学学习的思想。本部分教学内容正好对初中化学中学习过的化学物质及反应进行总结和归纳，并进行适当的拓展和提高，帮助学生更好地认识化学物质，进而掌握分类方法，形成分类观。学习目标1.认识分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。2.学习常见化学物质及其变化的分类方法。3.掌握分散系的定义和分类。重点简单分类法在化学中的应用，分散系的含义和分类。难点分类的思维及应用、化合物的分类、分类依据的选择。导学过程教学活动效果及问题预设导图书馆里有许许多多的书籍，为什么你能够很快就找到你所需要的书？大超市里有成千上万种商品，为什么人们能迅速挑出自己所需要的商品？原因在于管理人员已对它们进行了分类处理，按照预定的标准进行了“分类”。（展示图片）对于数千万中的物质，应该如何进行分类呢？从生活中的分类应用让学生了解分类的重要性。思自主学习教材P24-25页，将下列内容补充完整一 常见的分类法1. 分类及其意义把大量的事物按照事先设定的 进行分类，是人们最熟悉，也是最方便的一种工作方法。这样，当分类标准确定之后， 中的事物在某些方面的 可以帮我们做到举一反三；对 事物的了解使我们有可能做到由此及彼。2. 常见分类方法交叉分类法含义根据 的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法举例Na2CO3树状分类法含义对 事物按照某种属性进行 的分类法 举例将下列物质填入下表中的横线上（树状分类法） O2 ，Fe，糖水，HCl ，H2CO3 ，H3PO4， Ba(OH)2 ，KNO3 ，CO2 ，CaO，NaHCO3，泥沙水，豆浆，NaOH， Al，CH3CH2OH，NH3H2O，CH4，Cu2(OH)2CO3二. 分散系及其分类1.概念分散系：把_分散在_所得到的体系。组成：_的物质叫分散质；_ _的物质叫分散剂。2.分类（1） 以分散质和分散剂的物质状态分类，分散系共有_种组合方式：分散质 分散剂 气态 气态 液态 液态 固态 固态（2） 按照分散质粒子直径大小分类（分散剂为液体） （分散质粒子直径1nm；）分散系 （分散质粒子直径在1nm100nm；） （分散质粒子直径100nm；）思考一下问题：问题1、将下列物质填入上表中的横线上（树状分类法） O2 ，Fe，NaCl溶液，HCl ，H2CO3 ，H3PO4， Ba(OH)2 ，KNO3 ，CO2 ，CuO，泥水，蛋白质溶液问题2、将下列物质连线（交叉分类法 ） Na2SO4 碳酸盐 Na2CO3 硫酸盐 K2SO4 钠盐 K2CO3 钾盐 分类依据1： _ 分类依据2： 问题3、将下列化学反应进行分类点燃，并说明分类依据。 高温 H2+Cl2 2HCl ( ) CaCO3 CaO+CO2 ( ) Zn + H2SO4 H2 + ZnSO4 ( )HCl + NaOH NaCl + H2O ( ) CuO+H2 Cu+H2O ( ) C+O2 CO2 ( ) 问题4、交叉分类法和树状分类法中所涉及的类别之间是什么关系？二者有何区别？举例说明。 学生研读课本，独立完成导学提纲，发现问题议学生：分小组讨论导学提纲中的四个问题。教师：在学生讨论时走到学生中间，听学生的讨论，了解学生讨论的情况及困惑。通过议的环节，小组成员互帮互学，相互促进。展针对导学提纲中的几个问题，学生分组展示。培养学生勇于表达的力和习惯，并学会质疑。评归纳总结，学会记录重难点知识。检（堂测）1将下列钠家族的物质按树状分类法分类Na Na2O Na2O2 NaOH NaCl Na2SO4 Na2CO3 NaHCO3 NaNO32. 对下列5种酸进行分类：盐酸（HCl）、硫酸（H2SO4）、硝酸（HNO3）、磷酸（H3PO4）和氢硫酸（H2S）。 （1）根据1个分子中含氢原子的个数，可以分为 。 （2）根据酸中是否含有氧元素，可以分为 用（限时练）板书设计第二章第一节 简单的分类法及其应用常见的分类法1.分类及其意义2.常见分类方法教学反思