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专题十四写作1.(2018广东茂名五校联考)阅读下面的材料,按要求作文。(60分)18岁时以优异成绩考上北京大学,作为领唱参加第八届世界合唱比赛并斩获两枚金牌,大四时携笔从戎经过严格训练成为海军陆战队的一员,作为唯一一名女陆战队员远赴亚丁湾执行护航任务最近,一位名叫宋玺的退伍女兵火了。在不少人还处于迷茫的年纪时,年仅20多岁的她,一次又一次树立新目标并不断进发,用奋斗书写了与众不同的青春。这令许多网友赞叹,“活出了中国年轻人应该有的模样”“这才是真正的90后”。请围绕宋玺的经历,联系现实,选择恰当的写作方向,表达自己的认识与思考,写一篇不少于800字的作文。要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。2.(2018河北保定二模)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)2018年4月4日,第三季中国诗词大会总决赛上,来自浙江杭州的外卖小哥雷海为击败了来自北京大学的文学硕士彭敏,逆袭成动,夺得总冠军。有人为彭敏感到遗憾,认为他的文学素养深厚,只是输给了自己;有人称赞雷海为“你在读书上花的任何时间,都会在某一个时刻给你回报”;有人感慨他们的人生轨迹不会因为诗词大会而改变;也有人反驳,虽然境遇不同,但他们心中都有对“诗与远方”的追求。读了上述材料,你有怎样的思考和感受?请写一篇文章。要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。3.(2018河北唐山二模)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)事父母,能竭其力。(论语学而)粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。(于谦石灰吟)临患不忘国,忠也。(左传昭公元年)志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。(后汉书)开始吧,孩子,开始用微笑去认识你的母亲吧!(维吉尔)捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植白马篇)名言警句内涵丰富,化育后世。读了上面名句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三则为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。4.(2018河北邯郸一模)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)材料一“表情包”是一种通过图片来表达感情的方式。表情包一诞生,就统治了中国人的社交圈,尤其是年轻人,他们的社交方式是所谓的“天可不聊,图不可输”,几乎任何对话都会出现表情包的身影。材料二一位教授表示,他感觉自己“落伍”了,常常不知道该怎么跟学生在手机上进行交流。最典型的例子是:现在学生都喜欢用表情包。有时他苦口婆心劝告学生几句,学生啥也不说,回一个表情;表扬或批评学生几句,他们也是发来一个表情。老师说,表情包简直是结束聊天的“利器”,学生发“包”,他都不知道接下来该怎么回应;这不是对话结束了,而是沟通中止了。材料三美国学者伯德惠斯特尔称,在两个人沟通的场合中,有75%的社会含义是通过非语言符号传递的。专门研究非语言符号的艾伯顿梅热比曾提出公式:沟通双方互相理解=语调、语速(38%)+表情、姿态(55%)+语言内容(7%)。对此,你有什么看法?请写一篇文章。要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。5.(2018湖南六校联考)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)材料一党的十九大报告中指出,建设社会主义现代化强国分两个阶段进行,第一阶段是到2035年基本实现社会主义现代化。材料二“中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。”(习近平)材料三“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”(鲁迅)读了上面这些话,我们会产生许多的感想和联想。请你以“写给2035年”为副标题作文。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。6.(2018辽宁沈阳一模)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)某医院接收了一位昏迷不醒的患者,经过医生全力抢救,患者终于转危为安,然而患者的父亲几天后找到院方,称医生抢救儿子时剪掉了衣裤,导致其裤兜里的500元现金、身份证等物品遗失,并要求医院赔偿。最终,医院急诊科赔偿给家属1 000元钱。在患者的父亲是否应该索赔和医院是否应该赔偿的问题上,人们有不同的看法。对此你怎么看?请写一篇文章,表明你的态度,阐述你的看法。要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。7.(2018广东茂名二模)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)最近,高铁上发生了这样一件事:一名男子在高铁上吃泡面,一名女子因孩子对泡面过敏而要求该男子停止吃泡面。因为男子并未理会女子,女子怒吼“整个高铁都知道不能吃泡面”,情绪激动,言辞激烈,还对男子进行了辱骂。有人将这一过程拍摄下来传到网上,这一事件引起了人们的热议。有人说在公共场合应该适当为他人着想,有人则认为不能因为自己过敏就对别人强加要求,恶语相向更是不对的。针对这一事件,你有怎样的看法?请联系自己的生活经历和思考写一篇文章。要求:选好角度,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不少于800字。8.(2018山西太原二模)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)近日,年近古稀的某大学教授在课堂上的板书火了。严谨、工整的板书配合偶尔出现的科学家头像,被网友评价为“比PPT还要好看的课堂板书”。这位教授从教几十年,一直坚持手写板书,教学严谨又生动,课程常常是一座难求。“画画是我小时候的爱好,后来上课的时候为了吸引学生的注意力,让他们更好地听课,记住这些内容,就放到了板书里。”有人对这种教学方式不以为然,倒推十几年,从小学到大学,哪个老师不写板书呢?有什么值得表扬的呢?到了信息时代的今天,还死守着效率低下的板书,是不是一种落后的教学方式呢?针对上述材料中的观点,谈谈你的看法。要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。9.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)全国大学生眼中最具代表性的中国文化符号调查报告显示,最具代表性的前10个中国文化符号是:汉语(汉字)、孔子、书法、长城、五星红旗、中医、毛泽东、故宫、邓小平、兵马俑。请从中选择两三个符号来呈现你所了解的中国文化,写一篇文章向外国人推介中国文化。要求:选好文化符号,使之形成有机的联系;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。10.(2018四川成都二诊)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)下面是关于素养的一些关键词:国家认同、责任担当、人文情怀、国际理解、理性思维、自我管理、批判质疑、健全人格、审美情趣在你看来,哪些素养对于现代中学生十分重要?请从中选择两三个关键词来表达你的思考,写一篇不少于800字的文章。要求:选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。11.(2018安徽马鞍山二模)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)网络流行语“佛系青年”,指的是那些崇尚看淡一切、得过且过、不大走心的生活方式的青年人。他们的典型语言是“都行”“可以”“没关系”等。2013年12月5日,习近平在给华中农业大学“本禹志愿服务队”的回信中写道:“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”请以“我看佛系青年”为副标题,写一篇文章。要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。12.(2018安徽三模)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)最近,一位军人出身的保安在值班时,发现一女子欲从11楼跳楼轻生,情急之下,他随手一接,结果两人都当场死亡。这在网上引起热议:有网友说,太无知,不要说那么重的一个人,就是半斤重的东西也足以置人于死地。也有网友说,太不理性,你救得了她一时,能救得了她一世吗?太不值。但也有人认为,他是军人,救人于危难,是其习惯和本能;再说,见死不救,那还叫人?读了上面的材料,你有怎样的感触与思考?请写一篇文章。要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。13.(2018重庆二诊)阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)要求:结合漫画材料的内容和寓意,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。答案精解精析1.写作指导这是一道具有励志色彩的材料作文题。“上北大、拿冠军、打海盗”,宋玺在成长过程中确立了一个个明确的目标,最终开出绚烂的花来。在实现每一个目标的过程中,她付出了常人难以想象的努力,活出了时代的风采。如何定位自己的人生,是每一个年轻人都应该思考的问题。写作时,可以从材料内容出发,选择恰当的角度表达对人生的深刻理解。具体立意,可以从以下方面思考:树立明确目标。目标,如花般发出幽香之气,让我们去寻,去找,当实现目标时,我们内心的喜悦与释然,是奋斗后最好的奖赏。宋玺正是明确了人生的目标,才能一路走来,走出亮丽的风景线。展示青春风采。青春是一首歌,每一个年轻人都应该唱出自己的青春乐章。宋玺的青春是缤纷多彩的,上北大、拿冠军、打海盗踏着青春的节拍,她将生命点缀得无限精彩。发扬奋斗精神。奋斗的人生,能够让我们在破除障碍时坚强勇毅,战胜困难时一往无前。宋玺这位90后女孩,用奋斗书写了与众不同的青春,展示了积极健康的精神风貌。彰显生命价值。人生的价值,不在于拥有多少财产,而在于为社会创造了怎样的价值,或者留下了怎样的精神财富。宋玺的价值,在她追求人生梦想的过程中得到充分体现。2.写作指导(1)从彭敏的角度立意:可以分析失败的原因,写保持心态,战胜自己,也可以谈不以成败论英雄。如:人生中最大的对手是自己。成功和失败都是人生中宝贵的财富。人生应不惧失败,勇于追求,坚持梦想。(2)从雷海为的角度立意:可以谈读书的意义与作用,梦想与坚持的作用,英雄不问出处,知识面前人人平等,等等。如:懂得读书对人生的意义。人都需要梦想,人活着要有追求。内心笃定,诗歌未必来自远方。生活纵然负重,心中诗意安然。位卑未敢忘修身。(3)从两人的角度立意:可以从身份、地位、处境等角度辩证分析对待人生、对待梦想的态度。如:读书不一定能改变命运,但可以改变人生态度。梦想不论出身,人生自有诗意。3.写作指导本题属于名言哲理类材料作文题,要求考生从六则名句中选取两三则来确定立意,写作空间大,容易激发考生的个性思维。分析材料,我们需要分别确定六则名句的含意。侍奉父母,能够竭尽全力。即使粉骨碎身也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人间。表达了于谦为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。面对灾祸和忧患,时刻不忘自己的国家,这就是忠。强调的是时刻把国家利益放在首位。有志气的人不喝盗泉里的水,廉洁、刚正的人不吃别人施舍的食物。强调的是做人应有骨气,宁可克制生理的欲望,直至断送性命,也不做摧眉折腰、苟且偷生之事。孩子要学会对父母感恩。为了解除国难献身,把死亡看作回归故里一样。强调了以国家利益为重,愿为国赴难的坚定信念。根据题目要求,考生可以集中论述两三则名句的相通内涵,如以为基础,写要孝顺父母、感恩父母;以为基础,写要坚持个人的操守;以为基础,写要时刻把国家的利益放在首位。也可以辩证思考由两三则名句组合生发的新含意,如以为基础,讨论孝顺父母与报效祖国之间的关系;以为基础,讨论个人修养、孝顺父母和报效祖国之间的关系;等等。命题明确要求考生“合理引用”名句。“引用”,可以是对名句字面意义的简单借用,也可以是对名句哲理的深度化用;可以是正引,也可以是反引。合理引用名句,能使语言表达简洁凝练,生动活泼,增强感染力和说服力;将名句自然融入文章,让其与全文浑然一体,对考生的表达能力提出了更高的要求。这一任务型材料作文的创新,也为辨识考生水平高低、强化区分度提供了一种新方法。4.写作指导本题是一道任务驱动型材料作文题,三则材料都是有关表情包的。首先要明确三则材料的内容,然后根据材料的内容立意。一是从积极的角度立意:表情包可涵盖表情、姿态和语言内容,“一图抵千言”,更贴近人际沟通的需求。表情包简单易懂,既省时省力,还能缓解聊天中的尴尬,能和谐人际关系。人们在人前难以彻底传达的喜怒悲欢,在表情包中得到了全面宣泄,现实生活中饱受压抑、煎熬的心灵得到了慰藉与补偿。二是从消极的角度立意:表情包助长了我们表达的惰性,降低了我们的文字表达能力,靠它可以含糊应对的事情,久而久之,我们就懒得用语言说清楚了。相对于语言表达的无穷无尽,表情包是有限的、制式化的,当我们的表达依赖于千篇一律的表情包时,思维就会出现同质化倾向。很多表情包都带有恶搞属性,配图和文字的强烈反差,具有引人发笑的效果,滥用表情包助长了娱乐恶搞之风。不是所有的悲伤都能用文字诠释,但是一些悲伤能从文字中得到安慰,这是表情包所不能给予的。三是从辩证分析的角度立意:表情包不失为一种新的语言形式,也的确具备一定的叙事功能,但其内核是内容与思想的贫乏,缺乏精致的美感与对时代的洞见。行文时要根据材料引出自己的观点,使文章有针对性。论证时注意结合实际谈自己的观点和感想,注意观点明确,结构清晰。5.写作指导从材料中可以理解到:青春梦是与中国梦紧密相连的;青年人应该有责任与担当;个人对未来要做好准备和设计;个人的命运与他人、社会都有关系。这些构成了作文基本的立意。这是一道时代感很强的题目,行文时注意紧扣时代的脉搏,引用现实中的生动事例进行论证分析。6.写作指导这是一道时评类的任务驱动型作文题。材料的内容是医院全力救治了患者,患者家属发现物品丢失后要求医院赔偿,最终医院对患者家属进行了赔偿。从老人的角度分析,既可以谈老人索赔的合理性,又可以表达对理解、感恩的倡议以及完善法律法规、提高服务水平的意义。从医院的角度分析,对医生既治病救人又能规范职业行为表示充分肯定。从办事准则的角度分析,可以对“道德绑架”进行理性批判。行文时注意明确自己的观点,并分层论述,无论从老人还是医院的角度立意,最好都要辩证地分析,既要从道义上表达对医院救死扶伤的感激,也要从法律的角度肯定老人索赔的合理性。7.写作指导这是一道时评类的材料作文题。材料的内容是因一名乘客在高铁上吃泡面而引发了争论,争论的焦点是“高铁上能不能吃泡面以及阻止他人吃泡面的行为是否恰当”。男子在高铁上吃泡面,虽然没有违反高铁的规章制度,但高铁是密闭空间,泡面的味道给其他乘客带来了不适,表明该男子在吃泡面时并没有为他人着想;男子在女子提出要求后并没有理会,可见该男子不是一个善于接受他人意见的人;男子认为自己吃泡面没错,不需要考虑他人的感受,从中也可看出该男子不懂得体谅他人,缺少换位思考的能力。女子制止男子吃泡面的理由是孩子对泡面过敏。她爱护自己的孩子,希望孩子不受到伤害,这是有理的一面;但因自己的私爱干涉他人的正当行为,就是无理的一面了。且她在男子不理会后怒吼,这也是不讲道理的。高铁并没有这样的规定,她将自己的规定当成他人的规定甚至是高铁的规定,将自己的意志凌驾于众人之上,并不合乎情理。之后对男子的辱骂,更是不讲理也不文明的行为。经过以上分析,我们可以有如下立意:学会为他人着想;多点包容,多些理解;沟通理解是解决问题的前提;文明礼让方能和谐共处;公共场合要互相体谅;公共场合的个人言行非小事;等等。8.写作指导本题是时事评论类材料作文题,写作时要注意对所给材料进行整体把握。分析材料可知,这位教授火的原因是将传统板书做到了极致,其恪守传统和发扬传统的那份执着令人敬佩。考生在把握时评类材料中心的同时,也要注意社会对材料中所述现象的反响和评价,同时还要从自己的理解出发对材料有一个评价。可以根据教授火了的原因立意为:坚守传统、兢兢业业工作等。从人们对教授的质疑的角度可立意为:课堂教学应该融入现代化的元素,不要一味地恪守传统而不肯与时俱进。9.写作指导本题是一道任务驱动型材料作文题。要求从所给的10个文化符号中,选择两三个符号来呈现你所了解的中国文化,并向外国人推介。“呈现你所了解的中国文化”是让考生从所知、所学、所感出发,大处着眼,小处着笔。一定要注意所选择的文化符号的内在关联,不要生拉硬扯,要选择自己有话可说的内容。“外国人”可以是泛称,也可以是自己预设的一个群体,同时要注意语言得体。有以下立意:以“中国语言文字的发展变化”为主题,可以选择“汉语(汉字)+书法”的组合。以“中华文明”为主题,可以选择“汉语(汉字)+孔子+长城”的组合。以“不同时期中国文化的代表人物”为主题,可以选择“孔子+毛泽东+邓小平”的组合。以“中国文化的艺术之美”为主题,可以选择“书法+故宫”的组合。以“中国的民族文化”为主题,可以选择“书法+中医”的组合。以“中国的红色文化”为主题,可以选择“五星红旗+毛泽东”的组合。以“文化遗产”为主题,可以选择“故宫+兵马俑”的组合。10.写作指导这是一道任务驱动型的材料作文题,要求从“国家认同、责任担当、人文情怀、国际理解、理性思维、自我管理、批判质疑、健全人格、审美情趣”中选择两三个关键词来表达自己的思考。我们需要将这些关键词进行简单组合,形成一个较为集中的中心,如将国家认同、人文情怀、责任担当组合来谈修养;将理性思维、自我管理、批判质疑组合来谈处世之道;将人文情怀、健全人格、审美情趣组合来谈情操的培养;等等。所选择的关键词,必须“形成有机的关联”。本题讨论的背景是现代中学生的素养,不可谈人的素养。“素养”是本作文题的默认关键词,不能忽略。有以下几种立意:形成对立统一模式。如:自我管理+人文情怀=自我与社会(世界)的辩证统一。关注自我发展,关注人类进步,既要管理自我、发展自我,又要有博大的胸襟超越自我,处理好“小我”与“大我”的辩证关系。形成兼容互补模式。如:理性思维+审美情趣=理性与感性的互补。二者的兼容、结合,使人生既有理性精神以应对事务,又有感性精神以体验世界、人生的温暖与幸福。11.写作指导这是一道给出材料和副标题的作文题。给出副标题也就限定了话题。本题给出的材料有两则,第则材料是对“佛系青年”的解释,第则材料是习近平对青年一代的期盼和要求。显然“佛系青年”的看淡一切、得过且过、不大走心的生活方式与当代青年应该具有的有理想、有担当的品质是相违背的。“佛系青年”的这些思想反映出的是一种颓废、缺乏主见、没有理想、没有追求、不思进取、缺乏拼搏精神的状态。无论在哪一个国家,哪一个时代,青年人身上都承担着国家和民族的未来和希望,“佛系青年”的这种状态显然对个人、社会、国家都是弊大于利的。在文章中可分析“佛系青年”思想的根源,也可指出其危害性,提出解决办法等。有以下几种立意:摒弃“佛系”,学会担当;没有追求,终究会失去自我;人人“佛系”,民族无望;等等。12.写作指导这是一道时评类作文题,材料的内容是军人出身的保安欲接住跳楼轻生的女子,结果二人均身亡,网友对此有不同的评论。时评写作,最重要的环节就是就事论事,即对时事本身进行直接的评论。一般有三种类别:一是赞扬式,即先对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定,然后阐释肯定的理由;二是批评式,即先对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定,然后从法律、道德等方面找出反对的依据;三是建议式,即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见,尤其要注重准确性和说理性。在写法上,本题目更适合就事论理,即对所评之事进行具体深入的分析,充分说理,阐明一个道理,以达到“扶正祛邪,激浊扬清”的目的,而不是停留在就事论事上。有以下几种立意:从一个普通人的角度可以立意为理性面对危难,生命诚可贵;从军人的角度可以立意为有些东西比生命本身更可贵;从评论者的角度可以立意为看问题要一分为二。行文时先要明确自己的观点,然后进行分析论证,论证时注意结合生活中发生的同类事件,使文章具有针对性和深度。13.写作指导本题是一道漫画类作文题。这四格漫画,可以分成前后两组来看。前一组我们可以看到“为了发展,我们必须放弃稳定的安身之地”的文字,画外之意是“我们应该有更高的理想,不满足于现状,积极进取”;而后一组漫画的文字为“为了生存,我们又必须寻找一个稳定的安身之地”,画外之意是“我们应当脚踏实地,切实做好眼前之事”。“积极进取和脚踏实地,两者既是对立的,又是统一的”,可以选取两者中的一个角度立意,也可将两者统一起来论证:我们既要脚踏实地,又要拥有更高的理想。
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