2020版高中语文 诗歌部分 第一单元 天狗学案（含解析）新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.docx

天狗1读准字音(1)单音字啮()脊髓()脑筋()答案nisujn(2)多音字剥奔答案bo/bbn/bn2辨清字形(1)(2)答案(1)爆炒暴雨(2)吸水汲取1这首诗的思路具有什么特点？答：_答案这首诗，是由具有强烈自我意识的“我”的带动而完成，整个诗篇的所有字句都听从“我”的召唤和推动，向前奔涌不止。诗句从“月”到“日”再到“一切的星球”直至“全宇宙”，都过渡得极为自然随意，几乎来不及选择和停留就被“我”裹挟而走，这股奔涌的语词之流直到“我便是我呀！/我的我要爆了！”这两句才戛然而止。全诗以“我”为起端，以“我”的爆裂而告终：“我便是我呀！”宣告了“我”的完成，同时预示了“我”的壮烈的毁灭。2“天狗”的形象有几重含义？答：_答案在这首诗里，“天狗”的形象具有双重含义：它既是一个五四时代追求精神自由与个性解放的“大我”民族与时代的新人，又是一个热忱、坦荡、叛逆的“小我”，是“大时代中诗人自我灵魂、个性的真实袒露”。诗歌创作与诗人的人格关系密切。郭沫若是一位充满激情的浪漫主义诗人，他主张“诗是人格创造的表现”。这正是浪漫主义诗歌的特色。3如何理解这首诗中的拟人和夸张的修辞手法？答：_答案这首诗的整体手法是拟人，“天狗”形象的塑造能够生动地展现充满豪气的自我精神。拟人手法也便于诗人进行富于想象力的夸张：“天狗”吞“月”“日”“星球”以及“全宇宙”，“天狗”的“飞奔”“狂叫”“燃烧”乃至“剥皮”“食肉”“吸血”“啮心肝”，就变得十分自然、合理。因此，这首诗的拟人是巧妙的，夸张也是合理的。诗人在天狗一诗中情感的抒发方式是怎样的？抒发了诗人什么情感？答：_答案天狗是直抒胸臆之作，它抒写的是青春生命高峰状态的一种神奇的独特情感体验。天狗第一段所表现的，就是青春生命自我扩张的美好希冀及其征服自然的浪漫憧憬。鲸吞日月、鲸吞宇宙的天狗，正是青春生命高峰体验状态下君临万物的狂放心态的具象化。接下来诗人进一步表现青春生命高峰体验状态下的种种微妙感觉，即中国传统哲学中“与天地同流”、浑然忘我的审美“坐忘”境界。所以，当天狗吞了日月星辰之后，便产生一种幻觉：“我是月的光，/我是日的光，/我是一切星球的光”高峰体验状态下的青春生命力，仿佛处于原子核的不断裂变状态，仿佛一种燥热，一种搅动，一种热辣辣的疼痛，“我剥我的皮，/我食我的肉，/我吸我的血，/我啮我的心肝”。这种种焦灼感、燥热感、疼痛感，在他的周身流转着，好像跑过他的神经、脊髓和脑筋，而自身躯体的承受力终归是很有限的，诗人想象中青春生命活力终将自我引爆，向四周迸射阅读下面的文字，完成13题。诗歌是文学女神桂冠上的璀璨的明珠。现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它诞生于“五四”新文化运动，()，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立并开始使用。代表新诗创始期最高成就的是创造社的主将、浪漫主义诗人郭沫若。“五四”时代各种社会矛盾的加深，面对_的现实，在_中因不满现状而陷入苦闷的广大青年，迫切寻找激情喷发的方式表达个性解放的要求。他们在理想的憧憬中揭露封建黑暗，作为旧秩序的叛逆者而忠于自己的热情和理想的一代人，很自然地从思想上接受浪漫主义，并用以作为艺术原则，指导自己的创作。这就是以郭沫若为代表的一批创造社诗人崇奉浪漫主义的动因。针对当时诗坛_现状，他们冲破世俗的束缚，创作出大量_的诗作，令沉闷许久的诗苑清风骤起，形成独有的浪漫主义诗风。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立“现代诗”名称开始使用。B“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立的。C1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出“现代诗”名称。D“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出的。答案B解析A项句式杂糅。C、D两项词序颠倒。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想B它以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想，是适应时代的要求C它表现科学民主的革命思想，以接近群众的白话语言反映现实生活，是适应时代的要求D它是适应时代的要求，表现科学民主的革命思想，以接近群众的白话语言反映现实生活答案A解析在逻辑方面应按照先强调时代性，再到诗歌内容，最后是格律形式的顺序组合(要注意后一句中的提示词语“格律形式”)；在内容方面应按由“现实生活”到“科学民主的革命思想”的顺序排列。3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A风雨交加峥嵘岁月抱残守缺惊世骇俗B风雨如晦蹉跎岁月墨守成规愤世嫉俗C风雨交加蹉跎岁月抱残守缺愤世嫉俗D风雨如晦峥嵘岁月墨守成规惊世骇俗答案D解析风雨如晦：风雨交加，白天如同黑夜一样昏暗。形容局势动荡或社会黑暗。风雨交加：风雨一起袭来。比喻天气恶劣。峥嵘岁月：不寻常的日子。蹉跎岁月：虚度岁月。墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。抱残守缺：形容保守不知改进。惊世骇俗：因言行异于寻常而使人震惊。愤世嫉俗：对不合理的社会和习俗表示愤恨憎恶。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。诗几乎可以表达人类生活的所有情感。_，其实，每个人都是天生的诗人，心中都为诗留着一片圣地，只不过随着岁月的流逝，琐碎的生活让我们远离了诗歌，我们似乎忘了生活中还有诗歌存在。但在我们心底深处_，只要一有机会，她就像花树遇到春风一样，_。答案(示例)人类从来没有离开过诗这片圣地却永远不会消失一夜之间就能开出灿烂的花朵来5下面是一封推荐信，在语言表达方面有五处使用不当，请找出并作修改。推荐信大学招生办：兹有我校高三(6)班向阳同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著，综合素质优良，担任学校“丑石文学社”社长。热爱文学，爱好写作，曾在全国“新概念作文大赛”中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上，希望该生能得到你校文学院的垂爱。此致敬礼！中学2019年3月26日答：_答案(1)两处“你校”均改为“贵校”。(2)“成绩显著”改为“成绩优秀”。(3)“大作”改为“作品”。(4)“垂爱”改为“垂青”。(5)“此致敬礼”改为“特此推荐”。阅读下面这首诗，完成题目。骆驼(节选)郭沫若骆驼，你沙漠的船，你，有生命的山！在黑暗中，你昂头天外，导引着旅行者，走向黎明的地平线。看呵，璀璨的火云已在天际弥漫，长征不会有歇脚的一天，纵使走到天尽头，天外也还有乐园。6虚实结合是这节诗的突出特点，请分别找出实写和虚写的诗句。答：_答案实写的诗句有“你，有生命的山”“导引着旅行者，/走向黎明的地平线”。虚写的诗句有“骆驼，你沙漠的船”“在黑暗中，/你昂头天外”。解析实写是直接描述事实，虚写则是通过感受、想象等手法间接渲染。7诗中的“骆驼”象征了什么？诗人借骆驼歌颂了什么精神？答：_答案“骆驼”象征坚韧不拔、引领人们前进的无畏战士。歌颂了一种不断追求、不断进取，最终引导到“天外也还有乐园”这样一种境地的一往无前的精神。解析了解“骆驼”的形象特征，理解作者的写作意图，就不难答出“骆驼”的象征义及诗人借骆驼所歌颂的精神。