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濮阳市综合高中高二上学期第二次月考语 文 试 卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成文后各题。伟大的文艺展现伟大的灵魂，伟大的文艺来自伟大的灵魂。歌德说过：“如果想写出雄伟的风格，他也首先就要有雄伟的人格。”一切艺术创作都是人的主观世界和客观世界的互动，都是以艺术的形式反映生活的本质、提炼生活蕴含的真善美，从而给人以审美的享受、思想的启迪、心灵的震撼。只有用博大的胸怀去拥抱时代、深邃的目光去观察现实、真诚的感情去体验生活、艺术的灵感去捕捉人间之美，才能够创作出伟大的作品。虽然创作不能没有艺术素养和技巧，但最终决定作品分量的是创作者的态度。经典之所以能够成为经典，其中必然含有隽永的美、永恒的情、浩荡的气。经典通过主题内蕴、人物塑造、情感建构、意境营造、语言修辞等，容纳了深刻流动的心灵世界和鲜活丰满的本真生命，包含了历史、文化、人性的内涵，具有思想的穿透力、审美的洞察力、形式的创造力，因此才能成为不会过时的作品。文艺要塑造人心，创作者首先要塑造自己。养德和修艺是分不开的。德不优者不能怀远，才不大者不能博见。广大文艺工作者要把崇德尚艺作为一生的功课，把为人、做事、从艺统一起来，加强思想积累、知识储备、艺术训练，提高学养、涵养、修养，努力追求真才学、好德行、高品位，做到德艺双馨。要自觉抵制不分是非、颠倒黑白的错误倾向，自觉摒弃低俗、庸俗、媚俗的低级趣味，自觉反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义的腐朽思想。文艺创作是艰苦的创造性劳动，来不得半点虚假。那些叫得响、传得开、留得住的文艺精品，都是远离浮躁、不求功利得来的，都是呕心沥血铸就的。我国古人说：“吟安一个字，捻断数茎须。”“两句三年得，一吟双泪流。”路遥的墓碑上刻着：“像牛一样劳动，像土地一样奉献。”托尔斯泰也说过：“如果有人告诉我，我可以写一部长篇小说，用它来毫无问题地断定一种我认为是正确的对一切社会问题的看法，那么，这样的小说我还用不了两个小时的劳动。但如果告诉我，现在的孩子们二十年后还要读我所写的东西，他们还要为它哭，为它笑，而且热爱生活，那么，我就要为这样的小说献出我整个一生和全部力量。”广大文艺工作者要有“板凳坐得十年冷”的艺术定力，有“语不惊人死不休”的执着追求，才能拿出扛鼎之作、传世之作、不朽之作。（摘编自习近平在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 文艺作品的品质和创作者的精神取向相关，这意味着有了雄伟的人格即能写出雄伟的作品。B. 艺术作品不能完全脱离现实的世界和人的精神世界，艺术创作者需要能动地反映现实生活。C. 创作者的艺术素养、技巧和态度制约着作品质量，艺术素养、技巧是创作佳作的首要因素。D. 经典作品需要创作者具有高超的艺术技巧，而与作品的思想内容和时代并没有多大的关联。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章第一段提出总论点，中间两段提出分论点，而末段重申总论点，形成总分总结构。B. 文章从经典的内涵、作者的德艺和创作的艰辛等方面，对文艺创作进行了论述。C. 文章第三段在提出观点后，先从反面论述，再从正面对文艺工作者提出了德艺方面的要求。D. 文章引用我国古人的名言、路遥的墓志铭、托尔斯泰的名言，论证了文艺创作的艰苦。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 文艺工作者需要修艺，还要养德，并坚持一生，要把为人、做事、从艺统一起来。B. 错误倾向、低级趣味及拜金主义、享乐主义、极端个人主义的思想和养德格格不入。C. 文艺工作者想要拿出扛鼎之作、传世之作、不朽之作，需要有艺术定力和执着追求。D. 只要远离浮躁、不求功利，呕心沥血创作，就能写出叫得响、传得开、留得住的精品。【答案】1. B 2. A 3. D【解析】1. 试题分析：本题考查学生筛选整合文中信息能力。题干要求选出“正确的一项”，A项说法错误，想写出雄伟的作品需要有雄伟的人格，但有了雄伟的人格不一定能写出雄伟的作品。C项“艺术素养、技巧是创作佳作的首要因素”错，“决定作品分量的是创作者的态度”。D项“与作品的思想内容和时代并没有多大的关联”错，与原文“容纳了深刻流动的心灵世界和鲜活丰满的本真生命”不符。故选B。2. 试题分析：本题题目是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”，是考查学生对文章相关内容的论证分析能力。题干要求选出“不正确的一项”，A项中“而末段重申总论点，形成总分总结构”说法错误，全文第一段提出总论点，后面三段分别提出分论点，文章结构应是总分关系。故选A。3. 试题分析：本题考查学生筛选整合文中信息能力。题干要求选出“不正确的一项”，D项，说法错误，相关信息在文章最后一段。原文是“那些叫得响、传得开、留得住的文艺精品，都是远离浮躁、不求功利得来的，都是呕心沥血铸就的”，但是“远离浮躁、不求功利，呕心沥血创作”不一定“就能写出叫得响、传得开、留得住的精品”。这就是说前者是后者的必要条件，但不是充分条件。故选D。点睛：本题考查筛选文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小，不无中生有。比如本题D项说法不正确，根据原文“远离浮躁、不求功利，呕心沥血创作”不一定“就能写出叫得响、传得开、留得住的精品”。这就是说前者是后者的必要条件，但不是充分条件。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成文后各题。铁厨子徐国平早先，老家办婚宴，大都请来三五乡厨，在自家搭棚筑灶，将桌椅当院摆开。宾客围桌而坐，乡厨操锅挥勺，帮工穿梭上菜。酒菜飘香四溢，满院人声鼎沸。酒过三巡，菜过五味之后，宾客们咂嘴剔牙，谈论最多的是乡厨的厨艺。其中，人们对铁厨子的赞誉最多。铁厨子不是本地人，左腿有残疾。据说，两三岁时，患了幼儿瘫，遭家人遗弃。幸好，被铁厨师发现，见其可怜抱回家中。铁厨师是省城一家大酒店的大厨，镂月裁云，厨艺绝伦。只是，夫人一直没有生育。见铁厨子身有残疾，夫人嫌弃无比，铁厨师却视如己出，悉心抚养。后来，铁厨师告老返乡，在我们老家落户。铁厨师是个热心肠，老家谁办喜宴，一请就到，毫无身价。铁厨子年过十五，也没上学。养母贪吃懒做，游手好闲。铁厨子在家挑水劈柴，烧火做饭，稍有怠慢，便遭打骂。铁厨子只有忍气吞声。好在，铁厨师开始传授铁厨子手艺了。铁厨师说：“一个厨师首先离不开一手好刀法。”铁厨子自知身残，立志苦练，很快，操刀娴熟自如，萝卜或土豆切过后，均细如发丝，竟能穿针而过。铁厨师言传身教，每道菜的炮制、作料、火候等工序，铁厨子都心领神会。一次，铁厨师偶染风寒，卧床在家。村前一户办婚宴，见铁厨师去不了，主家焦急万分。铁厨子在一旁闷声说了句：“爹，您若放心，俺去！”铁厨子到了主家，问清几桌宴席，备好菜和作料，然后，不慌不忙地吩咐几个帮厨，切剁蒸炸。婚宴开席，菜肴一一上桌，宾客们吃得津津有味，赞不绝口。铁厨子听后，方才坐下喝了一杯热茶。铁厨子一宴成名。铁厨师病逝后，养母赶铁厨子净身出门。铁厨子四处漂荡做起乡厨。其间，他推陈出新，精心搭配，那些再平常不过的菜肴，一经他妙手偶得，便花样奇出、余香满口。后来，各色酒店如雨后春笋般涌出。老家的婚宴开始到酒店举办了。铁厨子的养母也开了一家铁家酒店，并大费周折找来铁厨子做主厨。铁厨子很不情愿。可养母说：“我这把年纪，酒店干好了，将来还不是你的？等攒下钱，为娘再给你挑个漂亮的服务员做媳妇。”铁厨子不再推辞，尽心帮养母经营酒店。很快，生意火爆，吃客如云。只是，养母为了降低成本，贪图小利，竟偷偷使用起地沟油。铁厨子掌勺时，一瞟油的颜色，撩起一闻，把炒锅一扔，喊来养母，“这油不地道！”养母却满不在乎，“管它啥油，能做菜就中。”铁厨子一脸不悦，吼道：“菜是俺做的，这样做会砸了俺的招牌，俺不干！”养母气急败坏，指着铁厨子骂道：“你个白眼狼，要不是老娘当初收养你，你早饿死街头了。”铁厨子没再言语，一摔围裙，离开酒店。铁厨子去了一家小酒馆，虽薪水少些，可铁厨子有个条件：必须货真价实。一次，有人在小酒馆设宴。正巧，席间有一位省城大饭店的董事长，品味后，连声称赞：“没想到这么小的酒馆，能吃到这么上乘的美味。”非让老板唤来铁厨子，说几日后是其母亲的寿辰，重金请他去做主厨。铁厨子连声推辞，说都是一些乡野粗菜，上不了大席。董事长遂道出实情，说其母亲胃口不好，佳肴吃遍无数，总提不起食欲。铁厨子最终应允，说，冲您这份孝心，俺不妨一试。寿宴那日，铁厨子精心烹制，菜肴油而不腻，清爽可口。董事长的母亲果然食欲大动。特别是最后端上的寿桃，更是令她胃口大开，连声说：“这么些年，这是吃得最可口的一顿饭。”董事长出高薪欲聘铁厨子为私家厨师。铁厨子婉言谢绝，说：“你有老母孝敬，俺也有老娘需人伺候。”原来，铁厨子养母的酒店，终因偷用地沟油被查封。养母惊恐之下，中风偏瘫。铁厨子默默地来到养母身边，端屎端尿，昼夜侍奉。养母羞愧难当，呜呜落泪。铁厨子一边流泪，一边劝慰，生恩不如养恩重，俺就是您的亲儿子。（选自小说月刊2016年第12期，有删改）4. 下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说讲究铺垫和伏笔，如“养母为了降低成本，贪图小利，竟偷偷使用起地沟油”，为下文她中风偏瘫埋下了伏笔。B. 小说第一段写老家办婚宴时，搭棚筑灶，大摆筵席的情景，交代了故事发生的背景，引出小说的主要人物。C. 小说结尾处，养母和铁厨子均落泪，令人心碎，小说安排这样的结尾，能深深地感动读者，发人深省。D. 小说主要采用描述性语言，使文章欢快、活泼、华丽、自然、流畅，有些动词运用得生动形象，如“瞟”“撩”“扔”。5. 小说中的“铁厨子”有哪些性格特点？请简要分析。6. 文中对养母进行了多次描写，有什么作用？请结合文本简要分析。【答案】4. D 5. 聪慧善学。操刀娴熟自如，将萝卜、土豆切得细如发丝。刚毅正直。拒绝使用地沟油，愤然离开酒店；要求酒馆必须货真价实。知恩图报。到养母的酒店当大厨；侍奉中风的养母。 6. 衬托主要人物。如，养母贪图小利，竟然使用地沟油，被铁厨子严词拒绝，衬托了铁厨子的性格。推动情节发展。铁厨子在铁家酒店做主厨，去一家小酒馆，拒绝董事长的邀请等情节的发展都跟养母有关。升华小说主题。养母终因偷用地沟油导致酒店被查封，中风偏瘫。铁厨子不计前嫌，侍奉左右。文章的主题升华到了养育之恩不可忘上。【解析】4. 试题分析：D项“描述性语言”“欢快、活泼、华丽”错，小说采用的是叙述性的语言，文章“朴实”，而不是“欢快、活泼、华丽”。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对内容的探究，也有对语言鉴赏。解答此类题目首先要通读全文，整体感知；然后明确主旨，分析人物，关注手法；最后结合小说主旨和细节做出准确判断。5. 试题分析：“铁厨子”“立志苦练，很快，操刀娴熟自如，萝卜或土豆切过后，均细如发丝，竟能穿针而过”，可以看出他聪慧，善于学习。“铁厨子”得知养母为了降低成本贪图小利使用地沟油，坚决反对，无法说服养母就毅然离开；去小酒馆做厨师，他提出的条件是“货真价实”，由此可以看出“铁厨子”刚毅正直。虽然养母对“铁厨子”刻薄寡恩，没有亲情，但“铁厨子”却在养母中风后无怨无悔地侍奉养母，可见他知恩图报。点睛：本题考查鉴赏人物形象的能力。此类题目在解答时，首先要对小说的情节进行梳理，找出小说中关于“铁厨子”其人的相关描述，然后进行概括。这类题的解题思路可分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括。四是选择恰当的词句表述出来。.（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成文后各题。材料一：2016年3月初，江苏南京、徐州等多地接连出现文保建筑因轨道交通或其他工程建设而被迫“平移”的情况。其中，徐州一座民国建筑、市级文保单位“同和裕银号旧址”因修建轨道交通，将被“平移”到240米外的新址。无独有偶，南京的两座民国建筑一一北京西路57号和天目路32号也将被“平移”，挪出空间是为了建造地下停车库。移动中的南京市北京西路57号建筑，右侧后方为等待移动的天目路32号。可以说，随着城市的发展和建设，文物与工程建设的紧张关系越来越激烈，文物为工程“让道”的情况屡见不鲜。在今年的全国“两会”中，全国政协委员、南京市政协主席沈健提出建议，一些重大项目的建设，比如重大路桥隧、地铁、房地产开发、城市综合体建设等，在规划建设前期、竣工验收后，都应进行文化影响评估。他认为，减少和降低重大项目对城市文脉的阻隔或破坏，最大限度降低对城市文化的冲击，是城市建设中不可忽视的一条底线，也是开展重大项目文化影响评估的重要起因。据介绍，文化影响评估是指对这些规划建设项目实施后可能造成的文化影响进行分析、预测和评价，提出预防或减少不良文化影响的对策和措施。而在具体措施上，沈健提出了五点建议，包括成立开展重大项目文化影响评估的专门机构、制订出台有关文化影响评估工作的规范文件和准确界定开展文化影响评估工作的重点等。（摘编自2016年3月9日“澎湃新闻网”文章）材料二：史无前例的上海玉佛寺大雄宝殿平移工程将于明日正式启动，大殿将借助现代平移技术向北位移30.66米，到位后顶升1.05米，内部佛像及文物也将同步完成平移。得知消息后，凤凰佛教小编迅速飞赴上海玉佛寺，“捉拿”了负责该工程的总工程师李亚明与上海天演建筑物移位工程股份有限公司创始人蓝戊己，一番“严刑拷打”之后，这两位“仁兄”终于开口说话。大雄宝殿建成于1918-1928年间，是上海市优秀的历史建筑和区文物保护单位。由于城市的发展建设，玉佛寺存在内部地势变低、内部场地拥挤、房屋年久失修等诸多安全隐患问题，已不能很好地满足实际使用需求，为消除这些公共安全隐患，需对玉佛寺进行整治、改造、修缮。大雄宝殿的移位工程就是其中之一。（摘编自2017年9月1日“凤凰佛教网”文章）材料三：清华大学建筑学院教授郭黛妲在接受中国科学报记者采访时表示，在城市建设中的文物保护问题上，需要研究最佳方案。“平移法”并不是最好的选择。最好的情况是将城市中的历史环境整个保护下来。郭黛妲说：“城市建设中应该很好地把历史的环境和文物都保存下来，对文物建筑进行保护的最好办法就是原址不动。周围的新建房屋最好能与这些文物建筑和谐相处。如果城市规划加宽了道路，也可以考虑将文物建筑作为道路中间的景观绕行。”郭黛妲表示，政府和开发商在作规划的时候，对“是否要平移文物建筑”这个问题要慎重。“可选项还是有很多的，比如让它作为城市景观保留下来，或者与新建建筑融为一体。如果能按这两种方案操作，最好还是不要平移。”郭黛姬希望开发商用平移的费用来改造文物建筑所在地块的景观。“可以将文物建筑变为中心的景点，周围加上绿化和其他景观。”郭黛姬建议。同时，她还认为，在文物建筑保护问题上，政府有责任出面向开发商提出要求。“政府应该要求开发商将房子保存在原位。当然如果方案做得好的话，古建筑还可以进行再利用，可以通过新的功能调整带来经济效益。”不过，如果这些都做不到，而采取平移的办法，也不是没有这种先例。“虽然最好的方法还是将历史环境和历史地点保存下来，但历史上平移的案例也是有的。比如天安门前的华表都是平移过的，原来并不在现在的位置。”郭黛妲说。北京工业大学建筑与城市规划学院副教授廖含文的看法是：“平行移动文物建筑虽然可行，但第一成本高，第二不是对所有的结构都适用，第三破坏了原有的城市街区形态和空间，其实也是损失，但起码保存了建筑物本身，属于异地复建的方法。道路绕行是更经济、简单的办法。”（摘编自2016年3月21日中国科学报）7. 下列对材料一和材料二有关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 城市的发展和建设，使得文物建筑与工程建设的矛盾愈加突出，文物“让道”凸显出城市建设规划的不足和文物处境的尴尬。B. 相较于一些文物建筑被强拆，文物建筑的让道、平移要良心多了，但如何让文物当下的生存避免尴尬，值得当地政府深入思考。C. 玉佛寺大雄宝殿平移工程的启动，再次证明了城市发展建设对文物建筑的挤压；但玉佛寺建筑存在的诸多安全问题，也需改造、修缮。D. 沈健认为，为减少、降低重大项目对城市文脉的阻隔或破坏，开展文化影响评估，是城市建设中不可忽视的一条底线。8. 下列对相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）A. 文化影响评估首先要对规划建设项目造成的文化影响进行分析、预测和评价，然后提出具体的应对策略，这离不开当地政府各个部门的通力合作。B. 诸如南京、徐州、上海等地诸多文物建筑的让道，既属于城建部门的无奈之举，也是城建规划中对文物建筑更好考量、保护缺失的体现。C. 城建过程中，如何使文物建筑的原址保护与城市建设和谐相融发展，政府和开发商在作规划时应当有所作为，体现出自己的责任和担当。D. 清华教授郭黛妲反对文物保护中的“平移法”，认为保护文物在城市中的整个历史环境才是最好的，这与沈健“文化影响评估”的观点有相合之处。E. 廖含文认为文物保护中“平移法”不是最佳选择，成本高且不适用于所有结构，维持文物周围生态，采用道路绕行的方法，更为可行。9. 在城建过程中，怎样才能更好地保护相关文物？请结合材料简要概括。【答案】7. D 8. CE 9. 政府相关部门和开发商要科学规划城市的建设、发展，增强对文物的有效保护。开展文化影响评估，进行分析、预测和评价，提供相应的对策和措施。城市建设应该尽可能把历史的环境和文物都保存下来，让我们为一个跟环境和谐相处。针对具体情况，可采用道路绕行等其他更好的办法，而非必须采用“平移法”。【解析】7. 试题分析：本题考查对材料的分析理解能力。D项，混淆内容。“开展文化影响评估”不属于“底线内容”，“底线内容”是开展“文化影响评估”的重要起因，“最大限度降低对城市文化的冲击”是底线。8. 试题分析：本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。A项，“离不开当地政府各个部门的通力合作”表述有误，“各个部门”夸大了。B项，“属于城建部门的无奈之举”错误。D项，“清华教授郭黛姮反对文物保护中的平移法”表述有误，并非任何情况下都反对，在其他方法都做不到的情况下，也认可“平移法”。点睛：实用类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、文章特色和手法的赏析，分析材料要点和论述类文本阅读基本相同，注意“词语”“句子”“文段内容”和“主旨”的分析。9. 试题分析：本题考查对材料相关内容的分析和概括能力。题目问“在城建过程中，怎样才能更好地保护相关文物”，要求结合材料简要概括。作答时要带着问题到材料中筛选相关信息，如材料一中“一些重大项目的建设，比如都应进行文化影响评估。”“成立开展重大项目文化影响评估的专门机构、制订出台有关文化影响评估工作的规范文件，和准确界定开展文化影响评估工作的重点等。”材料三中“平移法并不是最好的选择。最好的情况是将城市中的历史环境整个保护下来。”“周围的新建房屋最好能与这些文物建筑和谐相处。”筛选完相关的信息后，再对相关信息进行整合概括即可，注意筛选信息内容要全面，概括内容要简洁。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成文后各题。（一）李端，赵州人，嘉祐之侄也,少时居庐山，依皎然读书，意况清虚，酷慕禅侣。大历五年，进士及第，授秘书省校书郎。以清赢多病，辞官，居终南山草堂寺。未几，起为杭州司马。牒诉敲扑，心甚厌之。买田园在虎丘下。为耽深癖，泉石少幽，移家来隐衡山，自号“衡岳幽人”。弹琴读易，登高望远，神意泊然。初无宦情，怀箕、颍之志。尝曰：“余少尚神仙，且未能去。友人畅当以禅门见导，余心知必是，未得其门。”诗更高雅，于才子中，名响铮铮。与处士京兆柳中庸、大理评事张芬友善唱酬。初来长安诗名大振时令公子郭暧尚升平公主贤明有才延纳俊士端等皆在馆中暧尝进官大宴酒酣主属端赋诗顷刻而就曰：“青春都尉最风流，二十功成便拜侯。金距斗鸡过上苑，玉鞭骑马出长楸。熏香荀令偏怜小，傅粉何郎不解愁。日暮吹箫杨柳陌，路人遥指凤凰楼。”主甚喜，一座赏叹。钱起日：“此必端宿制，请以起姓为韵。”端立献一章日：“方塘似镜草芊芊，初月如钩未上弦。新开金埒看调马，旧赐铜山许铸钱。杨柳入楼吹玉笛，芙蓉出水妒花钿。今朝都尉如相顾，愿脱长裾逐少年。”作者惊伏。主厚赐金帛，终身以荣。其工捷类此。集三卷，今传于世。（节选自唐才子传李端）（二）端，赵州人。始，郭暧尚升平公主，主贤明有才思，尤招纳士，故端等多从暧游。暧尝进官，大集客，端赋诗最工，钱起日：“素为之，请赋起姓。”端立献一章，又工于前，客乃服，主赐帛百。后移疾江南，终杭州司马。（节选自新唐书文艺列传下）【注】箕、颍：即箕山和颍水。相传尧时，贤者许由曾隐居箕山之下，颍水之阳。后因以“箕颍”指隐居者或隐居之地。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 初来长安诗名大振时令公子郭暖尚升平公主贤明有才延纳俊士端等皆在馆中暧尝进官大宴酒酣主属端赋诗顷刻而就B. 初来长安诗名大振时令公子郭暖尚升平公主贤明有才延纳俊士端等皆在馆中暧尝进官大宴酒酣主属端赋诗顷刻而就C. 初来长安诗名大振时令公子郭暧尚升平公主贤明有才延纳俊士端等皆在馆中暧尝进官大宴酒酣主属端赋诗顷刻而就D. 初来长安诗名大振时令公子郭暖尚升平公主贤明有才延纳俊士端等皆在馆中暧尝进官大宴酒酣主属端赋诗顷刻而就11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 及第，指科举考试考中，因榜上题名有甲乙次第，故名。进士及第，隋唐指考中进士，明清指殿试的前三名。B. 自号，指古人除了名、字之外另起的自称，以彰显自己的情志，文中的“衡岳幽人”即表现了主人公的隐逸之情。C. 宿制，即现在的“宿构”，指预先创作好的诗文等作品，与即兴作诗（文）相对。文中指前一晚创作好的诗歌。D. 移疾，义同移病，旧时官员上书称病，多为居官者求退的婉辞。与唐才子传中“以清赢多病，辞官”同义。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 李端居于名山，追求清净虚无。他跟随皎然读书，仰慕僧侣。尽管后来被授予校书郎，但他辞官后住在终南山草堂寺，此二事可见佛、道思想对其影响之深。B. 李端隐居田园，慕幽之情颇深。他被起用后，因不喜为官之事，在虎丘山下购买田园，因觉此地不够幽深，故移家衡山，自号“衡岳幽人”，在此弹琴读书。C. 李端少尚修仙，后受引导学禅。他初无做官之意，心怀隐逸之志，崇尚修仙，却未能前去；后朋友畅当以佛学引导，知人生追求必然如此，苦于不得法门。D. 李端诗调高雅，才思敏捷出众。他和柳中庸、张芬交往密切，常唱和。唐才子传和新唐书均提到李端依钱起要求，以姓作诗立就一事，可见其诗才之高。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)未几，起为杭州司马。牒诉敲扑，心甚厌之。(2)作者惊伏。主厚赐金帛，终身以荣。其工捷类此。【答案】10. C 11. C 12. A 13. （1）不久，又被启用任杭州司马。整天面对诉讼用刑，他心中十分厌倦。（关键词“起”“牒诉”“敲扑”）（2）在场作诗的人们既惊讶又佩服，公主赏给他很多黄金和绸缎，李端终身以此为荣。他做诗就是像这样又精美又迅速。（关键词“作者”“惊伏”“工捷”）【解析】10. 试题分析：本题考查学生文言文语句断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词“长安”“诗名”“公子郭暧”“升平公主”“俊士”“官”“宴”“酒”“诗”，再结合本句意思：李端当初来长安时，诗名大振高。当时郭令公的儿子郭暧娶升平公主为妻，郭暧贤明有才，招揽了不少杰出的文士，李端等人都在他的门下。郭暧曾有一次升了官，举行盛大宴会，在酒喝得酣畅之时，公主嘱咐李端作诗，不一会儿李端诗成。句子可以断开为：初来长安诗名大振时令公子郭暧尚升平公主贤明有才延纳俊士端等皆在馆中暧尝进官大宴酒酣主属端赋诗顷刻而就故选C。11. 试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题C项，“宿制”与现在常说的“宿构”有区别；“前一晚创作好”有错误，此处应为“事先准备好的”意思。故选C。12. 试题分析：这是一道文言文内容归纳概括题。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较。本题要求选出“不正确的一项”，A项，“此二事可见佛、道思想对其影响之深”表述有误，从全文看，李端深受佛道思想影响，但此处不能体现道家思想影响，只体现出了佛家思想的影响。故选A。13. 试题分析：本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点。（1）句中：“起”译为“被启用”，“牒诉”译为“诉讼”，“敲扑”指“刑罚”译为“用刑”。（2）句中：“作者”译为“作诗的人”，“惊伏”译为“惊讶佩服”，“工捷”译为“精美迅速”。点睛：文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：（一）（二）李端，赵州人。当初，郭暧娶升平公主为妻，郭暧贤明有才，多招纳杰出的文士，因此李端多跟从郭暧交游。郭暧曾经升职，举行盛大宴会，李端赋诗最为精工，钱起说:“肯定是平时作好的，请以我的姓钱为韵赋诗。”李端立即献上一首，比之前的更为工整，宾客于是十分佩服，郭暧赏赐了他很多丝帛。后因病转到江南，官位终于杭州司马。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成后面各题。沙丘城下寄杜甫李白我来竟何事？高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶水，浩荡寄南征。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）A. 首句是诗人自问，自问中隐含着诗人对世事的关心，希望有所建树。开头即用问句，能够引起读者关注，造成悬念。B. 诗歌第二句的“高卧”表明诗人闲居乏味的生活，这句诗一方面描写了眼下的生活，一方面也回应了第一句提出的问题。C. 三、四句虚实结合，视觉和听觉结合，描写诗人居住的周边环境，萧瑟的秋风，凄寂的气氛，更令诗人思念友人。D. 诗人没有心情去痛饮美酒，所以酒不能醉人，无意去欣赏，所以歌声徒有其情，这样写大大地加重了抒情的分量。E. 前三联依次写诗人的生活、诗人的周围环境以及诗人的心情，这些内容，为尾联的抒情蓄势，起到烘托作用。15. 本诗的最后两句“思君若汶水，浩荡寄南征”运用了什么修辞手法？在全诗中有什么作用？【答案】14. AC 15. 最后两句运用了比喻的修辞手法，照应诗题，点明主旨（卒章显志）。诗句把抽象的相思具化为流水，流水浩荡，相思无尽，更造成了语尽情长的韵味，抒发了诗人珍视友谊，深深思念友人的情感【解析】14. 试题分析：本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查表达技巧和思想内容。A项，“隐含着诗人对世事的关心，希望有所建树”不恰当，隐含的是诗人漫无目的无所事事的苦闷。C项，“虚实结合”不恰当，这两句诗是实写。15. 试题分析：本题诗词的表现手法。“思君若汶水，浩荡寄南征”使用了比喻的修辞手法，“我的思君之情犹如这一川浩荡的汶水，日夜不息地紧随着你悠悠南行。”诗人寄情于流水，照应诗题，点明了主旨，那流水不息、相思不绝的意境，更造成了语尽情长的韵味。这种绵绵不绝的思情，和那种“天边看绿水，海上见青山。兴罢各分袂，何须醉别颜”的开阔洒脱的胸襟，显示了诗人感情和格调的丰富多彩。点睛：分析诗词的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景、衬托），抒情（直抒胸臆、间接抒情）；修辞手法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融、乐景衬哀情、哀景衬哀情）；结构技巧抑扬、卒章显志。明确诗中使用了什么表现手法。结合诗句阐释是如何使用这种表手法的。阐明此种表现手法的表达效果即对塑造人物形象，表情达意的作用。名篇名句默写（本题共1小题，5分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在蜀相一诗中，用“ _， _ 。”两句景物描写出武侯祠堂因少有人来祭拜，显得荒凉、冷落的气氛。（杜甫蜀相）（2）屈原在湘夫人一诗中写湘君用景物描写来表达对湘夫人思念的句子是“荒忽兮远望，_。”（屈原湘夫人）（3）李白在行路难中写了自己实现理想道路异常艰难， 最后又非常自信潇洒地喊出：“ _ ， _。” （李白行路难）【答案】 (1). 映阶碧草自春色 (2). 隔叶黄鹂空好音 (3). 观流水兮潺湲 (4). 长风破浪会有时 (5). 直挂云帆济沧海【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。如“映阶”“鹂”“潺湲”“长”“沧”不要误写错写。点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。三、语言文字运用（20分）17. 下列各句中加点成语使用全都不正确的一项是（ ）席卷全国的审计风暴，并非杀鸡骇猴的表面文章，而是廉政建设的大手笔。在一个团队中，大家只要认准共同的奋斗目标,上下一心,各行其是,努力工作,就能取得成功。那天在商场，遇到了一位老同学，我俩一见如故,一口气谈了两个多小时。传统的家长会、上门家访,能被“电话家访”“网上家访”取代吗?中小学教师、家长和专家对此莫衷一是。走私贩毒就像一个充满魔力的“黑洞”,陈家兄弟却深陷其中,义无反顾,最终受到了法律的严厉制裁。人生不如意事十有常八九，想得开便自我解脱，想不开必然自寻烦恼，甚至到老仍耿耿于怀，真实何苦来！A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：杀鸡骇猴：比喻用惩罚个人来警告別的人.各行其是：按照各自认为对的去做撖.比喻各搞一套。 见如故:初次见而就像老朋友一样,形容初次相见就情投意合.莫衷一是：意思是不能判定哪个是正确的.形容意见分歧，没有一致的看法.使用时主语不能是某一个人。义无反顾:从道义上只有勇往直前,不能犹豫回顾。耿耿于怀:形容令人牵挂或不愉快的亊在心里难以排解。18. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 今年下半年，中央电视台陆续播出的大国外交巡视利剑辉煌中国等政论专题片，取得的辉煌成就举世瞩目。B. 10月15日，袁隆平团队选育的超级杂交稻，通过了测产要求，平均亩产1149公斤，创造了世界水稻单产的最高纪录。C. 校园欺凌事件频发，不仅削弱了学校教育成果，也冲击了社会道德底线，更伤害了学生身心健康，应引起政府高度重视。D. “十九大”坚决打好防范和化解重大风险、精准脱贫、污染防治，使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。【答案】B【解析】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，偷换主语，将最后一个分句改为“展示了我国取得的举世瞩目的辉煌成就”。C项，语序不当，中间各分句应改为“不仅伤害了学生身心健康，也削弱了学校教育成果，更冲击了社会道德底线”。D项，成分残缺，“打好”后没有对应的宾语中心词，在“污染防治”后加“的攻坚战”。19. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）A. 多谢贤弟对愚兄的关照，他日若有用得到愚兄的地方，定当鼎力相助。B. 恩师已退休多年，弟子万分垂念，虽不常见面，但常以恩师教会鞭策自己。C. 今日登门请教您事务繁忙，难以抽出时间，现留下拙作，诚请惠存D. 家父光临商场时，拾到一个皮包，内含人民币若干，请失主尽快认领。【答案】D【解析】试题分析：本题考查语言的简明、得体。A项，“鼎力相助”是敬辞，不能用于自己。B项，“垂念”是敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念。D项，“光临”是敬辞，敬称他人、宾客的来访。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。正常情况下，人体内的肠道菌群处于一种平衡状态， _。但很多人却滥用益生菌奶品，这不仅对调节肠胃功能没什么作用， _，因为过多服用此类奶品可能会产生益生菌依赖症，专家建议_，蔬菜和粗粮在肠道中能转化为乳果糖，促进正常菌群的稳定生长。【答案】 (1). 无需增加益生菌（不用多喝益生菌奶品） (2). 还可能对身体造成危害 (3). 调节肠胃应多吃蔬菜和粗粮【解析】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。首先要把握语段，注意前后语境的关联。与后面“但很多人却滥用益生菌奶品”构成转折关系；与前面“这不仅对调节肠胃功能没什么作用”构成递进关系，还有注意关联词“不仅还”的搭配；根据后面语境进行推断即可。21. 下面是某公司宣传册的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。【答案】公司的的宣传册从页面风格和内容两个方面去展开设计。内容设置上，主要介绍公司历史、公司理念和主要产品；在页面风格的设计上，要包含科技元素、人文元素以及环保元素。【解析】试题分析：这是一道图文转换的语言表达运用题，解答此题，可根据图表的所有构成要素及各要素之间的联系，按照一定的顺序进行阐述，要注意运用简洁、准确、连贯的语言来表达。应该明确，本宣传册包括内容设计和页面风格两个方面，还应当看到每方面都各包括三方面内容，回答时将这三方面分别列出即可，不能出现遗漏信息的现象。同时注意题干要求的字数限定。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】解答此类图表类的图文转换题，一定要认真审题，明确要求。考生在解答图表题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的某一部分，因而未能将题目回答完整。图表的特点之一就是有多种因素，例如本题就要根据框架从页面风格和内容两个方面去进行表述。另外，要注意描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。22. 阅读下面的材料，根据要求作文。2017年8月18日，一名陈姓游客驾车到八达岭野生动物园游玩时，因不听工作人员劝阻擅自开窗，结果被黑熊咬伤。动物园工作人员责备陈姓游客，游客也感到非常委屈，还有人说这种情况已不是第一次发生在这个动物园。此事经媒体曝光后引发众多关注请根据材料的内容和含意，结合自己的思考，写一篇不少于800的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【答案】遵守规则“没有规矩不成方圆”简单解释的意思就是没有圆规和曲尺就没办法画出圆和方这两种图案。深究它的内涵意义，说的是在做任何事情的时候都要有规矩和行为制度。制度是共同遵守的办事的规程和行为准则。无论多么复杂的事情都可以用简单的的事例加以说明。如有些人就不明白，就拿乱占交通要道的事情来说，就是有人顾交通要道的划分，不守规矩，自行其是，乱闯交通要道，不仅阻碍他人出行，还有可能也危及他人，甚至是自己的人身安全。没有交通法则，车辆、行人横冲乱撞，事情就乱套了。假若生活没有圆面积，我们的生活会怎样呢?这里说的不是表面的上圆，而是深刻的圆。生活中若没有圆，没有一个规则，一个道德来约束，一个规范来约束人们的行为，我们的生活的会怎样?社会又怎样?人与人又怎样?国与国又怎样?也许我们很多人没有去思考过这个问题，或是根本没过这种问题，只是每天按照自己的方式而生活着。不同的时期，不同的制度国家有着不同的社会背景和文化。但得依靠一个规矩处事，作为行为准则和标准。有一套制度，有一套规章，有一套做事处事的程序规范。那就是一种法律，那就是一种圆满完成。法律是唯一国家制定和认可的准则。具有普遍性，和强制性。人人必须遵守。不得违反。国有国法，家有家规。乃至一个国家，一个家庭。一个完善组织，都有自己的标准。无规矩不成方圆。以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。胡锦涛同志关于树立人“八荣人耻”社会主义荣辱观的论述。再次阐明了这个既明了以又重要的社会哲理。世界要和平，国家要发展，国家要安定，百姓要富裕。离不开国家制定法律法规。世界要和平，需要联合国的作用。只有做到有法可依，有单可循。强制人们该做那那些事情，不该做那些事情，这样我们国家才会和谐。我们才能繁荣昌盛，安定和谐的发展环境。才能吸引更多的外商到和平的中国来投资建厂。而安定和谐的环境需要你我遵守。遵纪守法。只有形成了这种局面，才以保持和巩固安定团结的政治和经济发展局面。才能全面建设小康社会，加快百姓富裕的步伐。无规矩不成方圆。揭示了一个熏要的道理。做任何事情都要有规矩，懂规矩，守规矩。社会是由人集合而成。社会活动是人的活动。人们活动的动机。目的往往不同，如果没有一个规矩来约束。各行其是，社会就会陷入混乱，陷入无秩序的混乱中。大到国家，间利益关系，小到邻里间的日常相处，无时无刻不受到法律，约束。约束这就是一种圆。历史上没有一种单纯依靠法律和道德教化形成良好的社会风气。所以要建设和谐社会，既要坚持依法治国，同时也要大力提高人们的思想品质。既要公民自学遵守社会公德。做到文明诚信。同时也通过加强和完善的法律制度建设。来规范人们的行为。只有把自己和他结合起来。才能形成一种良好的社会风气。社会才会圆满。古人云：“勿以善小而不为之，勿以恶小而为之。”就是告诉我们遵纪守法要从我做起，从小做起，从小处入手，从现在做起，。没有圆规和直尺，就无法画出方形圆形。正是因为有模型的约束，线段才不会偏离预想的轨道，才能走出美好的形象。这正是所谓的：“没有规矩不成方圆”的道理。只有人人遵守，我们的明天才会更美好!规矩就是圆，法律就是圆，有了这些，人们按照规矩行事，遵守规矩，在法律的框架之内进行自己的个人意识行为，才能够实现自己的方圆，一切都能圆满解决。【解析】试题分析：这是一道时评的作文，注意材料的重点是“不听工作人员劝阻擅自开窗，结果被黑熊咬伤”，是对这件事的评论，最后实际就是责任的落实问题，明确自己的观点，陈述清自己的理由即可、点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意扎实而评（事实性）：新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。应时而作（时效性）：应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。凭理而断（评析性）：凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。此题可以从管理者的角度分析原因，也可以从游客的角度分析原因，也可以辩证的分析。
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