江西省吉安县高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.5 生态系统的稳定性导学案新人教版必修3.doc

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5.5生态系统的稳定性导学提纲班级: 组名: 姓名: 使用时间:_【学习目标】导1.结合实例分析,阐明生态系统的自我调节能力。2.通过资料分析,说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性,简述提高生态系统稳定性的措施。3.设计并制作生态缸,观察其稳定性。一、基础梳理思(一)、生态系统的稳定性(阅读P109)1.概念:生态系统所具有的 或 自身结构和功能相对稳定的 。2.生态系统具有稳定性的原因是什么?(二)、生态系统的自我调节能力(阅读P109110)1.概念:不同的生态系统都有在一定范围内 的能力。2.大小:一般来说,生态系统的 ,食物网 ,其 ,相反,组分 ,营养结构 ,其 也越小。3.生态系统具有自我调节能力的基础是什么?生态系统的自我调节能力有什么特点?(三)、生态系统稳定性的两个方面(阅读P110111)1.抵抗力稳定性(1)含义:生态系统抵抗外界干扰并使自身的 保持原状(不受损害)的能力。(2)规律:生态系统的成分越单纯, 越简单,自我调节能力就越弱, 就越低;反之则越高。(3)特点:生态系统的自我调节能力有一定限度,越过限度, 能力就遭到破坏。2.恢复力稳定性(1)含义:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后 的能力。(2)与抵抗力稳定性的关系:往往 。3.对同一个生态系统来说,抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。想一想:苔原、沙漠生态系统也是这样吗?(四)、提高生态系统的稳定性的措施(阅读P111)1.控制对生态系统 的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的 。2.对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的 、 投入,保证生态系统内部 的协调。(五)、设计并制作生态缸,观察其稳定性的实验的基本原理(阅读P112)在有限的空间内,依据生态系统原理,将生态系统具有的 进行组织,构建一个人工微生态系统是可能的。要使人工微生态系统正常运转,在设计时还要考虑系统内 生物之间的合适比例。应该注意,人工生态系统的稳定性是有 的,也可能是 的。 2、 合作探究议、展、评探究一:资料1、府南河的变迁资料2:污染后的府南河,动植物大量死亡,水质恶化。资料3:治理后的府南河,动植物虽然所剩无几,但可用的资源和空间更充裕,动植物数量逐渐增多,水质改善。讨论1、为什么洗衣的污水排放到府南河后,它还能保持清澈?2、少量地钓鱼后,府南河中生物的数量还能保持相对稳定吗?(以府南河中“水草鱼”这条食物链为例分析)3、既然府南河具有自我调节能力,为什么还会被污染呢?这说明了什么?4、治理后,府南河的变化是否体现了生态系统的自我调节能力?探究二:一块管理良好的棉田和内蒙古草原上的草场相比,其抵抗力稳定性哪个高?试说明判断理由。探究三:要增加生态系统的抵抗力稳定性,是不是引进的物种越多越好?3、 自我检测检1、将一处原始森林开辟为一个国家森林公园,为了继续维持森林的生态平衡,应当采取的措施是( )A在森林里放入一些珍奇的野生动物,增加食物网的复杂性B在森林中引种一些珍奇的野生植物,提高生产者的能量蓄积能力C定期清理森林中的枯枝落叶,以利于种子萌发和幼苗生长D对森林做简单的隔离,避免人类过多的干扰2.下列有关生态系统稳定性的叙述,错误的是()。A抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强B湖水自净能力体现了生态系统的自我调节能力C适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性D“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性
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