江苏专版2019版高考生物二轮复习专题专项检测卷八现代生物科技专题B卷--重点增分练含解析.doc

重点增分练一、选择题1拟采用“取材消毒愈伤组织培养出芽生根移栽”的方法繁殖一种名贵花卉。下列有关叙述错误的是()A消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C出芽是外植体经细胞脱分化后再分化的结果，受基因选择性表达的调控D诱导分化生长物生根时，培养基中通常含有NAA等植物生长调节剂解析：选B愈伤组织细胞有细胞壁，加入细胞融合的诱导剂也不能使细胞融合；再分化出芽是基因选择性表达的结果；NAA等植物生长调节剂可以诱导分化生根。2(2019届高三苏锡常镇四市调研)将鼠胚胎干细胞(ES细胞)种植于饲养层细胞上，添加干细胞因子、血小板生成素及动物细胞培养液，培养6 d后，检测发现86%的细胞形态与结构特征呈现出造血干细胞样细胞(CD34细胞)的特点。下列有关叙述错误的是()A从早期胚胎中分离出来的细胞就是ES细胞B干细胞因子等物质可促进ES细胞分化形成CD34细胞CES细胞形成CD34细胞的根本原因是基因的选择性表达D本实验结果尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点解析：选A从早期胚胎中分离出来的细胞有ES细胞，但不都是ES细胞；干细胞因子等物质可促进ES细胞分化形成CD34细胞；ES细胞形成CD34细胞的过程为细胞分化，其实质是基因的选择性表达；本实验结果只是形成了多种不同的细胞，并没有形成完整的个体，因此尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点。3下表是有关动物细胞培养与植物组织培养的比较，错误的是()选项比较项目动物细胞培养植物组织培养A原理动物细胞核的全能性植物细胞的全能性B培养基液体培养基固体培养基C主要过程原代培养，传代培养脱分化，再分化，形成植株D主要运用获得大量细胞或细胞产物植物快速繁殖、获得脱毒苗等解析：选A动物细胞培养是通过细胞分裂获得大量细胞或细胞产物，其原理是细胞增殖。4.质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内。某细菌质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上生长情况也不同，图示外源基因在质粒中可插入的位置有a、b、c点。某同学根据实验现象对其插入的位点进行分析，其中分析正确的是()选项实验现象实验推论在含青霉素培养基上生长情况在含四环素培养基上生长情况目的基因插入的位置A能生长能生长aB不能生长能生长bC能生长不能生长cD不能生长不能生长c解析：选B根据题意和图示分析可知：a是抗四环素基因，如果外源基因插入到a中，会破坏此基因结构，使细菌在含有四环素的培养基上不能生长；b是抗青霉素基因，如果外源基因插入到b中，会破坏此基因结构，使细菌在含有青霉素的培养基上不能生长。5如图是利用基因工程技术培育转基因植物，生产可食用疫苗的部分过程示意图，其中Pst、Sma、EcoR、Apa为四种限制酶。下列说法错误的是()A图示过程是基因工程的核心步骤B构建基因表达载体时需要用到限制酶SmaC抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来D除图示组成外，基因表达载体中还应该含有启动子和终止子等结构解析：选B图示过程为基因表达载体的构建过程，是基因工程中的核心步骤。构建过程中需要将目的基因完整切割下来，此时要用到限制酶Pst、EcoR。抗卡那霉素基因是标记基因，目的是便于鉴定和筛选含有目的基因的细胞。基因表达载体包括启动子、目的基因、终止子和标记基因等。6下列关于基因治疗的说法正确的是()A基因治疗只能治疗一些传染病，如艾滋病B基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因C基因治疗的主要原理是引入健康基因并使之表达D基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段解析：选C基因治疗是治疗遗传病的有效手段；基因治疗的主要方法是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，口服外源基因不能起作用；基因治疗的主要原理是引入健康基因并使之表达，以治疗患者因基因缺陷导致的疾病；目前，基因治疗还处于初期的临床试验阶段。7下图表示牛胚胎移植的流程，其中表示相应的操作过程。相关叙述错误的是()A过程注射相关激素，使供、受体同期发情B过程注射促性腺激素，达到超数排卵的目的C过程主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎D过程的主要目的是选择适合移植的胚胎解析：选C过程主要涉及人工授精和从子宫中冲取胚胎。8下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是()A卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期C在胚胎移植时，受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎D胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取解析：选D卵裂期胚胎中有机物总量不断减少；滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期之后；胚胎移植时，不必进行免疫学检验。9“无废弃物农业”是生态工程最早的模式之一。如图是无废弃物农业中对有机废弃物进行处理的一种方案。下列有关叙述错误的是()A“物质循环再生”是“无废弃物农业”遵循的主要生态学原理B施用有机肥能为作物提供更多的营养物质和能量C从资源化、无害化角度分析，途径优于D通过蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效地促进系统中物质的循环利用解析：选B有机肥经过分解可以为作物提供更多的营养物质，但不能为作物提供能量，农作物利用的能量是光能；从资源化、无害化角度分析，途径可以得到更多产品，产生沼气等能源，途径只能产生电能、热能，且有污染；通过蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者的分解作用能有效地促进系统中物质的循环利用。10(2017南通二模，多选)限制酶BamH和Bgl是两种常见的工具酶，它们的识别序列及切割位点依次为GGATCC和AGATCT。研究中用BamH切割DNA获得目的基因，用Bgl切割质粒，并连接得到重组质粒。下列相关叙述正确的是()A酶切过程中，需控制好酶浓度、温度和反应时间等因素B目的基因经BamH切割后形成的黏性末端是CTAGGC分别用两种限制酶切割，保证了目的基因定向插入质粒D经两种酶处理得到的重组质粒不能再被这两种酶所识别解析：选AD由于酶的浓度、温度、反应时间等会影响酶促反应速率，所以操作时要控制好相关条件；BamH切割形成的黏性末端是CTAG；由于两种限制酶切割形成的黏性末端相同，故不能保证目的基因的定向插入；用DNA连接酶连接后的碱基序列发生改变，故不能再被这两种酶识别。11(2018泰州中学模拟，多选)青蒿素是从植物黄花蒿的叶片中所提取的一种代谢产物，而茎及其他部位中的青蒿素含量及其微小。下列关于利用植物组织培养生产青蒿素的叙述，正确的是()A在黄花蒿组织培养过程中的一定阶段必须给予光照B加入大量生长素可提高青蒿素的产量C可通过大量培养愈伤组织以直接获得青蒿素D可大规模栽培组织培养苗以获取药用成分解析：选AD植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程，其中脱分化过程不需要光照，再分化过程需要光照；生长素对脱分化和再分化过程具有调节作用，但加入大量生长素可能不利于组织生长，不能提高青蒿素的产量；青蒿素是从植物黄花蒿的叶片中所提取的一种代谢产物，茎及其他部位中的青蒿素含量及其微小，因此通过大量培养愈伤组织不能直接获得青蒿素；可大规模栽培组织培养苗以获取药用成分。12(多选)下列关于生物技术的叙述，正确的是()A烟草叶片可离体培养产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖B动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒C目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间，才能进行转录D目的基因与荧光标记的DNA探针进行分子杂交，能形成磷酸二酯键解析：选ABC植物细胞具有全能性，烟草叶片离体培养能产生新个体；小鼠杂交瘤细胞可以在体外培养条件下无限增殖，因此小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖。动物细胞培养可以用于检测有毒物质，茎尖(几乎不含病毒)培养可用于植物脱除病毒。目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行转录。目的基因与荧光标记的DNA探针按碱基互补配对进行分子杂交，配对的碱基间形成氢键。二、非选择题132018年细胞期刊报道，中国科学家率先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆，获得两只克隆猴“中中”和“华华”。回答下列问题：(1)“中中”和“华华”的获得涉及核移植过程，核移植是指_。通过核移植方法获得的克隆猴，与核供体相比，克隆猴体细胞的染色体数目_(填“减半”“加倍”或“不变”)。(2)哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度_(填“大于”或“小于”)体细胞核移植，其原因是_。(3)在哺乳动物核移植的过程中，若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体，通常所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目_(填“相同”或“不同”)，性染色体组合_(填“相同”或“不同”)。解析：(1)核移植是指将动物的一个细胞核，移入一个已去掉细胞核的卵母细胞中，形成重组细胞。将重组细胞形成的早期胚胎移植到受体子宫内进一步发育，最终分娩得到克隆动物。因为染色体在细胞核中，所以克隆动物体细胞与提供细胞核的个体的体细胞的染色体数目相同。(2)由于动物的胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易，而动物的体细胞分化程度高，恢复全能性十分困难，因此，动物体细胞核移植获得克隆动物的难度明显高于胚胎细胞核移植。(3)哺乳动物雌雄个体的体细胞中，细胞核内常染色体的数目相同，性染色体组合不同。答案：(1)将动物的一个细胞核，移入一个已去掉细胞核的卵母细胞中不变(2)小于胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易(3)相同不同14人参是一种名贵药材，具有良好的滋补作用。口服干扰素在慢性乙肝、丙肝及部分肿瘤的治疗中有一定疗效。下图为科研人员制备能合成干扰素的人参愈伤组织细胞的流程，表示相关的操作，EcoR、BamH为限制酶，它们的识别序列及切割位点如下表所示。请回答下列问题：(1)步骤中，利用PCR技术扩增干扰素基因时，设计引物序列的主要依据是_。科研人员还在两种引物的一端分别加上_和_序列，以便于后续基因的剪切和连接。(2)过程所构建的基因表达载体中未标注出的必需元件还有_，过程中需先用_处理根瘤农杆菌，以便将基因表达载体导入细胞。(3)过程中，科研人员提取愈伤组织细胞的RNA后，先通过_过程获得DNA，再进行PCR扩增，若最终未能检测出干扰素基因，其可能原因是_。(4)科研人员认为，将转干扰素基因的人参愈伤组织加工成的药物比单纯干扰素的疗效要好，其依据是_。解析：(1)PCR技术的前提条件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物，因此合成引物时主要依据目的基因(干扰素基因)两端的部分核苷酸序列。同时为便于后续的剪切和连接，设计引物时还需加上相关限制酶的识别序列，本题中两种限制酶的识别序列分别是GAATTC、GGATCC。(2)基因表达载体的组成有目的基因、启动子、终止子、复制原点和标记基因等。用原核细胞作为受体细胞时，常用Ca2处理，使其成为感受态。(3)从愈伤组织细胞提取RNA后，经逆转录获得DNA。利用PCR技术获得较多的DNA片段进行检测筛选，若不能检测出干扰素基因，说明在愈伤组织细胞中不含干扰素基因转录形成的RNA，可能是干扰素基因未能导入，也可能是导入的干扰素基因未转录。(4)单纯干扰素只起治疗的作用，而转干扰素基因的人参愈伤组织加工成的药物既有干扰素的治疗作用，又有人参的滋补作用。答案：(1)干扰素基因两端的部分核苷酸序列GAATTCGGATCC(2)复制原点Ca2(3)逆转录导入人参愈伤组织细胞的干扰素基因未能转录(或干扰素基因未能导入人参愈伤组织细胞)(4)药物既有干扰素治疗的作用，又有人参的滋补作用