2020高考生物一轮复习 配餐作业28 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系（含解析）.doc

通过激素的调节神经调节与体液调节的关系1(2018衡阳期末)沃泰默切断狗小肠与胰腺之间的神经联系只留下血管，向小肠注入盐酸引起了胰液的分泌，而将盐酸直接注入血液中，没有引起胰液的分泌，对于这一结果，其他科学的解释是()A盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液B盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程C盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液D盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液解析盐酸可刺激小肠黏膜产生某种物质，该物质经过血液循环可刺激胰腺分泌胰液，D正确。答案D2(2017江西五市二模)人体皮肤瘙痒的感觉与一种神经递质5羟色胺有关。下列有关叙述正确的是()A痒觉和痛觉的形成都属于人体的条件反射B若细胞外钠离子浓度降低，动作电位的峰值将减小或不出现动作电位C当神经递质进入受体细胞后，会引起后者兴奋或抑制D神经递质、激素、抗体等细胞间信息分子发挥完作用后会被灭活解析感觉的形成在大脑皮层，不属于反射，A错误；动作电位主要是钠离子内流形成的，若细胞外钠离子浓度降低，动作电位的峰值将减小或不出现动作电位，B正确；神经递质与突触后膜上的受体结合，不进入受体细胞，C错误；抗体与抗原结合，不属于细胞间的信息传递，D错误。答案B3如图为动物体温调节过程的部分示意图，图中代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述错误的是()A血液中激素的含量会增加B骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗C激素对垂体的作用效应都为促进D该图表示体温调节的方式为神经体液调节解析本题考查体温调节、甲状腺激素分泌的调节，意在考查考生在理解及图文转换方面的能力。激素分别表示促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、促甲状腺激素，在寒冷环境中这三种激素的含量都增加；寒冷环境中骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗，以增加产热；促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，但甲状腺激素对垂体的分泌活动起到反馈抑制作用；图中显示，体温调节中有激素的参与，这属于体液调节，也有下丘脑和有关神经的参与，这属于神经调节。答案C4为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液解析考查了对实验的分析设计能力。该实验是验证性实验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖的作用”，实验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠活动状况”，注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状。注射葡萄糖后，低血糖症状消失，通过自身对比说明胰岛素具有降低血糖的作用。答案A5(2018大连统考)下列关于常见激素及激素类药物的作用的叙述中，错误的是()A因病切除甲状腺的患者长期服用甲状腺激素B人工合成的孕激素类药物抑制女性排卵的口服避孕药C给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟D胰岛B细胞受损的糖尿病患者按时注射胰岛素解析甲状腺能合成并分泌甲状腺激素，因病切除甲状腺的患者，可长期服用甲状腺激素，A正确；人工合成的孕激素类似物的本质是脂质，可以口服抑制女性排卵，B正确；促性腺激素的化学本质是多肽，在消化道被消化分解而失效，因此不能饲喂，C错误；胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足的糖尿病患者，可通过按时注射胰岛素来治疗，D正确。答案C6(2018山东齐鲁名校联考)下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是()A胰岛素由胰岛A细胞分泌，胰高血糖素由胰岛B细胞分泌B胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低C胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高D大量口服胰岛素，可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状解析胰岛素由胰岛B细胞分泌，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，A错误；胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低，B正确；胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，肌糖原不能分解成葡萄糖释放到血液中，C错误；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服胰岛素，会在消化道中被消化分解而失去降血糖的功效，D错误。答案B7下丘脑在人体内环境的稳态与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是()A下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加解析本题主要考查下丘脑的功能。下丘脑分泌的抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，A错误；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体使其分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又作用于甲状腺使其合成和分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进物质的氧化分解，使机体产热量增加，如果甲状腺激素分泌过多则会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少，这是一种负反馈调节，B、D都正确；下丘脑体温调节中枢发出的神经支配肾上腺分泌相应激素来调节体温，C正确。答案A8如图为人体内体温与水盐调节的示意图，下列叙述正确的是 ()当受到寒冷刺激时，a、b、c、d四种激素的分泌量均会增加c、d激素分泌增多，可使骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位下丘脑内具有渗透压感受器，同时能合成e激素寒冷能刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，进而直接促进甲状腺的活动来调节体温A BC D解析由题图可知，a为促甲状腺激素释放激素，b为促甲状腺激素，c为甲状腺激素，d为肾上腺素，e为抗利尿激素。当受到寒冷刺激时，a、b、c、d四种激素的分泌量均会增加；甲状腺激素和肾上腺素增多，可使骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加；下丘脑是体温调节中枢，形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层；水盐调节中，下丘脑内具有渗透压感受器，且下丘脑能合成抗利尿激素；寒冷能刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，进而作用于垂体，使之分泌促甲状腺激素增多，促甲状腺激素再通过促进甲状腺的活动来调节体温。答案D9(2018葫芦岛六校期初联考)人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是()A该实例反射活动的效应器是心脏B该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素作用于靶器官后被灭活D该肾上腺素通过体液运输到心脏解析人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多，该反射的效应器为肾上腺，肾上腺素通过体液运输作用于心脏，该过程包含神经调节和体液调节，A错误，B、D正确；肾上腺素起作用后会被灭活，C正确。答案A10(2017黄山一模)喷乳反射是指当母体乳头受到婴儿吮吸刺激时，神经冲动经传入神经传到下丘脑，引起下丘脑神经分泌细胞合成并由垂体释放催产素，催产素作用于乳腺导管平滑肌，引起乳腺导管的收缩并排出乳汁。下列叙述错误的是()A该过程的调节方式为神经体液调节B喷乳反射的效应器是乳腺导管平滑肌C兴奋在反射弧的神经纤维上单向传导D催产素的分泌和释放方式与抗利尿激素相似解析喷乳反射过程既有神经系统参与，又有激素参与，因此该过程的调节方式为神经体液调节，A正确；喷乳反射的效应器是传出神经末梢和它所支配的乳腺导管平滑肌，B错误；兴奋在反射弧的神经纤维上单向传导，C正确；催产素由下丘脑合成并由垂体释放，这种合成和释放方式与抗利尿激素相似，D正确。答案B11(2018湖北七市联考)下列有关人体生命活动调节的叙述中，不正确的是()A胰岛素的分泌受体液调节和神经调节的共同作用B内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的调节C甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制D婴幼儿经常尿床是因为其排尿反射的反射弧的结构不完整解析婴幼儿因大脑的发育不完善，对排尿的控制能力较弱，会出现经常尿床现象，但其反射弧的结构是完整的，D错误。答案D12(2017揭阳一模)神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。回答下列问题：(1)在紧急状态下，甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌_激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，再调节甲状腺激素的分泌，这种调节方式称为_。(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_模式完成的，使其分泌量增加的适宜刺激是_。(3)血糖含量升高时，一方面可以直接刺激_引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量。兴奋在A处传递的主要特点是_。(4)动物体内的激素和神经递质在作用过程中所具有的共同特点是_(答出一个特点)。解析(1)下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可作用于垂体，调节垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，进而再影响和调节甲状腺激素的分泌，这种调节方式称为分级调节。(2)抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体释放的，所以抗利尿激素的合成和分泌是通过图中乙模式完成的，使其分泌量增加的适宜刺激是细胞外液渗透压升高。(3)胰岛B细胞分泌胰岛素可以直接接受血糖升高的调控，也能通过下丘脑发出的相关神经调控，所以血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节胰岛素的分泌量。兴奋在A处传递属于经过突触的传递，传递的主要特点是单向传递。(4)动物体内的激素和神经递质在作用过程中，都通过体液运输，都与特异性受体结合才能发挥作用，且作用后都被灭活。答案(1)促甲状腺激素释放分级调节(神经体液调节)(2)乙细胞外液渗透压升高(3)胰岛B细胞 单向传递(4)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用；起作用后都被灭活；都通过体液运输13血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，保持人体的健康，有着非常重要的意义。请据图判断，以下说法错误的是()注图中()表示促进，()表示抑制A图中是胰岛B细胞，是胰岛A细胞，是肾上腺B所分泌的物质和所分泌的物质在功能上有着相互协同的关系C血糖平衡的调节方式是神经体液调节D所分泌的物质若增加，则将抑制分泌物质解析是胰岛A细胞，所分泌的胰高血糖素促进胰岛素的分泌。答案D14对下图血糖调节过程的叙述正确的是()A图中细胞的种类相同，均有肝细胞和肌细胞B饥饿时血液中胰岛素与胰高血糖素的含量比值将会变大C促进胰岛素分泌的因素有血糖浓度升高、胰高血糖素的分泌D胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素三种激素之间都是拮抗关系解析本题考查血糖调节的知识，意在考查考生的识图和获取信息的能力。选项A，图中细胞的种类不同，包括肝细胞和肌细胞，不包括肌细胞，因为肌细胞中的肌糖原不能分解为血糖。选项B，饥饿时胰高血糖素分泌增多，血液中胰岛素与胰高血糖素的含量比值将会变小。选项C，由图可知，促进胰岛素分泌的因素有血糖浓度升高和胰高血糖素的分泌。选项D，胰岛素和胰高血糖素、胰岛素和肾上腺素之间都是拮抗关系，但是胰高血糖素和肾上腺素之间是协同关系。答案C15(2018山东重点中学调研一)牵张反射是指骨骼肌在受到外力牵拉时引起受牵拉的同一肌肉收缩的反射活动。图甲表示牵张反射的过程。图乙是图甲相应部位的结构示意图。请分析回答：(1)牵张反射反射弧的神经中枢位于_，效应器是_。(2)肌肉受牵拉时肌梭兴奋，兴奋以_形式沿传入神经传到神经中枢。兴奋再由传出神经传至肌肉，引起收缩，传出神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于突触，兴奋在此部位只能单向传递的原因是_。同时兴奋也经传出神经引起肌梭再兴奋，使肌肉收缩更有力，这种调节机制属于_调节。(3)举重运动员在比赛中举起杠铃并维持一定的时间，这主要是大脑发出的冲动作用于和传出神经的结果，这说明_。(4)在骨骼肌被过度牵拉时，会引起骨骼肌另一种感受器兴奋，通过脊髓中抑制性中间神经元的作用，抑制传出神经的活动，使相应肌肉_(填“收缩”或“舒张”)，其生理意义是_。解析(1)图示牵张反射的中枢在脊髓，效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉。(2)兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导，而在神经元之间要通过突触来传递，由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋的传递是单向的。兴奋经传出神经引起肌梭再兴奋，使肌肉收缩更有力，属于正反馈调节。(3)举重运动员在比赛中举起杠铃能维持一段时间，是受高级中枢大脑皮层的控制，说明高级神经中枢可以调控低级神经中枢。(4)在骨骼肌被过度牵拉时，会引起骨骼肌另一种感受器兴奋，通过脊髓中抑制性中间神经元释放抑制性神经递质从而抑制传出神经的活动，使相应肌肉舒张，以防止肌肉因为过度兴奋而受到损伤。答案(1)脊髓传出神经末梢及其支配的肌肉(2)电信号(或神经冲动或局部电流)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(正)反馈(3)高级神经中枢可以调控低级神经中枢(4)舒张防止肌肉受到损伤