2018-2019学年高中语文 第五课 第一节 “四两拨千斤”--虚词学案 新人教版选修《语言文字应用》.docx

第一节“四两拨千斤”虚词学习重点1.掌握虚词的分类及特点。2.学会正确运用虚词。阅读引子部分，思考：在汉语表达中，虚词有何作用？答：答案虚词在汉语表达中具有重要的作用。人的思想感情往往复杂、细腻、变化无常，要准确表达人、事、物、情就离不开虚词。就表达效果来说，实词固然十分重要，但在有些时候，离开虚词是难以作准确而传神的描述的，虚词有着实词无法替代的作用。阅读课堂活动“形形色色的的”，思考：“的”“得”“地”在用法上有何区别？活动最后的几个词组应如何处理？答：答案助词“的”“地”“得”的读音相同、性质相近，但用法上有差别。“得”用在动词、形容词后，表示后面是补语。“地”用在形容词、副词之后，表示前面是状语。“的”的用法除结构上作为定语的标志外，还可与动词结合，表示判断或有指代作用，如：是很好的(表判断)，干什么的(指人)。另外“的”还是语气词，起肯定或强调的作用。活动中提到的几组词语，中间不可加“的”的有：“师范学校”“天平不准”。可以加“的”的有：(1)候补(的)党员；(3)生活(的)习惯；(4)夜晚记(的)日记；(6)抓破了(的)鼻子。添加“的”字后，有的意义没有变化，如(1)(3)，有的意义发生了改变，如(4)(6)。1什么是虚词？汉语中的虚词主要有哪几类？答：答案虚词是不表示实在意义并且一般不做词组和句子成分的一类词。汉语的虚词分类：副词、介词、连词、助词、语气词。虚词一般不表示实在的意义，但就语法意义而言，虚词有着重要的作用。如“把”“被”一个表主动，一个表被动，差别就很大。一个词有时兼有多种词性。如“跟”，可以是连词，表“谁和谁”怎样，不分先后，但在“我在跟他讲话”一句中，“跟”就是介词，表动作的对象。2各类虚词的含义分别是什么？答：答案(1)副词：修饰或限制动词、形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。如：都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然。(2)介词：用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。如：从、自、往、朝、在、当(方向、处所或时间)，把、对、为(对象或目的)，以、按照(方式)，比、跟、同(比较)，被、叫、让(被动)。(3)连词：连接词、词组或句子的词。如：和、与、而且、但是、因为、如果、只要。(4)助词：独立性最差、意义最不实在的一种特殊的虚词，包括结构助词，如“的、地、得、所”；时态助词，如“了、着、过”；语气助词，如“呢、吗、吧、啊”。叹词、象声词从略。3请结合课堂活动中“的”的用法说明虚词运用应注意什么。答：答案运用虚词要注意两点：一是虚词的特殊表意作用，二是注意虚词在句中的位置。如“的”：(1)放在修饰语和中心语之间，作为定语的标志。如：这个区的中心小学/当了教师的他/中学生的学习习惯/对他的意见。(2)放在词或词组的后边，构成相当于可以独立指代事物的名词的“的字结构”。如：经他介绍而成家的/闹过离婚的。(3)与“什么”组合，放在表示列举的词语之后，表示“等等、之类”的意思。如：打架吵嘴什么的。(4)在有些短语中用“的”与不用“的”时，词组的意义会发生变化。如：“夜晚记日记”与“夜晚记的日记”。前者表明“记日记”的行为是在“夜晚”进行的，后者表明“日记”的记录时间是在晚上。4虚词误用有哪些常见的情况？请举例说明。答：答案(1)滥用介词介词在语言组合过程中，能够发挥重要的作用，但是要做到当用则用，不当用的时候不可滥用，滥用介词不但会使表达啰嗦，而且有时还会使表达混乱，造成语病。如：他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白。(“在”是多余的，应删去)从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步，骄傲使人落后。(删去“从里”)在我们党的老一辈无产阶级革命家身上，都无不闪耀着立党为公的光辉。(“在”“都”应删去)(2)漏用介词应该使用介词的地方而没有使用，就是漏用介词；漏用介词同样会使表意不清，句子不通。如：江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。(“江北地区的新石器时代文化”之前要加上“对于”，否则句子的结构和表意都不清楚)这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。(应在“动物”之后加上介词“在”)学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。(应在句首加上“从”)战国时期出现的禹贡和秦汉之际出现的管子地员，就是我国古代土壤的专门著作。(应在“就是”之后加上“关于”)(3)介词张冠李戴一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。(“对”应改为“给”)革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适的小天地里成长。(“从”应改为“在”)对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。(“对于”应改为“关于”)(4)误用关联词语滥用关联词语。如：有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。(应去掉“因为”)错用关联词语。如：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐，为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿师太尉。(“为了”改为“因为”)关联词语搭配不当。如：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“就”改为“才”，使“只有”与“才”搭配)关联词语位置不当。规则：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。如：a尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。(主语相同，“他”应放在“尽管”之前)b由于国棉一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面，产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。(分句主语不同，“产量”应放在“不是”之后)1下列句子中加点的词语，必须保留的一句是()A咱们厂所需的原料已经运来，并被存放在库房里了。B老先生很有度量，他和与自己意见不一致、经常争论不休的人也交朋友。C北京地区今年少雨，大风却比近两年的偏多。D天阴得这么厉害，怕是要下大雨，所以你还是带把雨伞。答案B解析A项“存放”就是被存放的意思，“被”字多余。C项“的”字可有可无。D项删去“所以”，语言表达更加简明，也更合乎口语的表达习惯。2下列各句中，加点的虚词运用正确的一项是()A素质教育，不只是学校的事，而是整个社会的事。B李自成等起义领袖内部不团结，贪图享受，严重脱离群众，然而起义失败了。C由于大量捕杀，以至这种珍稀动物逐年减少，现已濒于灭绝。D为什么有的学校对学生反映的学业负担过重问题置之不理呢？答案D解析A项“不只是”与“而是”搭配不当，应为“还是”或“也是”。B项句间具有因果关系，“然而”应为“因而”。C项分句间不是程度的延伸，而是具有不好的因果关系，“以至”应为“以致”。3依次填入下面横线处的虚词，最恰当的一组是()应当承认，好好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或不喜欢读书，那么，说什么求甚解不求甚解就都毫无意义。不读书就不了解什么是知识，不喜欢读书也就不能用心了解书中的道理。一定要好好读书，这有起码的发言权。真正把书读进去，越读越有兴趣，就会慢慢了解书中的道理。A无论或因为才渐渐B即使和因此就渐渐C无论或因为才自然D即使和因此就自然答案C解析抓住“说什么都毫无意义”可排除B、D两项，抓住句末“慢慢”一词可排除A项。4依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是()两千多年以前的剑刃还如此锋利，令人诧异。那种以清散闲适为乐的人是事业心不强的人。某市春节期间，烟花爆竹伤人事件发生了100起。A确实往往不只B确实往往不止C实在常常不止D实在常常不只答案B解析“确实”，对客观情况的真实性表示肯定，书面语色彩较浓；“实在”，的确，完全确实。“往往”，表通常情况下一般怎样或可能怎样，常带有规律性或推论的性质；“常常”，指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论的性质。“不止”，表示超出某个数目或范围；“不只”，不但、不仅，经常用在一句话的上半句，下半句常用连词“而且”等相照应，表示并列的两个事物，后者比前者有进一步的意思。5依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是()在激烈的市场竞争中，一个勇于开拓的企业能获得荣誉当属不易，当前由于名目繁多的荣誉牌的泛滥，使其荣誉失去了应有的作用。不能把握到的我们必须泰然地放弃，是诗，是自然，还是七彩斑斓的情意。我们学习，并不只是要积累别人创造出来的东西，我们要提高自己的创造能力。A然而不论更B因此不管而是C因此不论而是D然而不管更答案A解析句有转折意味，应该选用“然而”。句选“不论”。“不论”表示条件或情况不同而结果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词。“不管”表示在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有“都、也”与之呼应。句表示递进，应选“更”。题型正确使用虚词例题1下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是()A一部长篇小说有主题、副主题，而每一卷作品也何妨有一个相对独立的主题。B同志们盼望早日归队，上阵杀敌，张思德又何曾不是这样的心情呢？C老杨说：“自家兄弟，何其如此客气呢？客气了，反而见外了。”D与其靠外地供应，何如就地取材，自己创造。答案D解析D项“何如”用于反问语气，表示“不如”。A项“何妨”应改为“不妨”。B项“何曾”之后不能用否定的形式，应改为“何尝”。C项“何其”应改为“何必”。例题2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()我们虽然在同一个城市，但也只是见见面。他考虑什么问题，总是把集体利益放在第一位。西湖南线开放，作为原居住于此的居民旧地重游，想起往事。在法律面前人人平等，这“人人”，包括所有的人，任何人也不得例外。A偶尔不论难免诚然B偶然不管难免当然C偶尔不管不免当然D偶然无论不免诚然答案C解析“偶然”，副词，表示事理上不一定要发生但发生了。“偶尔”表示间或、有时、不经常。“不管”，连词，表示在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有“都”“也”等与它呼应。“无论”，连词，表示条件或情况不同而结果不会改变，后面往往有并列的词语或表示特指的疑问代词，下文多用“都”“总”等词与它呼应。“不免”，即免不了，后面一般不能跟否定式。“难免”，即难以避免，后面可以跟否定式，也可以跟肯定式，后面一般要带“会”或“不会”。“当然”，可理解为应当这样，合乎事理或情理。“诚然”，即固然，用于引起下文的转折。解题技巧在解题时应注意：第一，理解句意，把握语境，理清句子和文段内部的层次及关系，分清是假设语气还是既成事实，虚词前后连接的是词语还是句子，是用于前一分句还是后一分句等问题；第二，分析所提供的虚词的意义、语气、配套规则、搭配规则，看虚词的位置是否恰当、用得是否合理、搭配是否合适、是成套使用还是单独使用；第三，采用语感法、比较法、代入法或排除法，将最易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。1依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是()远征是去年六月走的，到今年五月才来信，真叫人着急。从春种到秋收，华中农业大学的专家们在咱们村帮助咱们科学种田。每逢星期天或节假日，杨红珍去文化市场逛逛，买点花草书刊什么的。秀英希望大家以后能够到群众中间走走看看，以便了解基层的有关情况。A一直始终往往常常B始终一直常常往往C一直始终常常往往D始终一直往往常常答案A解析“一直”比“始终”程度更强。“常常”既可用于过去，也可用于将来；“往往”则只能用于过去。2下列各句中，加点的虚词使用不恰当的一项是()A中国人民银行、财政部和教育部联合发出通知，要求四大国有银行发放教育贷款，以解决寒门学子入学难的问题。B关于群众提出的意见，我们应该认真分析，迅速处理，而不应该束之高阁。C随着北方冷空气的逐渐南下，我市北风加大，气温下降，天气明显变得更加寒冷起来。D纽约时报于日前推出一组“眺望明日世界”专题文章，大胆预测了32项不出10年就会面世的科技新产品。答案B解析“关于”应该改为“对于”。对于：介词，引进对象或事物的关系者。关于：介词，引进某种行为的关系者。3下列各句中，加点的虚词使用不恰当的一项是()A人们不但从报纸上、广播里，就是从自己的家里也能感受到我们整个社会发生的巨大变化。B该公司去年曾有过一次违规尚且不论，单说这一次查出的偷税款竟达几十万元，就该依法制裁。C唯有用人民的语言描写人民的生活，才会使作品有生活气息。D隋唐统治者为扩大统治基础，实行了科举制，通过明经、进士等种种名目的考试，来选取官吏。答案B解析“尚且”，提出程度更甚的事例作为衬托，下文用“何况”呼应，表递进。如“牺牲尚且不怕，何况受点小伤”，此处宜用“姑且”“暂且”之类的词。4依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()湖北武当山突发大火，有着千年历史的玉真宫主殿化为灰烬。在中国统一大势不断巩固与发展的过程中，博大精深、与时俱进的中华文化起到了团结各族人民、促进国家统一的重要作用，为合理化解统一道路上所遇到的各种矛盾提供了重要的智力资源。学好本民族的语言尚且要花许多气力，学习另一种语言呢？A顿时不但/而且何况B马上如果/就况且C顿时如果/就何况D马上不但/而且况且答案A解析“顿时”，立刻，只用于叙述过去的事物、局面；“马上”，立刻，用于叙述将要发生的事情。“不但/而且”，表递进关系。“何况”用反问语气表示更进一层的意思，“况且”只表示进一步申诉理由或追加理由。5依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()琅琊人杰地灵，藏龙卧虎，彪炳史册的又王羲之一人呢？他梦想在作文大赛中获得奖励，这次他获得了一等奖。优秀的教师并非为了金钱工作，所以，得不到丰厚的报酬，他也会竭尽全力。A何止偏偏既然B何止恰恰即使C何尝偏偏即使D何尝恰恰既然答案B解析句表示不只王羲之一个，应选“何止”。句表示恰好之意，应选“恰恰”。句表示让步关系，应选“即使”。6下列各句中，加点的虚词使用恰当的一项是()A在这离乡千里的城市里，他偶尔遇到了自己初中时代的同学。B启蒙教育之路不通，历史遂将重任寄托于一场新文化运动，于是“五四”运动应运而生。C在生活中，一个善于自嘲的人，往往是富有智慧和魅力的人，是深谙大俗尚且通达大雅的人。D只有拥有与人沟通的情感技能，语言就会含有优雅温馨的情味。答案B解析A项“偶尔”跟“经常”相对，表示“次数少”。此处指“意外”，应该用“偶然”。C项句间是并列关系，“尚且”应为“又”。D项句间是充分条件关系，“只有”应为“只要”。7下列各句中，加点的虚词使用恰当的一项是()A他的天资并不算聪颖，但是平时学习很刻苦，所以，这次竟然考上了一所重点大学，同学们知道后纷纷向他表示祝贺。B全剧包括主角、配角在内共有40余人，很多人物有原型可考，每个人物的生命脉络都有完整的故事展现，即使是很小的配角，也不会仅仅走个串场便断了踪迹。C从一名普通的大学老师变身为“百家讲坛”上的主讲人，郦老师在接受采访时称这完全是件很猛然的事。D确实，山寨是一种自主研发能力不强的表现，但谁也不能否认这是一条通向成功的捷径。答案D解析A项“竟然”表意外，不合句意，应删去。B项应为“再”。C项“猛然”为副词，应改为“突然”。8下列各句中，加点的虚词使用恰当的一项是()A江浙一带绝大部分是平地，所以河流大多是静止的样子。B那时我已年近四十，心力、体力都不允许我再做片刻迟疑，但是除了痛苦的人生经验，我几乎是赤手空拳。C一阵沉默，接着是一阵哄笑，杀气腾腾的审讯室里，大略还从来不曾有过这样的笑声。D这是他背地图的方法之一，他往往拿起笔就在纸上一省、一郡、一川地画下去，一画就是两年。答案B解析A项句间不是因果关系，“所以”应为“通常”。C项“大略”不能作状语，应为“大概”。D项应为“常常”。9下列各句中，加点的虚词使用恰当的一项是()A有的购药协议既无单位负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。B到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。C对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到全社会的尊重。D刘勰的文心雕龙、弗洛伊德的精神分析引论，当然是经典著作，但不适宜选作中学语文教材。答案A解析B项“由于”多余。C项“对于”多余。D项最后两个分句间是转折关系，“当然”应为“虽然”。10依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()儒家信徒以担荷道统自命，他们无论从政“立言”，其终极目的就是“行道”，说是以“道”化众，使人人都受到文化的熏沐。这样我们就懂得了为什么司马迁把自己在屈辱中坚持写史记看得“重于泰山”，也就懂得了曹丕为什么说写文章是“经国之大业，不朽之盛事”。这些士人都有的文化自觉，他们把创造文化和传播文化视作安身立命的基础。A或是或者充足B或是甚至充分C还是或者充分D还是甚至充足答案C解析第一个空应填“还是”，与前文“无论”搭配，填“或是”也可；第二个空应填“或者”，表选择关系，而“甚至”表递进关系，与文意不符；第三个空应填“充分”，因“充分”多用于抽象事物。11(2016全国)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()比尔布莱森在他的万物简史里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，境内有一座超级火山喷发，其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，会导致整个国家被深达620米的火山灰覆盖，随后会出现其他许多可怕后果。目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。A一旦则/也即使然而B倘若那么进而/由于所以C假如则甚至更/那么D只要/而且还虽然但答案D解析本题以正确使用关联词语的形式考查语言表达连贯。我们可以首先确定逻辑关系相对清楚明确的几项。前后句之间应为并列关系，排除B、C两项。所在句子句间为转折关系，A项“即使”与“然而”搭配不当，应排除。故应选D项。12依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已经无法支配自己，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念他去的地方。在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。A驱使调整虽然B驱使整合虽然C驱赶整合即使D驱赶调整即使答案B解析驱赶：赶走。驱使：强迫人按照自己的意志行动，推动。句中是指受欲念的驱使。调整：改变原有的情况，使之适应客观环境和要求。整合：通过整顿、协调重新组合。句中前面已出现“调整”和“协调”等词，所以后面用“整合”较好。“虽然”是连词，用在句中时往往与另一句构成转折关系，“即使”也是连词，用在句中表示假设的让步关系。句中前后两句句意有转折之意，故应用“虽然”。13依次填入下列各句横线处的关联词语，最恰当的一组是()上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，是这么一条小船。挖这样的井，占地多，不划算，井的四周都是沙土，很容易塌陷。改革后，产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。A况且何况而且B况且而且况且C何况而且何况D何况况且而且答案D解析“何况”“况且”“而且”三个都是连词，三者都有表示递进的意思。要解答本题首先要弄清它们之间的差别。“何况”主要用法有二：一是相当于口语中的“甭说、甭提”，两件事对比、映衬，用浅的烘托深的，表示甲如此，乙更如此；二是先举一层理由，然后进一步举一层理由，从说话人来看，后一层更重要，更充分。“况且”有进一步申述理由，或者补充、追加新的理由的意思。“而且”主要用于表示后一成分比前一成分进一层。依据句所说，用“何况”最恰当。句“况且”“而且”都可用，用“况且”更恰当。依据句所说，用“而且”更恰当。14依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()中美关系动荡，不符合双方的根本利益。他比你只是差一点，其实两人不相上下。这几天我接到一些莫名其妙的电子邮件。A一再多少往往B再三多少常常C一再稍微常常D再三稍微往往答案C解析本题备选的6个副词都是常用的，它们构成三组，各组之间差别细微。“一再”和“再三”在词典中的释义都是“一次又一次”。两者有时可以互换使用，如“母亲一再(再三)嘱咐孩子要注意安全”，但用法上有一些区别，如在不是表示人的主动的动作行为的动词前面只能用“一再”，不能用“再三”。句就是这样，“动荡”的主体不是“人”，而是“中美关系”，“动荡”也只是对“中美关系”的陈述，所以只能用“一再”。“稍微”和“多少”意思也差不多，即表示“数量不多，程度不深的两者”有时也可互换使用，如“他比你稍微(多少)高一点”。但它们用法上有区别：“多少”一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用，“稍微”则不受这个限制，另外，“稍微”能够与表示限制的范围副词“只”连用，“多少”则不能。“常常”和“往往”意思差不多，有时也可互换使用，但用法上有一些区别：一是“往往”主要是指“在一定条件下才能发生的动作”，而“常常”不受限制；二是“往往”在使用时“必须是带有某种规律性的动作”，而“常常”不受这种限制。所以句只能用“常常”。15下列各句括号中，必须加“的”字的一项是()为了实现西部大开发战略，加快当地经济()发展，国家将在西部地区新建十大工程。天文学家在太阳系外一共发现了28颗行星，它们()存在是通过间接渠道推断出来的。风险投资的注入可以使你的钱袋立即充盈，有实力去市场上拼搏厮杀，谋求新()发展。他有“乒乓黑马”之称，具备直拍选手快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜()最大障碍。ABCD答案B解析“的”是使用频率极高的助词，用在定语后面，表示定语和中心语之间的关系，常见的是修饰和领属关系。解答本题主要靠语感。句中“它们”作“存在”的定语，“存在”前必须加“的”，才能作下文“是的”的主语。句显然是应该加“的”，不加“的”意思不明确。、句可加可不加。16(2016全国)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()我们曾说，中学生初学文言文时不要依赖译文。并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，肯动脑筋，不盲目机械地看待译文，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，不失为一种可行的方法。A/这如果而且那么也B最好当然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D尽量/因为进而所以仍答案A解析本题从填关联词、副词等虚词的角度综合考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。综合运用确认法和排除法，可以快速确定答案。结合整个文段看，处不能填“一定”，排除C项；处是假设，填“如果”，这样就可以排除D项。再向下验证一下，处表并列，填“而且”或“并且”，处与处的“如果”呼应，填“那么”。如此就可以确定答案为A。17请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都；有的不是首都，在这里曾发生过具有历史意义的重大事件；有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。有一点很关键，就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹。，是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。答案对于虽然但是还总之解析解答本题要在整体上把握整个文段，从而确定文段的整体思路结构。最重要的是分析空格前后语句之间的逻辑关系，然后选择恰当的虚词进行连接。在虚词的选择上，注意选择最恰当的。还要注意“层次分明”的要求。18下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填写在横线上。注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。总要却是更但随着答案夹上白字连篇应该同时中国解析做此类题，要注意上下句之间的逻辑关系和表达效果，注意关联词语的“暗示”作用，如第一句，“是，也要”，分明是转折关系，所以“但”应加在“同时”前。19下面文字中画线的词语，有的不能删去，有的必须删去，有的可删可不删，请把它们找出来，将序号分别填写在横线上。记者从我市天文台中了解到，日前，该台专家参加了有关日全食工作会议，针对日全食过程有可能出现的社会现象，制定各项应急预案。台长告诉记者，有一年德国某大城市上空出现日全食，由于驾车者都停车观看，导致了100多公里的高速公路将全线瘫痪。因此，日全食期间的交通问题值得重视。此外，治安、卫生等问题也很重要。(1)不能删去的是：(2)必须删去的是：(3)可删可不删的是：答案(1)(2)(3)解析解答此题，首先要明确各虚词的含义，其次要分析前后的逻辑关系，再依据日常习惯作答。20在文中横线处填上恰当的虚词，使上下文连贯起来。说任何一篇好的作品都可以载你进入作者精心营造的世界，当我读完史铁生的散文我与地坛后，是在被变化后的生命里经历了一遭。这一遭，在现实生活里可以是短短的几十分钟，在精神生活里，可以是千年、万年，永恒！读我与地坛，我们不能回避史铁生高位截瘫的躯体，否则，我们就无法仰视他那宗教式的灵魂！答案如果那么便(就)却甚至解析根据各句间的逻辑关系回答。