2020版高考语文一轮复习 全程训练计划 天天练41 名句名篇默写专练（一）（含解析）.doc

名句名篇默写专练(一)基础过关1补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中用一系列比喻论述了学习重在积累，文中“_，_”两句，阐述了“千里之行，始于足下”的道理。(2)韩愈早春呈水部张十八员外中运用对比手法对初春景色大加赞美的诗句是“_，_”。(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中感叹英雄人物随着岁月的流逝早已不复存在的一句是“_，_”。答案：(1)故不积跬步无以至千里(2)最是一年春好处绝胜烟柳满皇都(3)舞榭歌台风流总被雨打风吹去解析：易错字：(1)跬，至；(2)绝。2补写出下列句子中的空缺部分。(1)在出师表中，为保证“兼听则明”，避免“偏听则暗”，诸葛亮劝谏后主发扬先帝品德，广纳雅言的句子是“_，_”。(2)登高一诗，浸透着杜甫人生遭际之悲，其中“_，_”两句写尽了诗人漂泊天涯、老病孤愁的惆怅凄凉。(3)白居易琵琶行中，“_”两句仅用十四个字，就点出地点、时间、人物、季节、景物，拉开故事的序幕，语言平易，如话家常，又高度凝练。答案：(1)诚宜开张圣听以光先帝遗德(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟解析：易错字：(1)宜，遗；(2)作；(3)浔。3补写出下列句子中的空缺部分。(1)刘禹锡陋室铭中描写陋室环境清新、恬静、雅致，令人赏心悦目的句子是“_，_”。(2)苏轼念奴娇赤壁怀古中表现周瑜在赤壁战场上儒雅风流、指挥若定、战功辉煌的句子是“_，_，_”。答案：(1)苔痕上阶绿草色入帘青(2)羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭解析：易错字：(1)苔；(2)纶，樯，橹。4补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子逍遥游中“_，_”两句，以“舟”和“水”的关系，阐明了世间万事万物总会有所凭借的道理。(2)柳宗元小石潭记中“_，_，_”三句，描写小石潭周围的树木，突出了极幽极佳的景致。答案：(1)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力(2)青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂解析：易错字：(1)负；(2)蔓，缀，拂。5补写出下列句子中的空缺部分。(1)李煜相见欢中，情景交融地描画出秋的萧瑟与作者的孤独凄寒之感的词句是“_，_。_”。(2)在赤壁赋中，面对自然风物，苏轼以“_，_”两句，表达了江山无穷，风月长存，天地无私，声色共享的随缘自适的襟怀。答案：(1)无言独上西楼月如钩寂寞梧桐深院锁清秋(2)是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适解析：易错字：(1)钩，锁；(2)藏，适。6补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧阿房宫赋中描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“_，_”。(2)李商隐在锦瑟一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的句子是“_？_”。(3)苏轼记承天寺夜游中把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在“_”一句中。答案：(1)钉头磷磷多于在庾之粟粒(2)此情可待成追忆只是当时已惘然(3)但少闲人如吾两人者耳解析：易错字：(1)磷，庾，粟；(2)惘。7补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在离骚中，运用反问句表明即使被肢解也不会改变自己志向的两句是“_，_”。(2)韩愈在师说中针砭当时上层社会只看重门第高低，身份尊卑，而不重真才实学的恶劣风气，提出的全新择师标准是“_，_”。(3)在岳阳楼记中，范仲淹赞美了古代仁人志士坚守理想不肯动摇，无论是“_”，还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改。答案：(1)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩(2)道之所存师之所存也(3)居庙堂之高解析：易错字：(1)犹，惩；(3)庙。能力提升8补写出下列句子中的空缺部分。(1)陶渊明桃花源记描绘了渔人的一次梦幻般的奇遇，其中表明渔人不守诺言的句子是“_，_，_”。(2)杜牧在阿房宫赋中总结出六国和秦朝的灭亡都是由于统治者不修自身，咎由自取，直接点明秦朝灭亡的原因的句子是“_，_”。答案：(1)及郡下诣太守说如此(2)族秦者秦也非天下也解析：易错字：(1)郡，诣；(2)族。9补写出下列句子中的空缺部分。(1)李煜虞美人中运用对比手法，反衬出人生无常的句子是“_，_”。(2)马致远天净沙秋思中摄取九种景物来描绘秋景的句子是“_，_，_”。答案：(1)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(2)枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马解析：易错字：(1)雕，砌；(2)藤，鸦。10补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中以“劣马”为喻，强调坚持的重要性的句子是“_，_”。(2)苏轼念奴娇赤壁怀古中把周瑜作为“千古风流人物”的典型形象来刻画，“_”一句是以装扮显现人物的儒雅风度。(3)宋濂送东阳马生序(节选)中“_，_”两句写出了“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因。答案：(1)驽马十驾功在不舍(2)羽扇纶巾(3)以中有足乐者不知口体之奉不若人也解析：易错字：(1)驽，驾；(2)纶；(3)奉。11补写出下列句子中的空缺部分。(1)在诗经氓中，女主人公对氓的负心表示怨恨，并在自省之后指出夫妻关系破裂的原因是“_，_”。(2)韩愈在师说中认为，圣人之所以愈益圣明，是因为他们“_”，而普通人则相反，是因为他们“(而)耻学于师”。(3)张养浩山坡羊潼关怀古中尽抒历史兴衰更迭而任何强大的统治者也避免不了最终走向灭亡的深沉感慨的句子是“_，_”。答案：(1)士也罔极二三其德(2)(犹且)从师而问焉(3)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土解析：易错字：(1)罔；(2)焉；(3)阙。12补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子逍遥游中，评论列子虽能“御风而行”，免于步行，可是仍需凭借风才可以，还是有所依靠的句子是“_，_”。(2)诸葛亮在出师表中以“_”，不奢求名声传播到诸侯之中，写出了自己出山效命之前甘为一介农夫无意功名的心态。(3)苏轼在赤壁赋中用“_，_”八字，写出了曹操儒雅豪迈的气概。答案：(1)此虽免乎行犹有所待者也(2)苟全性命于乱世(3)酾酒临江横槊赋诗解析：易错字：(1)犹；(2)苟；(3)酾，槊。13补写出下列句子中的空缺部分。(1)在离骚中，屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前，内心烦闷失意、走投无路，却表示“_”，也不肯做出世俗小人的这种丑态。(2)李白蜀道难中以夸张的手法写出了蜀道之高峻，行人过岭时呼吸紧张、抚胸长叹等传神细节的诗句是“_，_”。(3)苏轼水调歌头(明月几时有)中“_，_”两句，表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。答案：(1)宁溘死以流亡兮(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(3)但愿人长久千里共婵娟解析：易错字：(1)溘；(2)扪，参，胁，膺；(3)婵，娟。14补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登高中，诗人目睹苍凉寥廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，不由发出“_，_”的慨叹。(2)白居易琵琶行中在写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了乐曲的不同特点，其中表现乐声粗重特点的句子是“_”。(3)欧阳修醉翁亭记中利用动静对比，写出太守及游人归去后山林中的美妙情景的句子是“_，_”。答案：(1)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(2)大弦嘈嘈如急雨(3)树林阴翳鸣声上下解析：易错字：(1)繁，鬓，潦，浊；(2)嘈；(3)阴，翳。