儿童心理行为发育PPT课件

儿童心理行为发育,1,行为 - 是人心理活动的外在表现,行为发育Behavioral Development,脑是儿童行为发育的基础,涉及内容：早期脑发育运动.语言.个人- 社会能力和认知发育等,2,人的智力与大脑发育有关,l 人脑由脑神经构成。脑发育包括：脑神经细胞的分裂增殖，神经纤维与网状组织的形成，神经纤维髓鞘的形成。,3,l 脑发育的重要阶段： * 怀孕25个月 脑神经细胞增殖分裂完成，脑形状大致形成。 * 怀孕5个月儿童期，主要在怀孕5个月生后2岁 脑神经纤维伸出，形成网状组织。怀孕5个月 * 生后2岁 脑神经纤维髓鞘的形成。高峰期2个月1岁左右。,4,l脑发育的关键期： * 脑发育正常与否决定于2岁以前。 * 脑发育成熟与否决定于24岁,5,脑的发育Brain Development,二种脑神经细胞: 神经元(细胞)神经胶细胞,6,神经元的发育 Nerve Cells,增殖高峰在胎龄15 20周,大脑皮层增殖到生后5个月,小脑皮层增殖到生后 1 岁,2岁突触数量为成人 1.5倍,7,The Development of Neural Connections,Newborn,3months,15months,8,神经纤维髓鞘的发育 Myelin,神经纤维髓鞘形成顺序感觉神经纤维(传入) 运动神经纤维(传出),9,运动皮层(如锥体束) 生后5月4岁形成联络皮层 8岁完成,缓慢延续至成人,脊髓、脑干传导通路 出生时已感觉皮层(视,听,躯体感觉皮层) 基本形成,10,Left Brain Function,Right Brain Function,大脑的发育和分工Logical/Creative Brain Halves,11,左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。右脑像万能博士，善于找出多种解决问题的办法，许多高级思维功能取决于右脑。把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造才能。所以右脑又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。,12,小脑的发育 Cerebellum,生后6月达生长高峰,13,脑发育3岁基本完成,8岁接近成人,14,体格生长,神经系统,2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 年龄 ( 岁 ),0,20,40,60,80,100,120,140,神经系统和体格生长曲线的对照,15,婴儿INFANCY：,16,新生儿 Newborn,视觉 vision,睡眠时间 16-20h/日, 警觉-觉醒期30-60分钟/次,运动能力,嗅、味、触觉,听觉 audition,出生体重 3kg,身长 50cm,顶臀长/身长比值 66.7%,头围 34cm,胸围 32cm,17,最佳焦距20cm,视线和头可随物移动,能辩 大小,形状和颜色,18,19,20,21,The Babys Brain-Infant Vision Development,newborn,1 month,2 months,3 months,6 months,adult,22,能寻声源,辩音量,音调,音色,辩语音,非语音和辩音素,音节的能力是感受语言的基础,23,嗅觉：能区别自己和其 他母亲的母乳味,味觉：能区别不同浓度的糖溶液,触觉：眼,口周,口腔,舌,手 掌等的触觉非常敏感,24,紧张性颈反射,握持反射,爬行反射,踏步反射,原始反射,25,能模仿成人面部表情的运动等。,能抬头片刻,26,3月- AGE 3 M-,体重 weight 较出生 1 倍,大运动 gross motor,精细运动 fine motor,语言 language,个人-社会 personal-social,睡眠 sleep 15h/日,身长 length -12 cm,头围 head circumference-6 cm,胸围 chest circumference -,27,1-3月 抬头 45,抬 头lift head,28,2-4月,玩手 play hands,29,婴儿早期自发的无声唇舌运动学语音的基础,30,1-3月 发单音，,2-4月发笑声,31,笑smile,1-2月 逗笑,32,5月- AGE 5 M-,大运动 gross motor,体重 weight,精细运动 fine motor,语言 language,个人-社会 personal-social,认知 cognition,情绪 emotion,睡眠 sleep 14.5h/日,身长 length,头围 head circumference,胸围 chest circumference,33,翻 身roll over,4月 仰侧,34,5-7月 仰俯,35,坐 sit,4-5月 靠物坐,36,5-6月 伸手抓物,37,5-6月 语言知觉的神 经学基础建立 语言理解萌芽,38,5-7月 发单音节,39,怕生shy with strangers,5-8月,40,4-5月 视深度觉发育 能注意到较小的物体,41,6月 对彩色图像和玩具有稳定的注意力,42,4月 再认(记忆)几天前的事物 能再认妈妈的面孔,6月 能再认妈妈的声音,43,6 m: Emotional attachmen of mother and infant母子情感依从,44,7月- AGE 7 M-,认知 cognition,情绪 emotion,睡眠 sleep 14.25h/日,Weight,Gross Motor,Fine Motor,Language,Personal-Social,Length,Head Circumference,Chest Circumference,45,7-8月 独坐稳,46,爬 creeps,7-9月 用上肢爬,47,站stand,6-8月 扶物站,48,物体换手 pass object,6-8月,49,7-月 发音开始向环境语音转化 发重复音节,50,做再见wave bye-bye,7-11月,51,8月 再认几周前的事物,52,8月 思维萌芽,(认识事物的间接性和概括性),客体永存观念初步形成advent of object permanence,-重要标志:,53,8 -10 m: Separations often become more difficult (separate-anxious emotion) 分离担忧,54,9-12月 AGE 9-12M,Weight,Gross Motor,Fine Motor,Language,Personal-Social,Cognition,Emotion,Sleep 14 - 13 .75h/日,Head Circumference,Chest Circumference,Length,55,9-12月 独站片刻,56,走 walk,9-12月 扶物走,57,拇食指钳小丸thumb-finger grasp,8-12月,58,1岁前 语言知觉与发声运动在行为上 是两个独立平行的发育过程.,59,示需要 indicate wants,10-14月,60,知觉运动思维,8-12月 会使用工具如通过拖被单去够玩具,61,11-12月 分离-焦虑 情绪达高峰,依恋和焦虑是儿童早期情绪和社会化发展的两个核心问题,62,婴儿行为发育小结Infancy: Behavioral Development,63,大运动发育（口诀）,二抬 lift head 四翻 roll over六坐 sit-no support 八爬 creeps十站 stand alone,64,精细运动发育(口诀),三玩手 play hands五抓物 grasp object七换手 pass object 九对指 thumb-finger grasp,65,1-6月 发音阶段 元音、辅音、单音节7-11月 学语阶段 组合音节、含糊语声,言语发育阶段,66,个人- 社会能力（口诀）,二笑 smile responsively 六认生 shy with strangers 九月做再见 wave bye-bye,67,幼儿TODDLER：,68,1-岁 AGE 1Y-,Weight 较出生2倍,Gross Motor大运动,Fine Motor精细运动,Language语言,Personal-Social个人-社会,Cognition认知,Emotion情感,Sleep 睡眠 13.5h/日,Chest Circumference,Head Circumference,Length,69,1岁 独走几步,70,1.5-2岁 跑,跑run,71,自发乱画 scribbles,1-1.5岁,72,1岁后 随语言知觉-运动的 神经学基础建立开始 有意识称呼 “妈妈等”,1 岁说名词1.5岁说动词,73,10-13月 喊:“妈妈”-说单词,74,交往游戏play interactive games,1.5-2.5岁,75,注意持续时间1.5岁 5分钟,76,1岁- 重现几天前的事,重现(记忆)萌芽,重现和再认的区别：以前感知过的事物是否再次出现在当时环境下的认识和回忆,77,思维在行动中进行,依赖多感官同时接受多种信息直接刺激,直觉行动思维,78,18月 Able to use the parent as a secure base for exploration,79,Weight 较出生3倍,Gross Motor,Fine Motor,Language,Personal-Social,Cognition. 想象 Imagination,Emotion. 意志 will,Sleep 13.5h/日,2岁- AGE 2Y-,Chest Circumference,Head Circumference,Length,80,2岁 双足跳,跳 hops,81,22月-2.5岁 独足站一会儿,82,3-岁 独足跳,83,叠纸fold paper,2岁-,84,搭桥imitate bridge,2-3.5岁,85,2岁- 说短句和唱短歌谣,86,穿衣put on T-shirt,2.5-岁,87,注意持续时间2-3岁 10分钟,88,2-3岁 重现几周前的事 再认几月前的事,89,直觉行动思维,90,2岁- 想象萌芽,将木凳当车开,将木棍当马骑,91,2岁 对母亲的依恋及分 离-焦虑情绪减少,92,2-3岁孩子出现“自己来”的行动是意志萌芽的标志,2-岁 意志萌芽,非理性意志随之萌芽:如违拗、任性等,93,婴幼儿行为发育总结Infancy & Toddler : Behavioral Development,94,大运动发育(口诀),二抬 lift head 十站 stand alone 四翻 roll over 周岁走 walk alone六坐 sit-no support 二岁跑 run well 八爬 creeps 三岁独足跳 hops,95,大运动发育可疑迟缓的临床判断,4月 不能抬头 8月 不能翻身和独坐13月 不能独自站15月 不能独自走,96,精细运动发育(口诀),三玩手 play hands 一岁乱画 scribbles 五抓物grasp object 二岁折纸 fold paper七换手 pass object 三岁搭桥 imitate bridge九月对指 thumb-finger grasp,97,精细运动发育可疑迟缓的临床判断,6月- 不能伸手抓物9月- 不能物体换手12月- 不能拇食指取小丸,98,运动发育的规律,99,泛化 - 集中,100,不协调 - 协调,101,正 - 反,102,近 - 远,103,1-6月 发音阶段 元音、辅音、单音节7-11月 学语阶段 组合音节、含糊语声1- 3岁 单词单句阶段 单词、简单句,言语发育阶段,104,言语发育可疑迟缓的临床判断,14月 不会说单词(名词)24月 不会组合两个不 同音节的词(动词)30月 不会说短句(关联词),105,个人-社会能力(口诀),二笑 smile responsively 六认生 shy with strangers 九月做再见 wave bye-bye 一岁示需要 indicate wants 二岁做游戏 play interactive games 三岁会穿衣 put on T-shirt,106,个人-社会能力可疑迟缓的临床判断,2月- 不能逗笑 9月- 不能分辨生、熟人 14月- 不会表示需要,107,大运动,精细运动,语言与言语,个人- 社会能力,儿童早期行为发育的四个方面,108,END,109,