新生代的认识与管理.ppt

2019/12/28,1,国信企管李维摩顾问,新生代的认识与管理,2019/12/28,2,课程纲要,认识新生代引导新生代教导新生代疏导新生代领导新生代,2019/12/28,3,认识新生代-有人说他们是,郁闷又烦燥的一代；不知好歹的一代；自我又张扬的一代；是抱着幸福叫跳楼的一代；半夜精神白天睡的一代；天天上网不想工作，刷爆信用卡的一代；自已骗自已明天会更好：随时会发达的一代；,2019/12/28,4,认识新生代-他们自己说,这世界跑得太快了，青春又这样的漫长，偶尔地为自己堕落几天，也算是没白活一场。平时可能会“不务正业”，那是因为天分太足，会被嫉妒，会惹得前辈不愉快。天份太少，会被踩扁，会引得前辈感叹，徒然增加他们的伤感。没事作的时候，我们就去迷茫，就去做梦，就去忧伤，就去听音乐，就去玩蹦极，想怎么荒废就怎么荒废，想怎么忧伤怎么忧伤，根本不需要给出理由。什么时候想出去大吼几声，惊个世了，骇个俗了，也尽可以去折腾，反正我们也还愿意折腾。,2019/12/28,5,认识新生代-聆听青年梦,一不要俨然做家长，更要关心我成长二不要为了我里子，更要给我留面子三不要非得我听话，更要听我多说话四不要人前小看我，更要处处相信我五不要怕我添乱手，更要让我多动手六不要骂我不争气，更要常为我鼓气七不要把我当填鸭，更要帮忙我卸压八不要责怪我无知，更要鼓励我求知九不要逼我成超人，更要教我学做人十不要只顾做目视，希望对我多重视,2019/12/28,6,认识新生代-成长过程,物质富裕惟我独尊三座大山,2019/12/28,7,认识新生代-时空变化,个人与集体：1980年20分（倾向集体主义）2006年71分（倾向个人主义）金钱和储蓄：1980年长期导向方面97分2006年40分，与法国相当关注闲暇：1980年37分2006年89分权力距离：1980年80分与委内瑞拉相同2006年41分与美国相同-盖洛普研究报告,2019/12/28,8,课程纲要,认识新生代引导新生代教导新生代疏导新生代领导新生代,2019/12/28,9,引导新生代-个人使命宣言,我最强的才能及天赋是什么？当我感到真正的快乐。我的职业梦想是什么？我是否给我的职业梦想加上一个期限？我达到这个梦想的途径是什么？,2019/12/28,10,引导新生代-选择阶段的生活重心,一以配偶为重心六以享乐为重心二以家庭为重心七以朋友为重心三以金钱为重心八以敌人为重心四以工作为重心九以宗教为重心五以名利为重心十以自我为重心,2019/12/28,11,引导新生代-习惯的建立,知识（Knowledge）：做什么（whatto）技巧（skill）：如何做（howto）意愿（Desire）：想要做（wantto）,知识,技巧,意愿,习惯,2019/12/28,12,课程纲要,认识新生代引导新生代教导新生代疏导新生代领导新生代,2019/12/28,13,教导新生代-成长三层次,依赖：围绕“你”的概念-你照顾我；你为我的成败负责；事情若有差错，我便怪你。独立：着眼“我”的观点-我可以自立；我为自己负责；我可以自由选择。互赖：从“我们”的观念出发-我们自主，合作，集思广益，共同开创伟大的前程。,2019/12/28,14,教导新生代-回避八傻,第一傻：得过且过-目标清晰第二傻：无危机感-标杆驱动第三傻：无所事事-主动积极第四傻：胡乱兼职-专注专业第五傻：事不关已-改善建议第六傻：惧怕机会-勇者无敌第七傻：急于表现-企者不立第八傻：白纸一片-厚积薄发,教导新生代如何个人成功,2019/12/28,16,课程纲要,认识新生代引导新生代教导新生代疏导新生代领导新生代,2019/12/28,17,疏导新生代-素质模型,自我认知,能力,技术,角色定位,企图愿景,2019/12/28,18,1.1角色与格局,知其不可而为之者知其不可而安之若命格局是一开始你怎末想的就决定了！-榜样的力量是无穷的,2019/12/28,19,1.1.1角色与素养,专气致柔能如婴儿乎涤除玄鉴能无疵乎道德经-第十章道生一一生二二生三三生万物道德经-第四十二章企者不立跨者不行道德经第二十四章自伐者无功自矜者不长道德经第二十四章天之道利而不害圣人之道为而不争道德经反者道之动道德经,2019/12/28,20,1.2.1自我认知-下士,言必行行必果硁硁然小人哉抑亦可以为次矣,“一不要脸、二不怕苦、三不怕输、四不言败、永不放弃”,2019/12/28,21,1.2.2自我认知-中士,宗族称孝焉乡党称弟焉,2019/12/28,22,1.2.3自我认知-上士,行己有耻使于四方不辱君命可谓士矣,2019/12/28,23,1.3.1企图愿景与素质展现,侍坐。子路率尔而对曰:”治大国三年成夫子哂之。”冉有曰:”比及三年可使足民如使礼乐以俟君子.”公西华曰:”非曰能之愿学焉为幕僚.”。鼓瑟希舍瑟而坐点曰:”暮春者(天时)春服既成冠者五六人童子六七人(人和)浴乎沂(yi)(地利)风乎舞雩(yu)咏而归.”夫子喟然叹曰吾与点也三子出曾皙后。“愿闻子之志”子曰:”老者安之,朋友信之,少者怀之.”,2019/12/28,24,疏导新生代-我有必成公式,迫切希望明确目标立即行动勤奋进取贵人相助永不放弃,2019/12/28,25,疏导新生代-过去非未来,2019/12/28,26,新鲜人活动介绍,1.宗旨：员工是财富，干部要照顾；张开双手，拥抱新人；2.作法：1)每天早晚体能、生活、军事管理；2)厂纪厂规，行业的古今中外，公司愿景；3)六个柔性活动；(1)大哥大姐（士多店、班长脾气不好、名花有主）(2)与总栽有约；(3)与新员工打成一片（打篮球、团队活动）；(4)与干部对谈（生活、工作疑虑、生涯规划、公司同仁了解）(5)三.三.三(連三天.三週.三月)(6)新鲜人晚会(各地方民族风情、文艺頒獎考試內务体能有獎问答)3.结论：1、新鲜人感到温馨；2、从此干部调整管理风格。4.您愿意这样做吗？,2019/12/28,27,疏导新生代-做事先做人,案例：唐僧师徒之态度与结果比较案例：邮政大臣-野田圣子和马桶,EAP即企业员工心理支援计划（EmployeeAssistanceProgram）-“喜悦、健康、富有活力的团队”,2019/12/28,28,疏导新生代-准备立即行动,YES，IAMREADY！做别人的尾灯！大哥大姐制度推动专案BigSisterandSeniorcompanionProgram,2019/12/28,29,疏导新生代-总结,过去非未来做事先做人我有必成公式准备立即行动态度决定一切,2019/12/28,30,课程纲要,认识新生代引导新生代教导新生代疏导新生代领导新生代,2019/12/28,31,领导新生代-绩效方法,一、流程管理二、数据管理三、目标目标四、表格管理五、会议管理六、教育训练七、文化管理八、行为管理,2019/12/28,32,Q&A,我今天的收获：课后的基本执行思路：给大家的建议：,2019/12/28,33,谢谢您的参与！,