2019版高中语文 第八单元 课时跟踪检测（十六）《骆驼祥子》高妈（含解析）新人教版选修《中国小说欣赏》.doc

骆驼祥子高妈(时间：40分钟满分：60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列各句中，加点的熟语使用不当的一项是()A没有证据就是诽谤，我让她吃不了兜着走。B每次对某件事口无遮拦地进行炮轰完后，崔永元总是能够出人意外地和稀泥。C看祥子没动静，高妈真想俏皮他一顿，可是一想他的真诚劲儿，又不太好意思了：“你真行！小胡同赶猪直来直去，也好！”D道理明摆着，不去“祝贺”一下，把自来水公司得罪了，以后给你穿小鞋，经常停水，有你受的。解析：B项，和稀泥：比喻无原则地用调和、折中的办法处理事情，贬义词。这里应该用“打圆场”(调解纠纷，缓和矛盾)。答案：B2下列各句中，没有语病的一句是()A瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。B近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。C. 中国裁军大使22日在联大公开发言谴责日本，批评日本在侵华战争时期对中国人民使用生化武器，且至今未解除相关遗留问题。D今年5月在北京举行的大学生文艺表演，展现了新时代大学生的多才多艺与创造活力，具有民族特色的各类歌舞很好地表现了民族团结和热情奔放。解析：A项，句式杂糅，去掉“的深入研究”。C项，搭配不当，可将“解除”改为“解决”。D项，成分残缺，句末加“的风貌”。答案：B3下列各句中，措辞不得体的一句是()A叨扰多日，心中深感不安。特备薄礼，敬请笑纳。B久闻先生大名，虚位以待，静候台驾。C多蒙领导垂青，自当不懈努力，不负期望。D大作收到，冒昧做了一点雅正，随信寄回，仅供参考。解析：“雅正”是敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。答案：D4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()如果你站在哈哈镜前，就会发现哈哈镜里的自己完全变了形。这是因为光的反射在起作用。镜子具有很强的反光能力，当我们照镜子时，_，_，_。_，_，_。哈哈镜的镜面是凹凸不平的，它反射的光不像我们平时用的平面镜那么直，所以哈哈镜里的你就会变得七扭八歪了。如果镜面凸出来照出来的人像就会变小照在我们身上的光线会照到镜子上如果镜面凹进去照出来的人像就会变大如果镜子是光滑平整的照出来的人就是正常形象再传到我们的眼睛里这些光线通过镜子的反射ABC D解析：这是一个说明性语段，主要说明了哈哈镜使人变形的原因。从6条横线的标点符号看，备选的6句话由两个复句组成，其中为假设复句，可作为一个结构单位，其他为非假设复句。据此可以排除C、D。B中的不衔接，应予以排除。故选A。答案：A二、阅读鉴赏(38分)(一)课内阅读(19分)阅读课文从“不错，高妈的确有办法”到“各人有各人的办法，他不便全随着高妈”，回答问题。5文中“就曾经受着这个毒”中的“这个毒”是指什么？(4分)答：_答案：指高额利息。6高妈虽不是主要人物，但她的形象却很生动。作者是如何塑造这一人物形象的？(5分)答：_答案：没有描写高妈的身材高矮，脸型长圆，唯一手段就是描绘其浅易、生动的语言，小说没有提及高妈说话时的神气，但突出其语气、语调、语速。7文中高妈喋喋不休地与祥子谈论，而祥子一语未发，作者这样写的用意何在？(5分)答：_答案：作者有意借高妈的“雄辩”来反衬祥子的木讷、不善言谈、老实本分。8这篇小说与鲁迅的祝福不同，作者赞赏之情多于批判成分。试加以分析。(5分)答：_答案：祥子与祥林嫂都处在社会的最底层，都属于“做稳了的奴隶”。从创作意图和作品的整体构思上讲，老舍也想对祥子狭隘的小农经济思想意识有所批判，但从这一段注入了作者自己的“陶醉”之情的诗意描写中，读者更多地体会到的是老舍对祥子所代表的那种朴实的生活方式和朴实的生活理想的赞赏。(二)课外阅读(19分)阅读下面的文字，完成912题。人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领力气，心路，手段，交际，字号等等刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头(注：调皮捣乱)的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到“三节”他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻(注：软磨硬缠)的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女知道刘四爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威。在买上自己的车以前，祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。“刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和厂去。老头子看了车一眼，点了点头：“不离！”“我可还得在这儿住，多咱我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲地说。“行！”刘四爷又点了点头。不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，想弄个上门女婿。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们。她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。(节选自老舍骆驼祥子第四章，有删改)9第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。(4分)答：_解析：本题考查品味文学作品精彩的语言表达艺术的能力。画线句子共三句话。意思是说刘四爷有善于调动的天才，车夫不敢耍滑头，都听他摆弄。老舍小说的语言就是京味十足，口语化，并且都是短句，语言质朴、形象。答案：运用了口语方言(北京方言，或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”)，例如：“土混混”“耍骨头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等；质朴(自然、通俗)、形象(活泼、生动)。10第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。(5分)答：_解析：本题考查分析小说中肖像描写的作用的能力。题干中明确要求从结构和内容两方面分析。结构上，承上启下。内容上，突出刘四爷的性格特征，使其形象更鲜明。答案：结构上，承上启下，承接上一段对刘四爷的概括叙述，引出虎妞这一人物形象。内容上，突出刘四爷的“虎气”(性格)，使这一形象更加鲜明生动(具体可感)。也可以将上述两方面结合起来回答，比如：在上一段对刘四爷概括叙述的基础上，用这一段肖像描写使刘四爷的形象更加鲜明生动(具体可感)，同时，突出他的“虎气”(性格)，引出虎妞这一人物形象。11简要概括祥子这一人物形象的性格特征。(4分)答：_解析：本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。分析人物形象的性格特点，要注意分析小说中有关该人物的动作、语言、神态、心理等描写，还要看其所处的环境，与周围人物的对比。祥子攒钱买新车，可以看出他有追求，有理想。他在人和车厂时很勤快，但并不是巴结刘四爷，可以看出他真诚自然、勤快、朴实，当然从刘四爷对待他的态度，其他车夫和祥子的不同也可以看出祥子的真诚、勤快、憨厚老实。答案：勤劳；朴实(憨厚老实，善良)；上进(有生活目标，有追求，有上进心)；真诚自然(不卖好讨俏)。12你认为本文的主要人物是哪个？请结合文本说明理由。(6分)答：_解析：本题考查探究作者创作意图，进行个性化阅读的能力。此题为开放性试题。解答此题时，应立足文章内容，通过文章对刘四爷、祥子、虎妞等人的描写找出文章的主要人物，确定主要人物后要阐明理由，注意理由应具说服力。答案：(示例一)祥子。祥子是作者从正面、侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面，运用了动作、语言描写等手法；从侧面，用刘氏父女来衬托祥子，用“别的车夫”与祥子形成对比(或：用“别的车夫”衬托祥子)。或答：首先，小说从正面运用动作、语言描写等手法塑造了祥子这一鲜明的人物形象；其次，用刘氏父女来衬托祥子；最后，还用“别的车夫”与祥子形成对比(或：用“别的车夫”衬托祥子)。(示例二)刘四爷。首先，刘四爷是作者着墨最多的人物。小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等方面刻画了这个形象；其次，刘四爷是贯穿全文始终的角色，有了刘四爷才引出了人和车厂、虎妞、祥子等；最后，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。(示例三)虎妞。虎妞尽管是作者着墨不多的一个人物，但是性格鲜明，且她是连接刘四爷与祥子的关键人物。三、语言表达(10分)13下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(4分)人口的无序过快增长给北京带来了顽疾“大城市病”。破解北京大城市病的出路在于疏解北京非首都功能的过程中不断优化人口结构。如果经济、法律、行政等多种手段并用，就一定能够疏解北京的非首都功能。发展理念一转变，一些产业就会疏解出北京；产业转移了，相应的从业人员就会随着产业的转移而转移；人口结构优化了，北京的“大城市病”自然就消除了。多种手段并用并不意味着能够疏解北京的非首都功能。_答案：发展理念转变并不意味着一些产业会疏解出北京。人口结构优化并不意味着能消除北京的“大城市病”。14仿照画线的句子，在横线上另写两句话，要求：语意连贯，句式相近。(6分)老舍的一生就像一部长篇小说，他以他的情感诠释了善恶更迭的人情；_解析：仿写语句，重在一个“仿”字，因此必须扣紧原句去仿造(内容结构、手法)。画线句是写“老舍的一生”，那仿写的内容，也要选择一个作家，运用比喻句，展示其性格特征或人生经历。答案：(示例)曹禺的一生就像一个戏剧舞台，他以他的人格演绎了变幻莫测的世态；鲁迅的一生就像一篇杂文，他以他的视角透视了愚昧国民的麻木。