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欢迎您的光临,家长会,市第二小学四（1）班,家长会,市第二小学四（1）班,（心与心相连手与手相牵）,一、了解四年级班级的基本情况；二期中考试成绩分析及学生在校的表现；三、语文教学方面；四、安全工作；五、学校一些活动与安排。,一,一、四（1）班班级的基本情况,现有学生64人，其中男生34人，女生30人。班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，多数学生比较乖巧听话，学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责。另外课堂上大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。,六一才艺展示,国学经典诵读明日歌,2012年开学初四（1）优秀班集体,旭日东升武术健身操比赛一等奖,二、期中考试成绩分析及学生在校的表现,1、部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业。2、部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。3、个别同学学习、生活自理能力还需要进一步加强。,存在的问题：,三、语文教学方面,四年级语文的内容除保留了一、二、三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、设问句、反问句、双重否定句、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等等都在等待着孩子们来猎取，知识学习比原来广泛了。,建议：1、家长在家里尽可能要检查自己孩子的家庭作业，语文每课的字词是否完全掌握，家长能听写最好，让孩子把基础掌握的扎扎实实。2、让孩子重视课前预习，以及课后巩固和课外阅读，在预习时一定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了解，然后借助词典、或字词句等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。3、阅读方面：一些有关阅读的练习题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提醒多读，有的答案就在文中，能给孩子讲解的更好，毕竟在家里一对一的讲解效果最佳。4、让孩子平时注意积累、摘抄同步作文中的好词佳句，留心一些好的习作上的开头和结尾。有些语句确实很优美，孩子读熟了，在习作时能借用也行。,四、安全工作,1、交通方面,2、饮食方面,五、学校活动安排,师魂颂演讲比赛迎六一（文艺汇演、优秀作业展览、学生才艺展示）大阅读（每天晨读不少于30分钟）国学经典诵读（宣传部）,市第二小学,家长会,四（1）班,（心与心相连手与手相牵）,谢谢您的光临,
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