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第一部分教材梳理,主题一世界古代史,世界历史（上）,2017广东中考必备历史,考点精讲,考点1古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度。1.古代埃及：发源于尼罗河流域，文明标志是。(关注度)2.古巴比伦：发源于两河流域，下图是石柱遗迹，它是世界上第一部比较完备的成文法典。(关注度),金字塔,汉谟拉比法典,3.古代印度：(关注度),婆罗门,军政,经典例题,【例1】下图所示建筑物是世界八大奇迹之一，它反映的是(),A.古巴比伦文明B.古埃及文明C.古印度文明D.古代中国文明解题思路：本题主要考查金字塔。通过图片中的场景，可知该建筑物是金字塔与狮身人面像，结合所学知识可知，它是古代埃及文明的象征。答案：B,考点2伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，古希腊是西方文明的发源地。雅典的民主政治,伯利克里,公民大会,【例2】下图是某同学整理的历史信息，据此判断，他研究的主题是(),A.古代希腊B.古代罗马C.中古时代的欧洲D.古代欧洲文明解题思路：本题主要考查古代欧洲文明的表现。图片中“雅典”“罗马共和国”“西欧”“拜占廷”等信息，它们都属于古代欧洲文明。答案：D,考点3罗马共和国的兴衰。1.罗马共和国：公元前年建立。经征战统一了意大利半岛，在向地中海扩张的过程中，与迦太基爆发了三次战争。(关注度)2.罗马帝国：公元前27年，建立。(关注度),509,布匿,罗马帝国,【例3】布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。与迦太基作战的是()A.古巴比伦王国B.古希腊城邦C.亚历山大帝国D.罗马共和国思路解析：本题主要考查罗马共和国的扩张。抓住题干中“迦太基”“布匿”等信息，结合所学知识可知，与迦太基进行了三次布匿战争的国家是罗马共和国。答案：D,考点4大化改新的基本内容。日本大化改新,大化改新,中央集权,【例4】645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了改新之诏，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是()A.实行贵族世袭制B.把部民转化为国家公民C.分封贵族为诸侯D.没收农民所拥有的耕地解题思路：本题主要考查大化改新。其内容包括：废除贵族世袭制、把很多贵族土地收归国有、部民转化为国家公民、国家定期把土地分给农民耕种等。答案：B,考点5西欧城市的兴起。1.自治斗争：1112年，人民发动起义，获得城市自治权特许状。(关注度)2.历史意义：对西欧封建经济有一定的瓦解作用；加速了国家的统一；为的出现打下基础。(关注度),琅城,文艺复兴,【例5】“广大市民募集金钱，赎买回城市的自治权，还建立了自治机构。但是，主教背信弃义，在挥霍完金钱后，又取消了城市的自治权。于是市民通过十多年的坚持斗争，终于取得了自治权。”材料中的这座“城市”指的是()A.斯巴达B.巴黎C.威尼斯D.琅城思路解析：主要考查对西欧城市的重新兴起等考点的理解。结合所学知识可知，1112年，琅城居民发动起义，争取城市自治权，坚持斗争，直到1128年路易六世不得不向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自治。答案：D,考点6马可波罗来华，阿拉伯数字的发明和传播，世界各民族各地区和平交往的历史意义。和平交流1.史实：(1)阿拉伯数字的发明和传播：发明，经阿拉伯人传播，为世界共同使用。(关注度)(2)马可波罗访华：元朝时，口述了，对开辟通往东方的新航路产生了很大影响。2.历史意义：促进了世界文明的扩展。(关注度),古印度人民,马可波罗行纪,【例6】世界文明是在不断冲撞和交融中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是()A.古代印度人B.古代阿拉伯人C.古代罗马人D.古代日本人思路解析：本题主要考查阿拉伯人的历史作用。阿拉伯人在古代时期，成为东西方经济文化交流的桥梁。注意阿拉伯数字的创立与传播是不一样的。答案：B,
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