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唐人街,唐三彩,唐装,唐太宗李世民,贞观之治,点击中考考点,自主学习,3.结果与影响：,贞观之治,1.背景：唐太宗吸取教训，能够做到。,2.治国政策：（1），任用能干廉洁的大臣在担任要职。（2），允许农民缴纳一定的实物来代替劳役。（3），。唐太宗让臣下制定出贞观律。（4），。唐朝中央设立国子学、太学等学校。（5），。唐太宗被各族首领共同拥戴为。,轻徭薄赋,（阅读初中复习指导第9页，在书上圈画出知识点。,选用良吏,提高行政职能,三省六部,减轻农民负担,简法轻刑,修订法律,重视教育,大力培养人才,实行恩威并施的政策,改善民族关系,天可汗,（1）结果：贞观年间出现了，史称。,隋亡,广开言路,经济发展,政治清明,社会安定,国力强盛的局面,贞观之治,（2）影响：贞观之治奠定了唐朝进一步发展的基础，辉煌政绩使成为我国历史上最著名的皇帝之一。,唐太宗,读唐太宗的话，了解他的治国思想,“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”,唐太宗吸取了隋亡的教训，懂得了“为君之道”。还广开言路，善于纳谏。,唐太宗李世民,材料一：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如有奇才，虽仇不弃。”资治通鉴卷一九四材料二：“夫欲盛而费广，费广而赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧耶”资治通鉴卷一九二,合作探究,1.唐太宗的治国措施有哪些？,1.从材料一可以看出唐太宗选拔官员的标准是什么？根据这一用人指导思想他提拔和重用了哪些良吏？,2.材料二反映了唐太宗在经济方面的治国主张是什么？,主张轻徭薄赋，减轻农民负担。,选贤任能,长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征,（小组讨论）,长孙无忌,唐太宗任用这批大臣在三省六部中担任要职。他们能干廉洁、敢于直言、办事效率高，在协助皇帝治理国家过程中发挥了很好的作用。,杜如晦,贞观重臣,魏征,唐朝三省六部制度图表,皇帝,决策,执行,审议,筒车（模型）,曲辕犁（示意图）,材料三：贞观律分为12卷、500条。与隋朝旧律相比，变重刑为轻刑。如将应处绞刑的罪行50条改为免死、断右趾，将应处死刑的罪行93条改为流刑。材料四：唐太宗大力兴办学校，在朝廷设立国子监。在地方设京都学及府、州、县学。上述学校的规模、种类、数量及设置的科目都强于前代。材料五：唐太宗对少数民族的基本态度是“降则抚之，逆则讨之”只要少数民族不公开对抗唐朝，则执行笼络安抚的政策。如果公开反抗唐朝，则以武力讨伐。,3.材料三可以体现在法律方面唐太宗的举措是什么？,简法轻刑，修订法律,4.材料四可以体现在教育方面唐太宗的举措是什么？,5.唐太宗采用什么样的政策来改善民族关系？,重视教育，大力培养人才,恩威并施,唐太宗治理国家的措施,民族政策上：恩威并施，改善民族关系,恩,威,对顺从唐朝的少数民族上层加强和他们的联系,对不顺从的少数民族采取出击并灭亡对方,和亲,封赏,对进犯唐朝的少数民族迎击,直到灭亡对方,唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷、狄。朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”资治通鉴唐纪,唐太宗对少数民族恩威并施的政策，取得了良好的效果，唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。,唐太宗治理国家的措施,政治上：选用良吏，提高行政效能经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担法律上：简法轻刑，修订法律教育上：重视教育，大力培养人才民族政策上：恩威并施，改善民族关系,（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。贞观政要纳谏,（经过唐太宗一段统治后）天下大稔(rn，丰收)，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍(j，携带)粮，取给于道路焉。资治通鉴,2.唐太宗统治时期的社会发展状况是怎样的？,材料一：,材料二：,对比这两则材料可以看出贞观之治社会的前后有哪些变化？,从材料二可以贞观之治后，粮食丰收；社会治安良好，犯罪人数减少，路不拾遗、夜不闭户。,从材料一可以看出贞观初期，社会经济萧条。,经济发展政治清明社会安定国力强盛,贞观之治,基础,贞观之治局面的形成,太宗文武之才，高出前古。盖三代以还，中国之盛未之有也。司马光唐太宗之贤，自西汉以来一人而已！苏徹自古能军无出李世民之右者。毛泽东,唐太宗（李世民）,贞观之治达到一个高度，越往后人们越望之弥高，无法超越。孟宪实作为中国版图和文化的真正奠基人，唐王朝彪炳千古。韦伯,3后世对唐太宗的评价,1.以民为本，关注民生,3.大力发展教育，科教兴国,4.开明的民族政策，和谐民族关系。,2.依法治国，建立法治社会,拓展,唐太宗的哪些治国理念或措施值得我们借鉴？,2.发展：_是唐朝选拔官员最重要的方式。（1）特征：、是科举制的基本特征（2）分类：唐朝科举主要分为_、_两类。常科中的_最为重要，其次是_。3.程序：先在州府进行_，然后参加由_职能部门组织的“省试”。录取者经_考查后，量才录用。,科举制度的创立与发展,科举,分科考试,常科,进士科,明经科,初试,尚书省,吏部,隋炀帝开设进士科,择优录取,制举,自主学习,（阅读初中复习指导第9页第二部分，在书上圈画出知识点。,4.影响：科举制的出现表明我国的选官制度已从_为主转变为以_为主，通过较为_的考试，选拔了一批_的人。,这一制度创立后，前后沿用了大约1300年，产生了深远的影响。,推荐考查,考试,公平公正,真才实学,1.创立：，科举制度正式创立。,科举制创立标志：605年开设进士科。考试科目：主要有进士科、明经科等。考试流程：初试（地方州县）省试（）基本特征：。历史意义：我国古代的选官制度由推荐为主转为以。,制作知识卡片,隋炀帝,吏部,分科考试、择优录取,考试为主,（学讲练11页）,做一做,唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。王定保唐摭言述进士上,太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。唐赵嘏,科举制选拔了人才，控制人才有利于巩固统治,gu,zh,g,科举制的影响是什么？,材料一：,（吾彀中：我的掌控之中）,合作探究,现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来还是从我们中国学过去的。可见隋唐开创的科举考试制度，孙中山五权宪法,孙中山先生曾肯定的科举制度称之为“中国第五大发明”。孙中山五权宪法,科举制对世界各国的选官制度都有深远的影响。,材料二：,对东西方都发生过较大的影响。,中国的科举制度“是世界各国,中所用以拔取真才之最古最好的制度。,西方人将中国,拓展：古代科举对现代人才选拔的借鉴意义？,1.选拔人才,2.控制人才,3.考试是公平、公正、选拔人才的重要方式，今天的公务员考试就是对古代科举制的借鉴,记一记,科举制的创立与发展,科举制的创立：科举制的发展科举制的影响,标志_,科举的特征_分类_考试程序_,由_转变为以_为主比较_有利于_,_,隋炀帝开设进士科,分科考试、择优录取,常科（进士科、明经科）制举,州府（初试）-尚书省（省试）-吏部考查,推荐考查考试,公平公正,选拔有真才实学的人,选拔人才，控制人才，巩固了统治。,对世界各国的选官制度产生影响。,（2015湖北宜昌市）5在中国古代历史上，曾出现过几个难得的治世或盛世局面，其中产生于唐朝初年的是（）A文景之治B开皇之治C贞观之治D康乾盛世（2015山东省德州市）3.认为“水能载舟，亦能覆舟”的封建帝王是（）A.汉武帝B.唐太宗C.唐玄宗D.宋太祖,链接中考,（2015四川省广元市）2.宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣”由此可见，唐太宗（）A.提倡节俭B.爱民如子C.善于纳谏D.勤于政事,C,B,C.,（2015甘肃兰州）3我国历史上实行的考试选拔官员的制度，在一定程度上体现了公开、公平的原则。科举制度创立于（）A西汉B隋朝C唐朝D明朝,（2015辽宁锦州）11.“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度，它是（）A.郡县制B.世袭制C.三省六部制D.科举制,（2015湖南永州）5下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是（）,A分科考试，重时事评论B科目繁多，重诗赋考查C轻视诗词，重实际能力D八股取士，重文章格式,D.,B,A,以民为本，重视农业,出现了贞观之治的局面,阅读下列材料，回答问题。,唐太宗说：“凡事皆需务本。国以民为本，民以依食为本。凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵弋履动，土木不息，而欲不夺农时，其可得平！”,请回答：（1）唐太宗这段话的中心思想是什么？,（2）唐太宗的这种治国思想收到了什么效果？,情景分析,唐太宗：“隋炀帝只知道向百姓索取而不肯罢手，用于挥霍浪费、奢靡腐烂、对外则穷兵黩武，最终导致隋朝的灭亡。我看到这种情况就采取清净安养的办法安抚百姓。百姓都能安居乐业，他们哪里知道这是这是朕所为呀？”,唐太宗：“我现在安养百姓”，哪里是想让他们知道感恩呀，而是让他们明白治理乱世在于安养的道理。,魏征：“这件事不是难在让百姓知道，而是难在要始终坚持做好。”,（1）根据材料分析，唐太宗从隋朝灭亡中吸取了什么教训？,（2）根据所学知识回答，唐太宗“安养百姓的措施是什么？”,（3）魏征给唐太宗提出什么样的忠告？,不要横征暴敛，挥霍无度。,轻徭薄赋，休养生息,坚持做好休养政策,阅读材料，回答问题,科举入仕，是1300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就像当代知识分子多数参加过高考一样科举时代读书人从未应过科举的只是少数无论科举制与现代的文官制度在考试内容和实施环境上有何根本差异，但两者采用公开考试、平等竞争的精神是相同的一千多年科举考试史不断证明，在重人情与关系的社会文化环境中，只有通过公平的考试竞争才能有效的解脱人情困扰，才能较好的选拔人才。摘编自中国科举文化,1.科举制作为一种新的选官制度诞生于哪个朝代？根据材料指出科举制有何优点？,隋朝,公开考试、平等竞争,2.你认为科举制度产生了哪些积极影响？,通过公开公平的考试，选拔人才，对我国乃至世界都产生深远的影响。,
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