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1.1考纲要求,1.2备考指导,本单元知识点在近几年的中考中出现的频率较高，各种题型都考过。考查重点之一的南北战争，要注意强调林肯的贡献还有解放黑人奴隶宣言发表的意义。考查重点之二的俄国1861年改革，往往和日本的明治维新放在一起进行比较，找其共同点和不同点。考查重点之三的明治维新，是日本大国崛起的一个重要因素，可纳入日本强国史，特别要注意总结其给中国社会主义建设带来的启示。近年来，随着中日关系紧张化，日本相关知识点的考试频率加大，成为了中考热点复习的重点内容。马克思主义的诞生要纳入思想史专题复习的范畴内，与文艺复兴、启蒙运动、新文化运动等知识进行综合比较。,2.1共产党宣言,1发表：1848年，其作者是(1)_和(2)_。2内容：分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，提示了(3)_必然要被(4)_代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。3历史意义：共产党宣言的发表，标志着(5)_的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际(6)_进入一个新的历史时期。,马克思,恩格斯,资本主义,社会主义,马克思主义,工人运动,2.2美国的南北战争,1南北战争爆发的原因：北方资本主义经济和南方种植园经济之间的矛盾，(7)_的废存问题成为南北矛盾的焦点。2导火线：1861年，(8)_(人名)当选为美国总统。3转折：林肯政府颁布(9)_，调动了黑人的积极性，成为扭转战局的关键。,奴隶制,林肯,解放黑人奴隶宣言,2.2美国的南北战争,4性质：是美国历史上第二次(10)_。5意义：美国废除了奴隶制度，维护了(11)_，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。6林肯的主要历史贡献：林肯为维护(12)_和解放(13)_做出了重大贡献，成为美国历史上著名总统。,资产阶级革命,国家统一,国家统一,黑人奴隶,2.3俄国农奴制改革,1原因：19世纪中期，落后的(14)_阻碍着俄国资本主义工业的发展。2开始：1861年，沙皇亚历山大二世签署(15)_的法令。3内容：农奴在法律上是(16)“_”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块(17)_，但必须出钱(18)_这块份地。4性质：是一场自上而下的(19)_性质的改革。5历史作用：有利于(20)_的发展，是俄国近代史上的重大转折点，但也保留了大量的封建残余。,农奴制,废除农奴制,自由人,份地,赎买,资产阶级,资本主义,2.4日本的明治维新,1背景：19世纪中期的日本，内部幕府统治阻碍其发展，外部受西方列强侵略。2时间：1868年开始。3内容：政治方面，(21)“_”，加强中央集权；经济方面，允许(22)_，引进西方技术，鼓励发展(23)_；社会生活方面，提倡(24)“_”，即向欧美学习，努力发展教育。4性质：是一场自上而下的(25)_性质的改革。5意义：使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为(26)_国家，摆脱沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。日本强大之后，走上了对外侵略扩张的(27)_道路。,废藩置县,土地买卖,近代工业,文明开化,资产阶级,资本主义,军国主义,左边左图是(1)_，右图是(2)_，他们共同创立了(3)_。,马克思,恩格斯,马克思主义理论,左图演讲者是(4)_，他的主要历史贡献有(5)_、(6)_。,林肯,维护国家统一,解放黑人奴隶,上边左图反映日本明治维新时期(7)_，右图反映日本明治维新时期(8)_。,小学课堂,东京街头有了电灯,4.1例题,例题一,(2016山西省)下列关于中国洋务运动和日本明治维新共同点的叙述，不正确的是()A都是在内忧外患背景下进行的改革B都在政治、经济、思想领域向西方学习C都推动了本国资本主义经济的发展D都创办了机器化大生产的近代工矿企业,点拨根据题干提供的事件，可以判断B。都在政治、经济、思想领域向西方学习，是不对的，洋务运动只学习了西方的经济，没有学习政治和思想。所以答案选B。,B,4.1例题,例题二,下列关于俄国1861改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是()A改革前面临严重的民族危机B涉及到了农村土地改革问题C摆脱了沦为半殖民地的命运D是自下而上的资产阶级改革,点拨俄国1861改革废除了封建农奴制，农奴可以通过高价赎买的方式得到一块份地；日本明治维新规定，允许土地私有和买卖。所以俄国1861改革和日本明治维新共同点是都涉及到了农村土地改革问题。日本明治维新改革前面临严重的民族危机，并通过改革使日本摆脱了沦为半殖民地的命运。俄国1861改革和日本明治维新都属于自上而下的资产阶级性质的改革，不是自下而上，故选B。,B,
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