青海省西宁市2017-2018学年高一物理上学期期末考试试题.doc

青海省西宁市xx学年高一物理上学期期末考试试题一、选择题：本题共14小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1下列关于质点的说法，正确的是A原子核很小，所以可以当作质点B研究和观察日食时，可把太阳当作质点C研究地球的自转时，可把地球当作质点D研究地球的公转时，可把地球当作质点2敦煌曲子中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁？看山恰是走来迎，仔细看山山不动，是船行”。其中“看山恰是走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是A船和山 B山和水流 C地面和山 D河岸和水流3关于惯性的下列说法正确的是A物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性B物体不受外力作用时才有惯性C物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性D物体静止时没有惯性，只有始终保持运动状态才有惯性4一物体由于受到空气阻力，以方向向下，大小为7m/s2的加速度竖直下落时，物体受到的空气阻力大小是（）A是物体重力的0.3倍B是物体重力的0.7倍C是物体重力的1.7倍D物体质量未知，无法判断5用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则受对瓶子的摩擦力A握力越大，摩擦力越大B只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关C方向由向下变成向上D手越干越粗糙，摩擦力越大6作用于O点的五个恒力的矢量图的末端根据O点恰好构成一个正六边形，如图所示，这五个恒力的合力是最大恒力的7力F1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a1=2m/s2，力F2单独作用于同一物体时，使物体产生的加速度大小为a2=4m/s2，当F1和F2共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小不可能是A2 m/s2 B4m/s2 C6m/s2 D8m/s28如图是在同一条直线上运动的A、B两质点的位移图像，由图可知At=0时，A在B前面BB在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面C在0-t1时间内B的运动速度比A大DB开始运动时速度比A小，t2秒后才大于A的速度9竖直升空的火箭，其v-t图像如图所示，由图可知以下说法中正确的是A火箭上升的最大高度为16000mB火箭上升的最大高度为48000mC火箭经过120s落回地面D火箭上升过程中的加速度始终是20m/s210如图所示，A、B两物体的重力分别是GA=3N，GB=4N，A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F1=2N，则细线中的张力F2及B对地面的压力F3的可能值分别是A5N和6N B5N和1N C1N和6N D1N和2N11金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出，如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中A水继续以相同的速度从小孔中喷出B水不再从小孔喷出C水将以更大的速度喷出D水将以较小的速度喷出12如图所示，竖直圆环中有多条起始于A点的光滑轨道，其中AB通过环心O并保持竖直，一质点分别自A点沿各条轨道下滑，初速度均为零，那么，质点沿各轨道下滑的时间相比较：A质点沿着与AB夹角越大的轨道下滑，时间越短B质点沿着轨道AB下滑，时间最短C轨道与AB夹角越小（AB除外），质点沿其下滑的时间越短D无论沿图中哪条轨道下滑，所用的时间均相同13如图所示，用绳1和绳2栓住一个小球，绳1始终与水平面有一定的夹角，绳2始终处于水平状态，整个装置处于静止状态，当小车从静止开始向右做匀加速运动时，小球相对于小车仍保持静止，则绳1的拉力F1、绳2的拉力F2与小车静止时相比，变化情况是AF1变大，F2不变BF1不变，F2变小CF1变大，F2变小DF1变大，F2变大14如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为ABC若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为D若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为二、实验题15“验证力的平行四边形定则”的实验，如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图所示是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）本实验采用的科学方法是_。A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法（2）图中的_是力F1和F2的合力的理论值；是力F1和F2的合力的实际测量值16如图所示是研究物体做匀变速直线运动规律时得到的一条纸带（实验中打点计时器所接低压交流电源的频率为50Hz），从O点后开始每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编号为0、1、2、3、4、5、6，测得S1=5.18cm，S2=4.40cm，S3=3.60cm，S4=2.78cm，S5=2.00cm，S6=1.20cm（结果保留两位有效数字）（1）物体的加速度大小a=_m/s2；（2）打点计时器打计数点3时，物体的速度大小v3=_m/s。17某同学在探究弹簧的长度跟拉力的关系时，实验记录的数据见表格（1）请你根据他所记录在数据在图中画出F-L图像；（2）根据图像读出F=1N时，L=_cm；（3）这根弹簧的劲度系数为_N/m。三、计算题：解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位18竖直升降的电梯内的天花板上悬挂着一根弹簧秤，如图所示，弹簧秤的秤钩上悬挂一个质量m=4kg的物体，试分析下列情况下电梯各种具体的运动情况（g取10m/s2）：（1）当弹簧秤的示数T1=40N，且保持不变；（2）当弹簧秤的示数T2=32N，且保持不变；（3）当弹簧秤的示数T3=44N，且保持不变；19如图所示，水平传送带以恒定的速度v顺时针转动，将工件轻轻放在传送带的左端，由于摩擦力的作用，工件做匀加速运动，经过时间t，速度变为v；再经时间2t，工件到达传送带的右端，求：（1）工件在水平传送带上滑动时的加速度（2）工件与水平传送带间的动摩擦因数；（3）工件从水平传送带的左端到达右端通过的距离；20如图所示，在一个水平向右匀加速直线运动的质量为M的车厢里，用一个定滑轮通过绳子悬挂两个物体，物体的质量分别为m1、m2，已知m1m2，m2静止在车厢的地板上，m1向左偏离竖直方向角这时：（1）汽车的加速度有多大？绳子上的张力大小是多少（2）作用在m2上的摩擦力大小是多少？车厢的地板对m2的支持力为多少？参考答案1D 2A 3A 4A 5B 6B 7D 8B 9B 10C 11B 12D 13B 14B15、（1）B（2）F；16、（1）0.80m/s2（2）0.32m/s17、（1）如图所示（2）10（3）5018、选取物体为研究对象，通过受力分析可知（1）当时，根据牛顿第二定律有，解得这时电梯的加速度由此可见电梯处于静止或匀速直线运动状态（2）当时，根据牛顿第二定律有，这时电梯的加速度即电梯的加速度方向竖直向下电梯加速下降或减速上升（3）当时，根据牛顿第二定律有，得这时电梯的加速度即电梯的加速度方向竖直向上电梯加速上升或减速下降19、（1）匀加速过程，有，故工件的加速度（2）工件加速过程，根据牛顿第二定律，有，解得，故动摩擦因素为（3）工件从左端到达右端通过的距离，故传送带长度为2.5vt20、（1）物体1与车厢具有相同的加速度，对物体1分析，受重力和拉力，根据合成法知，物体1的加速度，（2）物体2加速度为，对物体2受力分析，受重力、支持力和摩擦力，水平方向有：竖直方向有：