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第三单元在集体中成长,第八课美好集体有我在,第1课时憧憬美好集体,1集体愿景的含义及重要性。(1)含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。(2)作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。2美好集体的作用有哪些？美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。,3美好集体的特点。(1)美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。(2)美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助，每个人都感受到集体的温暖。(3)美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。(4)美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争，合作学习，共同提高。,4集体生活合作策略有哪些？(1)拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。(2)正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。(3)遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。(4)经常自我反思。5怎样在集体生活中学会竞争？在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。,知识点1共同的愿景【例1】共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标，它能在班级内产生一种不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，朝着大家共同的梦想前行。这表明()愿景是集体的精神动力之源愿景是推动集体发展的内驱力有了愿景一切目标都可以实现共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取ABCD【解析】本题考查的是对集体愿景的认识和理解。根据教材所学知识得知，说法正确且符合题意。【答案】C,对应训练1美好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿；美好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞；是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。这表明()美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长每个人都能在美好集体中获得丰富的精神养料每个人都能在美好集体中拥有充实的精神生活每个人都能在美好集体中感受到集体的关爱和吸引ABCD,D,知识点2良好的氛围【例2】在美好集体中，集体的事不能由某一个人或少数人说了算，应该大家商量说了算。我们可以通过集体讨论，大家商量，也可以采用投票表决的方式，如果你的意见不被接纳时，就得少数服从多数，个人服从集体。这表明()A美好集体引领我们成长B美好集体是民主的、公正的C美好集体关充满关怀与友爱D美好集体充满活力【解析】“集体的事不能由某一个人或少数人说了算，应该大家商量说了算。”体现了民主、公正这一美好集体的特征。【答案】B,对应训练2(2016，株洲中考改编)据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是()A班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结B组内成员之间不需要竞争C组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D美好集体既要善于合作，又要通过竞争使其充满活力,D,3(2016，青岛中考改编)2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力的结果，很多同志都参与这项研究，都做出了贡献。”这段话告诉我们()美好集体是善于合作的合作是取得成功的唯一因素善于合作有助于充分发展每个成员的能力完成任务往往需要大家分工协作，优势互补，相互帮助、共同进步ABCD,C,知识点1共同的愿景1在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是()A美好的集体必须有一致的目标和追求B建设优秀班集体是集体的愿景C建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力D共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无,D,2王清从乡下老家转学到城里某校七年级(1)班。他普通话说得不好，学习基础又差，但在同学们的热情帮助下，王清不但会说流利的普通话，而且成绩也提高了，他感到自己的进步离不开班集体的帮助，便爱上了这个班集体。这说明()A王清同学适应新环境的能力比较强，善于与人为善B王清同学适应新环境的能力比较弱，不善于与人为善C美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长D王清同学因为受到同学的帮助而深深地爱上了这个集体,C,3班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明()美好集体对我们的学习和生活意义重大美好集体引领我们健康成长在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量在美好集体中人人都能成才ABCD,A,知识点2良好的氛围4截至2016年11月15日，“我为平安北京支一招”意见建议征集活动已经收到意见建议近千条。北京群众从不同层面、不同角度支招、提建议，这对平安建设实际工作具有较高的参考价值。这启示我们()为建设美好集体每个人都可以提出意见和建议每个人的意见和建议都应得到尊重和重视集体建设只与管理人员有关，与其他人无关美好集体必须坚持民主原则ABCD,A,5良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为，为此，我们在集体中()每个人都要遵守共同的规则少数人比如领导人可以不遵守规则在规则面前没有特权和例外在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见ABCD,B,6社会是个大集体。由社会爱心人士和南充本地志愿者组成的爱心团队走进仪陇县双庆乡小学，为该校12名留守儿童过了一个特殊的集体生日。志愿者还为该校的部分贫困学生送去了被套、床单、羽绒服、鞋子等御寒物品。这表明()美好集体应当充满关怀与友爱美好集体中需要人与人之间友善相待集体成员间应相互关心、相互帮助在美好集体中，关爱还应有具体的行动和得当的方法ABCD,D,7我国法律规定，肢残人凭残疾人证免费乘坐城市市内公共交通工具。然而，河源残疾小伙朱明建在东莞三次乘坐公交车时都被告知不出示残疾证，无法享受优惠待遇，无奈之下，他只得掏钱买了全额车票。这表明()我们不能以关爱之名行“伤害”之举关爱他人还应注意用得当的方法我们不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人在集体中每个人都能感受到关怀与友爱ABCD,A,8“时代楷模”“感动中国”人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。这告诉我们()A个人对集体来说是不重要的B集体的力量取决于成员数量的多少C保障个人利益是集体的责任D美好集体中，成员分工合作、共同进步,D,9漫画各干各的(如图)启示我们()A生活处处有竞争B不以成败论英雄C发挥自身优势，敢于竞争D要遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任,D,10合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。集体生活合作的策略有()拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任正确认识自己、懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任经常自我反思ABCD,D,11某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他服装店的服装都是次品、假货。对于王某的这种竞争行为你的看法是()符合竞争的规则，无可非议竞争不意味着嫉妒、排斥竞争不是敌对在竞争中要以承认、尊重为前提ABCD12在集体生活中，我们应倡导全新的竞争理念，下列选项符合“全新的竞争理念”的是()竞争需成员间交流互鉴，合作学习，共同提高竞争要以承认、尊重对方为前提竞争以打败对手为目的时刻对竞争对手保持高度的警惕ABCD,D,C,13读下面文章，回答问题。天堂和地狱有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟地说：“我知道了，这就是天堂。”,读了这个故事，你得到了什么启示呢？这个故事告诉我们，美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。,14那些有相同个人愿景的人组成一个集体，在集体中再进一步实现共同愿景的构建，许多协会和团体共同愿景的建立属于这种类型。招聘新员工时，不仅看素质和能力，同时强调个人发展及个人愿景与组织愿景的匹配性，也可以看作是通过集成式路径建立组织共同愿景的方式。(1)集体的愿景指的是什么？美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。(2)集体愿景的作用有哪些？愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。,15当我们取得成功的果实，是集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是集体带给我们安慰，鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是集体中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的集体，是多么像我们的第二个家！,(1)美好集体的特点有哪些？美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥；美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待，礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖；美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；美好集体是充满活力的。在集体生活中，有竞争，但竞争是以承认、尊重为前提，成员间交流互鉴，合作学习，共同提高。,(2)美好集体对个人会产生什么影响？美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。,
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