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春风,1.朗读课文，感受北国春风粗犷、豪壮的美。2.学习对比衬托、欲扬先抑的写法。3.品析精彩的词句，感受作者独特的情感。,学习目标,新课导入,学习了朱自清的春，我们跟作者一起感受了春天的花卉争荣，更让我们领略了一幅南国春天的有形、有味、有声、有情的春风图。今天我们来学习当代作家林斤澜所写的春风，看一看南国的春风和北国的春风有哪些不同！作者为什么要独出心裁的称颂给人带来诸多不便，遮天蔽日，飞沙走石，人们对他全无半点好感的北京春天的风沙。,林斤澜，当代作家。北京市文联文学创作组成员创作小说、剧本等多种，任北京作协驻会作家，北京作协副主席、名誉副主席，北京文学主编、中国作协理事、中国作协名誉全委等职。2007年获北京作协“终生成就奖”。林斤澜一生经历丰富，创作颇丰，与汪曾祺一起被称为“文坛双璧”，素有“短篇圣手”的美誉。,走进作者,冰砚yn冰溜li冰碴ch乍暖还寒zh大靸鞋s刮折sh呜呜吹号ho嘎g老窖名酒jio,字词学习,：评论好坏。,褒贬,将息,：将养，休息和调养。,：消除心中的气愤。,解气,第一部分（13）：写北京“春脖子短”的景况,第二部分（4）：写江南之春的景色,第三部分（59）：正面写北方春风的景色,第四部分（1011）再写江南春天的景色,整体感知,北国的春风,开冰除雪翻山过原,河冰开裂病枝刮折,麦苗返青山桃鼓苞,粗犷强劲唤醒万物,细读感悟,读68段，体会北国春风特点,北国春风,(强劲粗犷),江南春风,(温柔温暖),柳絮飘拂般的抚摸细雨滋润般的体贴,力大无穷的好汉,柔情万般的秀,(对比衬托),扫尽残冬催生万物,细读感悟,厌恶,怀念,喜爱,北方,南方,北方,欲扬先抑,从课文中找出表达作者情感的句子，并想一想作者的感情有何变化？,哪里有什么春天只见起风起风，成天刮土刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍,好不痛快人也。能不怀念北国的春风！,作者认为，北方的春天，尤其是北方的春风虽然“粗暴”却别有一番诗意的美，有毫不逊色于江南春景的另一种美好。抒发了对北国春风无比的深情，歌颂了北国之春的别具一格的“好不痛快人也”，宛如北方的汉子粗犷、豪放、雄健之美。,课堂小结,1.语言粗犷豪放透出。动词的妙用、短促的句式、排比、反问，使语言富于变化读来抑扬顿挫，富有节奏感。2.语言形象生动，真切感人。3.采用了对比烘托和先扬后抑的写法，突出了北国春风的阳刚之美。,语言特色,
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