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2014年夏,陶女士带着5岁的儿子来到辽宁省抚顺市的公园,孩子由于好奇拿着一块糖,隔着铁笼,把手慢慢地伸进了黑熊嘴里,当陶女士发现时,想把孩子的手拉回已经来不及了.,刹那间,母亲猛地把自己的双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊,另一只手保护住儿子的小手,拼命从黑熊嘴中往外夺,最后在公园工作人员的共同努力下,母子俩从熊口中脱险.被救之后,陶女士昏过去.,请大家想想,陶女士醒来后的第一句话是什么?,她醒来后第一句话就是：“孩子的手没事吧?”医生介绍：如果不是妈妈拼命护住孩子的手,恐怕孩子的手.,思考：为什么陶女士会选择用自己的双手去换下孩子的手？难道她就不疼吗？,第一课：爱在屋檐下,第二框：我爱我家,学习目标,1.通过学习，认识到父母对自己深深的爱，知道一切美德的生长点是爱2.通过学习，激发我们心中对父母的爱，热爱自己的家，尊敬父母3.知道父母要抚养和教育未成年子女，这是道德和法律的要求,我爱我家,妈妈带着冬冬在村边玩耍。妈妈说：“你看，是谁家的小猪跑出来了？”冬冬说：“我知道小猪是谁的-是大猪的。”爸爸给爽爽讲瓦特的故事。爽爽问：“爸爸总比儿子知道的多吗？”爸爸说：“是的。”爽爽说：“那为什么瓦特的爸爸没有发明蒸汽机呢？”,请你说说童年趣事或者是家庭生活中，印象最深的一件事,一、大人讲我小时候,1、家庭是我们成长的摇篮2、父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师3、我们尽享家庭的亲情和温暖,1.我与家庭的关系：,二、无悔的奉献,找找父母的优点，讲给同学们听。,夸夸我的父母,母爱：母爱如水，温柔细腻,父爱：父爱如山，深沉严格,思考：爸爸妈妈都爱我们,他们的爱有什么共同点？父爱和母爱各有什么特点？,父爱母爱的共同点：这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。,2.学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点,孟母三迁砸锅卖铁也要供孩子读书。,父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬。,阅读课本P10秀怡的故事，回答下列问题:1、秀怡有家吗？你认为秀怡父母的做法对吗？为什么？2、秀怡长大后，可不可以不孝敬自己的爸爸妈妈？,1、答：没有。秀怡父母的做法不对。爱是一种责任。父母养育子女，不仅是道德的要求，也是法律规定的义务，不履行抚养义务要受到法律的制裁。,案例分析；,秀怡的故事,中华人民共和国婚姻法规定:父母对子女的抚养教育是夫妻双方的义务。父母对未成子女的抚养教育是无条件的、必须履行的义务。父母不履行抚养子女的义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。,知识拓展,2、秀怡长大后，可不可以不孝敬自己的爸爸妈妈？,答：不可以。因为赡养父母是中华民族优良传统，也是法律规定子女应尽的义务。不赡养父母会受到法律的惩罚。,中华人民共和国婚姻法规定:子女对父母有赡养扶助的义务，子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，父母有要求子女付给赡养费的权利。,父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬。也是当今道德和法律的要求。,“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”你同意这种说法吗？,你是如何理解的？,三、感受家庭温暖,你从哪些方面感受到家的温暖？,情感栖息,物质生活后盾（经济来源）,安全健康保障,天然学校,未来发展的大本营,娱乐天地,家对我们的重要意义：,（1）家是我们的情感栖息地,（2）家是我们的物质生活后盾、安全健康保障,（3）家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营,家不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。家是一个温暖的港湾，是漂泊游子永远的牵挂。每个人都在渴求着您家。,热爱自己的家,爸爸、妈妈：我想对您们说：,爱的告白：,歌曲让爱住我家,“家”的外延：因为有了血缘，我们和父母组合成温馨的小家。其实，我们还有更大的家，那就是班级、学校、社区、国家乃至地球，我们必须以超出血缘关系的博爱之心，弘扬社会主义荣辱观，人人献出一份爱，才能共同创建一个和谐、美好的大家庭。,知识拓展,一、大人讲我小时侯1.家庭是我们成长的摇篮父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师2.我们尽享家庭的的亲情和温暖二、无悔的奉献1.父母为家做贡献2.父母之爱深似海3.父母对子女有道德和法律的义务三、感受家庭的温暖1.从各个方面感受家庭带给我们的温暖2.热爱自己的家，感激父母,
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