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蟾宫折桂红楼梦第九回中写道：宝玉忽想起未辞黛玉，因又忙至黛玉房中来作辞。彼时黛玉才在窗下对镜理妆，听宝玉说上学去，因笑道：“好，这一去，可定是要蟾宫,折桂去了。我不能送你了。”宝玉道：“好妹妹，等我下了学再吃饭。和胭脂膏子也等我来再制。”此段中黛玉用“蟾宫折桂”表达她的什么意思？,答案蟾宫：月宫。攀折月宫桂花。科举时代比喻应考得中。此处加了引号，黛玉有取笑讽刺之意，表达她鄙视功名利禄、自洁清高的品格。,1.(2016新课标全国卷)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()(3分),一、正确使用成语,A.B.C.D.,解析本题考查正确使用成语的能力。要关注语境、使用对象、感情色彩等信息。举重若轻：比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。用错对象。光怪陆离：“光怪”指光彩奇异，“陆离”指色彩繁杂、变化多端的样子；形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词(不能用来形容人)，也形容事物离奇多变。改换门庭：比喻另择新主，另找依靠。望文生义。并行不悖：同时进行，不相冲突。不合语境。空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声，比喻极难得到音信、言论或来访。奉为圭臬：圭臬，比喻事物的准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则。答案C,2.(2016新课标全国卷)下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是()(3分),A.B.C.D.解析本题较有新意，较以往增加了考查成语的数量。要关注语境、使用对象、感情色彩等信息。目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着，句中属望文生义。厝火积薪：把火放到柴堆下面，比喻潜伏着很大危险，不合语境。安步当车：以从容的步行代替乘车，形容轻松缓慢地行走，也指人能够安守贫贱生活，不合语境。答案D,3.(2016新课标全国卷)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()(3分),A.B.C.D.解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。能力层级为表达运用E。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。句用来形容文化典籍很多，使用正确。刮目相看：用新的眼光来看待。句中的小香玉已经是“著名豫剧演员”，此处再使用“刮目相看”不合语境。一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容说话分量很重，作用很大。句用“一言九鼎”来修,饰“诚信精神”搭配不当。按图索骥：比喻按照死规矩机械、呆板地做事；也泛指按照线索寻找目标。句取第二个意思，使用正确。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。句使用正确。涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。句使用对象不当。答案B,4.(2015新课标全国卷)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(3分),这正是经验丰富的主教练在战术安排上的_之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。经过几天的_，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。早在上个世纪末，当地决策者就_，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。,A.老谋深算深谋远虑深思熟虑B.深思熟虑老谋深算深谋远虑C.老谋深算深思熟虑深谋远虑D.深谋远虑深思熟虑老谋深算解析本题考查近义词语的辨析。“老谋深算”指周密的筹划、深远的打算。形容人办事精明老练。句中用来形容“经验丰富”的主教练，符合语境。“深思熟虑”指深入细致地考虑，侧重形容人思考得深入，时间久。符合句“经过几天”的语境。“深谋远虑”指周密地计划，往长远里考虑。符合句“早在上个世纪末”就提出“战略措施”的语境。答案C,5.(2015新课标全国卷)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(3分),他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是_，从来不敢越雷池一步。当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果_，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，_，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。A.故步自封墨守成规抱残守缺B.墨守成规故步自封抱残守缺C.抱残守缺故步自封墨守成规D.墨守成规抱残守缺故步自封,解析本题考查正确使用成语。故步自封：比喻安于现状，不求进步。墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。抱残守缺：形容保守不知改进。“故步自封”“墨守成规”“抱残守缺”都有“因循守旧”的意思。“故步自封”偏重于不肯上进，不求进取；“墨守成规”偏重于按老规矩办事；“抱残守缺”偏重于不肯革新，不肯接受新事物。答案B,6.(2016新课标全国卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()(3分),二、正确使用词语(虚词),我们曾说，中学生初学文言文时不要依赖译文。并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，肯动脑筋，不盲目机械地看待译文，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，不失为一种可行的方法。,解析本题考查的是考生正确使用词语尤其是关联词语的能力。要抓住话题中心，分析句群的结构类型及其句间关系，还要注意前后关联词的搭配。本句群由四个句子组成，第二句开头应是对前一句内容的指代，故使用指示代词“这”。反映的是一个复句内部的关系，假设中带有递进，只有A项符合这一思路。解答这类题目还要善于使用排除法。答案A,7.(2016新课标全国卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()(3分),比尔布莱森在他的万物简史里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，境内有一座超级火山喷发，其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，会导致整个国家被深达620米的火山覆盖，随后会出现其他许多可怕后果，目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。,解析要分析句间的关系和前后关联词的搭配。第一处是表示后面情况发生的条件，应填写“只要”；第二处是结果，无需关联词语；第三处，是表示更进一步，应填写表示递进的关联词语；第四处，紧承上文说还会出现许多后果；第五处和第六处构成转折关系。答案D,8.(2016新课标全国卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()(3分),有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性使人抱着乐观的态度去学习；有用才去学习会使人产生心理负担，总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。,解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。能力层级为表达运用E。通读文段，理解文段内容，再根据句间的内容逻辑关系做出选择。答案B,1.新课标卷词语考查重点是什么？考查重点固定、突出：考查重点是常见成语的辨析和使用。2016年增添了对虚词(重点为关联词语)的考查，这一点需特别关注。其中成语常考设误类型为：望文生义、张冠李戴、褒贬误用、词义混淆、搭配不当。2.新课标卷成语命题特点是什么？对于复习备考有何启示？考查形式稳中有变：一般为选择题，2013年以前采用传统的成语正误辨析形式，2014年和2015年则采用选词辨析式，注重近义成语的辨析应用，但到了2016年，形式有所变化，虽然考查内容是成语正误辨析，但是增加了成语的数量，由原来的四个成语变成了六个成语，句子由四个变成了六个。所以今后的复习备考更应侧成语正误的的辨析。,考点一成语正误辨析,每个成语都有其适用的范围和对象，有些只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性。若使用不当，就要出差错。如“豆蔻年华”称十三四岁的女子；“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样，不能指同学间的关系；“荡气回肠”形容乐曲、文辞等婉转动人，只用于物，而不能用于人。,答：_解析甘之如饴：感到像糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。用错使用对象。,即学即练,答：_解析不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。这里用错语境，应用“不温不火”。不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。可以形容人的性情温和，也可以形容销售行情不火爆。,答：_解析“广开言路”指尽量给下面创造发表意见的条件，是上级对下级而言。句意是代表们积极发言，应该是会议组织者广开言路，而不是代表们。,答：_解析芝兰玉树：芝和兰是两种香草，玉树是槐树的别名，一说用玉制成的树。比喻优秀子弟或对别人子弟的美称。此处用错对象。,答：_解析“方寸之地”是指人的心。此处用于地区不当。,答：_解析风姿绰约：形容女子姿态柔美。只可指人，不能指歌舞。,在成语运用上，不理解使用对象易造成张冠李戴的错误，请识记下列成语的使用对象：不期而遇(认识的人)汗牛充栋(书籍多)洗心革面(坏人)金兰之好(友情)豆蔻年华(十三四岁的女子)美轮美奂(房屋建筑)气(器)宇轩昂(人)破镜重圆(夫妻)青云直上(地位)洛阳纸贵(书畅销)巧夺天工(人工)两小无猜(少男少女)相敬如宾(夫妻)比翼齐飞(夫妻),萍水相逢(素不相识之人)不耻下问(请教)举案齐眉(夫妻)楚楚动人(女子)耳提面命(长辈)精神矍铄(老人)妙手回春(医生)秀外慧中(女子)振聋发聩(言论)明日黄花(过时事物)济济一堂(人才)炙手可热(人)珠圆玉润(歌声、文字)鼎力相助(敬辞，对方)倚马可待(写文章文思敏捷)一挥而就(写字、文章、画画等),望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。很多成语源于古代寓言故事、神话传说、历史典籍、文学作品等，其实际含义往往是特定的，望文生义是不行的，要参透本义，如“七月流火”；其次要扣准关键字，对于成语中的关键字眼要细加关注，如“不足为训”中的“训”；再次还要关注成语意义的整体性，如“江河日下”，是比喻情况一天天坏下去，不是构成成分的简单相加。,答：_解析大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。此处属望文生义。,即学即练,答：_解析侧目而视：不敢从正面看，斜着眼睛看人，形容畏惧而又愤恨。句意是说其傲慢，显然不当。属望文生义。,答：_解析登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己很渺小。错在望文生义。,答：_解析不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。该成语容易望文生义，用在此语境下是正确的。,答：_解析风声鹤唳：把风的响声、鹤的叫声，都当作敌人的叫阵声，疑心是追兵来了。形容人在惊慌时疑神疑鬼。这里属望文生义。,答：_解析“七月流火”往往被人们理解成形容天气热，多年来报刊上早已这样错用，习非成是。但实际上指夏末秋初，名叫“火”的星宿西移下坠，天气渐渐凉了。,句子上下文已有与成语相同意思的表述，导致成语语意和上下文语意重复。在辨析成语时，一定要准确把握成语的含义，同时注意观察前后文字，判断是否出现语意重复的错误。,答：_解析釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。,即学即练,答：_解析津津乐道：很有兴趣地说个不停。与后面的“谈论”语义重复，所以不当。,答：_解析难言之隐：指难以言说的苦衷。“隐”即“苦衷”，二者重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。,答：_解析“莘莘学子”是“众多学子”之意，表示群体，不能用“许多”来修饰。,答：_解析“忍俊不禁”本身就是“忍不住笑了出来”，所以后面不能再加“地笑起来”。,答：_解析“表”已是“之外”，可将“之外”删除。,有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。,即学即练,解析不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。孚，信服。与“不负众望”混淆。不负众望：不辜负大家的期望。,答：_解析一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。应为“一蹴而就”。,答：_解析不以为然：不认为是对的。应为“不以为意”。,答：_解析“无可厚非”前提是做得不是很好，但不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，可以谅解。“无可非议”前提是做得好，没有什么可以指责的。表示做得妥当。此处应用“无可非议”。,答：_解析鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西，一般形容物，不指人。应为“鱼龙混杂”，比喻坏人和好人混在一起。,答：_解析无所不至：没有达不到的地方。也指什么坏事都做绝了。一般用于贬义。应为“无微不至”，意思是没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。,了解成语的感情色彩是正确使用成语的关键。相当一部分成语具有明显的感情色彩，如“捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据，含贬义；“雨后春笋”的意思是春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现，一般用于褒义。,答：_解析振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。多用于贬义。,即学即练,答：_解析惊世骇俗：因言行异于寻常而使人震惊。多具褒义色彩。本句语境“丑闻”是贬义的，感情色彩不相符。,答：_解析上行下效：上面或上辈的人怎么做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事情)。用在句中感情色彩有误。,答：_解析“半斤八两”含有蔑视味道，是贬义词。,答：_解析敲门砖：比喻借以求得名利的初步手段。含有贬义，用于此处不当。,答：_解析捕风捉影：比喻说话办事没有丝毫根据。用于贬义。,容易造成色彩误用的成语有：1.褒义成语(易误作贬义)雨后春笋蔚然成风蔚为大观虚怀若谷神采奕奕鞠躬尽瘁敢作敢为两袖清风力挽狂澜视死如归高风亮节从容不迫殚精竭虑凤毛麟角叹为观止卓尔不群,2.贬义成语(易误作褒义或中性)无所不为处心积虑半斤八两人云亦云别有用心大放厥词得陇望蜀上行下效甚嚣尘上始作俑者弹冠相庆一唱一和党同伐异评头论足长篇累牍过江之鲫睚眦必报改头换面粉墨登场忘乎所以坐而论道巧立名目师心自用擢发难数倾巢而动画地为牢振振有词推波助澜,成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能谐调，使用就是不恰当的。,答：_解析如期而至：事物按约定的时间到达。所指事物是人们所期望的，而安全事故不是人们所期待和约定的，前后自相矛盾。,即学即练,答：_解析不绝如缕：形容声音细微悠长，也形容局势危急。与上文“热闹非凡”的情境不协调，不合语境。,答：_解析萍水相逢：像水里浮萍，随水漂泊，聚散无定。比喻向来不认识的人偶然相遇。用在本句中，与前面的“几年前，我们在清华园相识”相矛盾。,答：_解析刮目相看：用新的眼光来看待人和事。句中说挪威队已经是上届的冠军，表现十分出色，再用“刮目相看”，显然自相矛盾。,答：_解析实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就会随之而来。与上文内容正好相应，使用正确。,答：_解析因人成事：依赖别人的力量办成事情。与后面的“中国人民靠自己的力量建立了新中国”相矛盾。,由于成语是约定俗成的，某些成语的使用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。,答：_解析抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。是谦辞，用于“陈教授”显然不当，有失恭敬。,即学即练,答：_解析“蓬荜”指用草、树枝等做成的门户，形容穷苦人家的简陋房屋。蓬荜生辉：表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。是谦辞，只能用于自方。,答：_解析不耻下问：指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻。用于别人，不用于自己。,答：_解析鼎力相助：大力相助。多用于求人相助时的客气话。“鼎力”属敬辞，不能用于自己。,答：_解析“不情之请”是客套话，不合情理的请求，多用于向人求助时称自己的请求，谦辞与敬辞使用错位。,答：_解析“姑妄言之”指姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，句中用作“大家”，谦辞与敬辞使用错位。,考点二近义成语选用辨析,此类题型在2014、2015年新课标全国卷中采用。主要考查近义成语的辨析运用，所考查的三个近义成语主要是放在三个句子语境中的考查。形式以客观题为主，以辨析填空题形式呈现。,许多近义成语都含有不同的语素，而这些成语意义的差别，正是由这些不同的语素造成的，辨析时要善于抓住这个因素。如“不孚众望”与“不负众望”，仅一字之差，但就是这一字之差，其语义迥然不同。“不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思，整个成语的意思是“不能使大家信服”；“不负众望”意为“不辜负大家的期望”。,1.在下列句中画线处填入恰当的成语。,即学即练,歹徒竟然敢在光天化日下杀人抢劫，真是_！作为一名美国参议员，我对参议院被用作公共讲坛以散布不负责任、_的传闻感到耻辱。A.耸人听闻B.骇人听闻解析句应填“骇人听闻”。“骇人听闻”意思是使人听了非常震惊，事件是客观事实，多指社会上发生的坏事。句应填“耸人听闻”。“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。多是主观故意，强调有意为之。“骇”，使人害怕；“耸”夸大，使人惊奇。答案BA,2.在下列句中画线处填入恰当的成语。,与以往相比，垦区改革有了新的特点：各治理局不再为各自不同的改革形式而争论，也不再相互排斥，而是普遍采取了_的态度。要建立一个具有中华民族特色的歌唱艺术体系必须走一条融会中西、_的实践之路。A.兼收并蓄B.兼容并包解析“兼收并蓄”“兼容并包”，前者重在“蓄”上，有储蓄、保存的意思，指把各种内容的东西都加以吸收并保存起来。后者重在“包”字，有包含、容纳之意，指把有关的各方面都包含、容纳在内。答案AB,成语从色彩上分为感情色彩、语体色彩。从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义；从语体色彩上分为书面语和口语。在使用中，必须辨明色彩，否则就会误用，有的成语意义相近，但色彩不同。如“随机应变”“看(见)风使舵”“见机行事”都是指能够跟着形势做事。“随机应变”侧重指灵活机动，善于适应新情况，褒义词；“看风使舵”侧重指跟着情势随时转变方向，改变立场，贬义词；“见机行事”侧重指能够抓住时机，中性词。再如“集腋成裘”“积少成多”都有一点一滴的意思。前者是书面语，后者是口头语。,3.在下列句中画线处填入恰当的成语。,即学即练,曾经为患巴厘岛的狂犬病疫情今年大有_之势，截至7月底，印尼巴厘省卫生局共记录1.8万起被疯狗咬伤的病例，其中11人已经被确认因感染狂犬病病毒而亡。(重整旗鼓/卷土重来),解析本题主要从感情色彩上辨析。“重整旗鼓”“卷土重来”都有“失败了，重新来”的意思。“重整旗鼓”褒义；“卷土重来”中性，现多用于贬义；“重整旗鼓”只用于人，其中也包括人的团体、组织等；“卷土重来”多用于人，偶尔也用于物。答案卷土重来,4.在下列句中画线处填入恰当的成语。,通报指出，发生在群众身边的“四风”和腐败问题，严重损害了群众利益，侵蚀了干群关系。对此，人民群众_。(深恶痛绝/咬牙切齿)解析本题从语体色彩上辨析。“深恶痛绝”“咬牙切齿”都指厌恶、愤恨到了极点。前者侧重形容痛恨的思想感情，书面语；后者侧重指痛恨的表情，口语。答案深恶痛绝,近义成语适用范围有大小，词义有轻重，这就要求我们要善于根据特定的语言环境，选用范围大小合适的成语。如“恋恋不舍”“流连忘返”都有“舍不得离开”的意思。异：前者语义范围广，可指一切所留恋的人、事物、景物等；后者侧重指对景物的留恋。,(一)范围大小不同,5.在下列句中画线处填入恰当的成语。,即学即练,来自浙江江山市的徐军年少时曾沉迷于赌博，他深谙赌局中的种种“千术”，但在经历了因赌博险些失去左手后，徐军决定_，收手“弃赌”。相信“互联网农业”将迸发出无限生机与活力，不但让传统农业_，也将对农业社会化服务、农业科技等方面产生更为深远和广泛的影响。A.脱胎换骨B.洗心革面,解析“洗心革面”“脱胎换骨”都用来比喻“彻底改造、重新做人”。异：“脱胎换骨”可以指“罪人”的彻底改造，也可以指一般思想上有毛病的人的改造，其改造是深入彻底的。也可以指物的变化，适用范围较大；“洗心革面”一般指“罪人”的改造，它除了思想上的深入彻底改造以外，还含有改变旧的所作所为的意思，适用范围较小。答案BA,6.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(),这样的气氛同我当时的心情是相适应的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在这里，也还_。最开始时此书的流行令作者本人和出版商都大吃一惊，但或许作者已经可以对最近的销量飙升_了。来到这个陌生的地方，凡事都得靠自己，行进艰难，但也只能_了。A.处之泰然随遇而安安之若素B.处之泰然安之若素随遇而安C.安之若素处之泰然随遇而安D.随遇而安处之泰然安之若素,解析“安之若素”“处之泰然”与“随遇而安”都有“对环境遭遇不在意”之意。“安之若素”指对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意；“处之泰然”指若无其事的样子，形容碰到困难、厄运或异常情况，毫不在乎，镇定自若，也指对待问题毫不在意；这两个成语使用范围比较具体。而“随遇而安”则强调在任何环境中都安然自得，感到满足，使用范围较前两个大。答案B,有些成语虽然意义相近，但适用对象不同，注意辨析。如“敲诈勒索”“巧取豪夺”都有“强力抢占财物”的意思。异：“敲诈勒索”主要指用硬的一手，依仗势力或用威胁、欺骗手段索取，其对象是钱物，多用作谓语；“巧取豪夺”指软硬兼施，其对象可以是钱财、物品，也可以是财产、权利、职位等。,(二)适用对象不同,7.在下列句中画线处填入恰当的成语。,即学即练,黄山，险在山路，奇在云雾，不由得让人惊叹大自然的_。(鬼斧神工/巧夺天工)解析巧夺天工：多用来夸赞人工的精巧胜过天然，多指工艺品；亦指人技艺十分高超。鬼斧神工：用来形容技艺的高超奇妙，夸赞其成果或作品似乎非人力所为，好像鬼神所造。本题中的适用对象是“大自然”，故应选择鬼斧神工。答案鬼斧神工,8.在下列句中画线处填入恰当的成语。,最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的匠心。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，_：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而浑成的点睛之笔。(别树一帜/别有洞天)解析“别树一帜”与“别有洞天”都有“与众不同，给人一种新的印象、新的感觉”之意。前者指与众不同，另成一家，多表示风格与众不同，一般用于文艺创作等；后者形容风景奇特，引人入胜，多用在风景方面。答案别有洞天,有的近义成语之间基本意义相近，但是词义的轻重有所不同。有的成语适用于比较重大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深、性质重，有的则表示的程度浅、性质轻。如“妄自菲薄”“自暴自弃”都跟“自高自大”相对，都有过分轻视自己的意思，都适用于人。异：“妄自菲薄”多指心理状态、精神面貌，语意较轻；“自暴自弃”兼指行动表现，语意较重。,(三)词义轻重(程度)不同,9.在下列句中画线处填入恰当的成语。,即学即练,当年，_的法国皇帝率领60万将士杀奔俄罗斯，最后只有3万人侥幸生还。(目空一切/旁若无人/不可一世)解析“目空一切”“旁若无人”“不可一世”都形容“态度傲慢，狂妄自大”。区别是：语意轻重不同，“不可一世”程度最重，“目空一切”次之，“旁若无人”又次之；使用对象不同，“目空一切”“旁若无人”一般用于人，“不可一世”则不限于人；感情色彩不同，“不可一世”“目空一切”是贬义词，“旁若无人”是中性词。答案不可一世,10.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(),有的人本来准备洗心革面重新做人，可最后只是_。他都知道误入歧途了，竟然不知_，令人遗憾！他本来只想拍一部短片，回来发现题材太过庞大，于是_，拍了一部长片。A.改头换面改弦易辙改弦更张B.改弦易辙改弦更张改头换面C.改弦更张改头换面改弦易辙D.改弦易辙改头换面改弦更张,解析“改头换面”“改弦更张”和“改弦易辙”都有“改变，与以前不同”的意思。不同的是：“改头换面”比喻只改外表和形式，其内容、实质不变，相比较而言，语义较轻；“改弦更张”比喻改革制度或变革做法；“改弦易辙”比喻改变计划或做法；“改弦更张”的语义比“改弦易辙”的要重。答案A,有些成语意义虽然相近，但意义侧重点不同，也要注意辨析。如“抱残守缺”“故步自封”“墨守成规”都有“因循守旧”的意思。异：“抱残守缺”侧重在不肯接受新事物，“故步自封”侧重在不求进取，“墨守成规”侧重在按规矩办事。再如“跋山涉水”“风尘仆仆”都有“旅途辛苦”之意。异：“跋山涉水”重在远行艰辛，“风尘仆仆”重在长途奔波忙碌。,(四)表达侧重点不同,11.在下列句中画线处填入恰当的成语。,即学即练,个子不高、鼻梁上架着一副眼镜、_的男人，他给记者的第一印象不是一位局长，而是一位诗人。(文质彬彬/彬彬有礼/温文尔雅)解析三个成语都可形容人态度温和、举动斯文。不同点在于：“文质彬彬”侧重在文雅；“彬彬有礼”侧重在有礼貌；“温文尔雅”侧重在态度温和，举动文雅。根据语境应填“文质彬彬”。答案文质彬彬,12.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(),“耻”和“不耻”，是君子人格的封底阀门。如果这个阀门开漏，君子人格将_；如果这个阀门依然存在，哪怕锈迹斑斑，君子人格还会生生不息。一场暴雨过后，田地里的菜苗全都被水冲走了，妈妈的辛苦又_了。小偷溜进谈迁家里，偷走了存放国榷原稿的箱子，使谈迁二十多年的心血_。A.荡然无存化为乌有付之东流B.付之东流化为乌有荡然无存C.化为乌有荡然无存付之东流D.荡然无存付之东流化为乌有,解析“荡然无存”“付之东流”“化为乌有”都有“没有了，不存在”的意思。不同点在于：“荡然无存”是指原有的东西完全失去，侧重不再存在了；“付之东流”强调希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样，侧重一去不复返；“化为乌有”形容一下子丧失或全部落空，侧重原来有，现在没有了。答案D,从语法上看，每个成语由于自身的词义和词性不同，因而它们在造句时表现的功能就不同，有的只能做谓语，有的只能做修饰语，有的能带宾语，有的则不能。如“铜墙铁壁”“固若金汤”都能形容十分坚固，不可摧毁。前者多用作宾语，也可用作主语，如：军民携手共建铜墙铁壁。后者多用作谓语、定语。,(五)根据语法规范辨析,13.在下列句中画线处填入恰当的成语。,即学即练,大桥乡党委书记陈良甫_天机：卫生和文明程度是一个地方环境和实力的集中体现。(一语道破/一语中的)解析“一语道破”“一语中的”都有说话简短而能抓住本质、切中要害的意思。但前者能带宾语，如：一语道破天机。后者则不能带宾语。答案一语道破,14.在下列句中画线处填入恰当的成语。,但是这个地方，十分瘠苦，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一样能够_。倘若有一个小小的休闲的幽静之地，可以到处观望并尽情地去思考，去_地抒发情感该有多么好啊。A.称心如意B.心满意足解析“称心如意”与“心满意足”都有“十分满意”的意思。前者侧重在“称心”，它可以直接用作人和事的定语。后者不能作定语，可以作状语，修饰谓语。如“称心如意的郎君”不能说成是“心满意足的郎君”。答案AB,考点三正确辨析近义虚词,虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的判断和分析，偶尔也涉及助词的使用。2016题型是根据提供的语境填入虚词，考查考生的分析能力、理解能力和判断能力。,从三方面辨析近义虚词,1.从词性、表达关系的方面辨析如“固然”和“诚然”，前者只能作转折连词；后者除作转折连词外，还可以作副词，如“他诚然是一名优秀的小品演员”“诚然，你的意见是对的”。,2.从词语使用场合、范围等方面辨析如介词“对”和“对于”，前者使用范围比后者广，一般而言，用“对于”的地方都能改用“对”，但用“对”的句子有些就不能改用“对于”。(1)表示人与人之间的关系只能用“对”。(2)强调动作行为的方向、目标或含有“对待”意味的，只能用“对”。(3)“对”可用在助动词前、副词前或后，也可用在主语前，意思相同；“对于”不能用在助动词和副词之后。,3.从词语搭配的方面辨析许多关联词语的搭配是固定的，如：表并列关系的“也也”“既又”等，表递进关系的“不但而且”“不仅还”“连也”等，表选择关系的“不是就是”“宁可也不”“与其不如”等，表转折关系的“虽然但是”“尽管却”等，表假设关系的“如果就”“即使也”“倘若便”等，表条件关系的“只要就”“只有才”“除非才”“无论都”等，表因果关系的“因为所以”“既然那么”等。,1.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(),即学即练,我们应该明白，当前在我们的国有企业中出现的矛盾和问题，有诸多方面的原因，根本原因在于原有体制的弊端还没有消除。，要尽快使国有企业解脱困境，通过进一步深化改革，_能实现。,解析要分析句间的关系和前后关联词的搭配。第一处不需要关联词语；第二、三处之间构成转折关系；第四处应该用表结论的关联词“因此”；第五、六处之间构成必要条件关系。答案C,2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(),艰苦奋斗是一种进取的积极精神，是人类生存发展的客观需要。一个民族，丧失了艰苦奋斗的精神，它暂时也可能很富有，是一个没有前途和希望的民族。,解析解答此题要分析句间的关系和前后关联词语的搭配。第一处和第二处之间构成递进关系；第三处不需要关联词；第四处和第五处之间构成假设关系；第五处和第六处构成转折关系。答案D,
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