2019版高中生物 6.1 杂交育种与诱变育种日日清 新人教版必修2.doc

2019版高中生物 6.1 杂交育种与诱变育种日日清 新人教版必修2【训练时间】每张日日清利用课堂45分钟进行训练和讲解，其中学生在35分钟之内完成，老师利用10分钟进行要题开讲。基础热点1.下列关于育种的叙述中，正确的是( ) A用物理因素诱变处理可提高突变率 B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C三倍体植物不能由受精卵发育而来 D诱变获得的突变体多数表现出优良性状2.下列有关杂交育种的叙述中，正确的是A可以得到新的优良品种B需要用X射线处理生物C能明显缩短育种年限D其遗传学原理是染色体变异3.下列有关育种的叙述中，错误的是( )A用于大田生产的优良品种不一定是纯合子 B通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种 C杂交育种可用于家畜、家禽的育种 D为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖4.某生物的基因型为AaBB；通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：AABB；aB；AaBBC；AAaaBBBB则以下排列正确的是（）A诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种5.某品种花卉只有杂合子,生产上通常用其茎或幼芽繁殖,现要选育高茎(基因型为Aa)、红花(基因型为Bb)的新品种,则应选择的亲本基因型是A.AAbbaaBBB.AABBaabb C.AabbaaBbD.AaBbaaBb6.下列有关突变的叙述中，正确的是：A.单倍体是具有一个染色体组的生物体B.普通小麦花粉离体培养产生的植株一定是单倍体C.发生于体细胞中的突变属于不可遗传变异D.三倍体西瓜的无子性状属于不可遗传变异7.下列有关育种的叙述，正确的是( )培育杂合子优良品种可用自交法完成 培育无子番茄是利用基因重组原理 欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法 由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同 A B C D8.水稻的糯性、无子西瓜、黄圆豌豆绿皱豌豆绿圆豌豆，这些新品种中变异的来源依次是( )A环境改变、染色体变异、基因突变B染色体变异、基因突变、基因重组C基因突变、环境改变、基因重组D基因突变、染色体变异、基因重组能力提升9.将二倍体水稻的纯种高杆（D）抗病（R）植株和纯种矮杆感病植株进行传统的杂交育种，得到F1后再连续自交2代，此过程中若每代均不进行淘汰处理和进行淘汰处理，则后代中符合育种要求（矮杆抗病）植株比例分别为（ ）A. 3/32 1/3 B. 1/64 1/2 C.1/8 1/2 D 9/64 3/510.各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（）A传统的育种方法周期长，可选择的范围有限B通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性C杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低D基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种11.下图A、B分别表示两种培育新品种的原理、方法。据图回答：DNADNAmRNA氨基酸CTG射线转录翻译GACGTCA高杆抗锈病 矮杆不抗锈病 DDTT ddttF1F2能稳定遗传的矮杆抗锈病品种B（1）A图所示的育种原理是 ，若是以为模板合成的，则处的氨基酸由_ 改变成了_（相关氨基酸的密码子如下：缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）。（2）B图所表示的育种方法叫_。如果两对基因位于两对同源染色体上，则F2符合生产要求的新品种中，能稳定遗传的个体占的比例为 。（3）上述两种育种方法中，能产生新的基因的方法是 。12.假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：（1）由品种AABB、aabb经过、过程培育出新品种的育种方式称为 ，其原理是在此过程中会出现 ；经过培育出新品种的育种方式称为 ；经过培育出新品种的育种方式称为 ；若经过过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有 株。基因型为Aabb的类型经过过程，子代中AAbb与aabb的数量比是 。（2）过程常采用 的方法，由AaBb得到Ab个体。与“过程”的育种方法相比，过程的优势是 。难点突破13.（14分）玉米（2N=20）是一种雌雄同株植物。下表表示5个玉米纯系的表现型、相应的基因型及基因所在的染色体。其中品系均只有一个性状属隐性，其他性状均为显性。品系粒色节长果穗长短茎高表现型（基因型）显性（纯合子）白粒（bb） 短节（ee） 短果穗（aa）矮茎（dd）所在染色体、（1）若要进行自由组合定律的实验，选择品系和作亲本是否可行？ ； 原因是 。（2）为了提高玉米的产量，在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黄粒（B）两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（AaBb）玉米杂交种的目的，科研人员设计了以下快速育种方案。 请在括号内填写相关的基因型： 处理方法A和B分别是指 、 。以上方案所依据的一种育种原理 。试卷答案1.A 2.A试题分析：杂交育种成将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，获得新品种，A正确；诱变育种需要用X射线处理，B错误；能明显缩短育种年限是单倍体，C错误；杂交育种的遗传学原理是基因重组，D错误。3.B4.B分析：根据题意分析可知：某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：AABB，采用的技术是杂交育种；aB，采用的技术是花药离体培养；AaBBC采用的技术是转基因技术；AAaaBBBB，采用的技术多倍体育种杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）解答：解：将生物的基因型为AaBB，转变为AABB，采用的技术是杂交育种；将生物的基因型为AaBB，转变为aB，采用的技术是花药离体培养；将生物的基因型为AaBB，转变为AaBBC，采用的技术是转基因技术；将生物的基因型为AaBB，转变为AAaaBBBB，采用的技术是多倍体育种故选：B5.C解析：本题考查了杂交育种,意在考查考生准确获取题干信息并解决实际问题的能力。根据题干信息可知,该花卉只有杂合子,所以可排除A、B项;另外,要选育出AaBb的新品种,所以亲本不应具有该基因型的个体,可排除D项。6.B解析：由未受精的生殖细胞直接发育而来，不论含有几个染色体组都叫单倍体，A错误;B正确；不可遗传变异是指仅有环境引起的变异，C错误；无籽西瓜是通过染色体变异形成属于可遗传变异，D错误7.D解析：自交法会使得到的杂合子减少错误；培育无子番茄是利用生长素类似物，不属于基因重组错误；欲使植物体表达动物蛋白可用转基因技术错误；培育无子西瓜是利用染色体数目变异的原理错误；我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变，杂交育种的原理是基因重组错误8.D【解析】解析：选D。水稻的糯性来源于基因突变；培育无子西瓜利用的原理是染色体变异；利用黄圆豌豆和绿皱豌豆作材料培育绿圆豌豆，利用的原理是基因重组。9.B10.B【解答】解：A、传统的育种方法周期长，尤其是杂交育种，而且可选择的范围有限，A正确；B、通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，但基因突变是不定向的，仍存在盲目性，B错误；C、杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低，周期长，C正确；D、基因工程育种可将特定的基因进行定向转移，同时打破了自然状态下的生殖隔离，所以基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种，D正确故选：B11.（1）基因突变 天冬氨酸 缬氨酸 （2）杂交育种 13 （3）A（诱变育种） 12.（1）杂交育种 基因重组 单倍体育种 诱变育种 97 1：1（2）花药离体培养法 明显缩短了育种年限13.（1）不可行 控制粒色和节长的基因位于同一对同源染色体（）上说明：第（2）小题若回答为“可行”，则后面的原因解释不论正确与否，此小题得0分；若第一空没有回答，则此空格得0分，后面的原因解释错误得0分，正确得相应的分值（2）答案如右图（每空1分） 花药离体培养 秋水仙素处理 染色体变异略