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第21讲垄断资本主义时代的世界,2017中考一轮复习,复习目标,1、掌握第二次工业革命的基本史实。2、掌握第一次世界大战。3、理解科技是第一生产力；战争的危害,知识梳理,主题一第二次工业革命,1.开始：19世纪70年代,_作为新能源进入生产领域,标志着第二次工业革命的开始。2.表现：(1)电力逐步取代蒸汽,成为_的主要动力。(2)电力也被广泛地应用于生活领域,极大地改善了人们的生活。人类进入“_”。,电力,工厂机器,电气时代,3.成果：(1)电器：_发明了耐用的碳丝灯泡,为世界带来光明;其一系列电器发明,改善了人们生活,被誉为“_”。(2)交通工具。发明：德国人卡尔本茨等人设计出内燃机。以_为动力,1885年,_试制汽车成功;1903年美国的_制成飞机。影响：增强了人们的生产能力,改变了人们的生产方式,扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流。,爱迪生,发明大王,内燃机,卡尔本茨,莱特兄弟,典例精析,1.我国已进入汽车消费的时代。追溯历史,为汽车的发明作出了重大贡献的科学家是()A.莱特兄弟B.爱迪生C.卡尔本茨D.史蒂芬孙2.“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”。“爱迪生点燃了世界”是指（）A发现万有引力定律B发明内燃机C研制成功耐用碳丝灯泡D改良蒸汽机3.1873年，比利时工匠格拉姆参加维也纳世博会，一次偶然的机会，他发明了电动机，关于电能转化为机械能的众多技术马上被产品化并投入市场。这之后，人类进入（）A蒸汽时代B电气时代C信息时代D原子时代,C,C,B,知识梳理,主题二第一次世界大战1.“三国同盟”“三国协约”的形成：(1)背景：在_的推动下,19世纪末20世纪初,主要资本主义国家相继进入_阶段,后起的帝国主义国家要求重新分割世界。(2)形成。三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利,_是核心。三国协约：英国、法国、俄国,_是核心。(3)影响：两大军事集团展开扩军备战,世界大战一触即发。,第二次工业革命,帝国主义,德国,英国,2.第一次世界大战：(1)根本原因：帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡。(2)导火线：萨拉热窝事件。过程：1914年6月28日,奥匈帝国王位继承人斐迪南大公夫妇,在萨拉热窝被塞尔维亚青年击毙。影响：成为第一次世界大战的导火线。,(3)爆发标志：1914年7月底,奥匈帝国向_宣战。(4)交战双方：德国为首的同盟国(意大利加入协约国)与英国为首的协约国。(5)著名战役：1916年的凡尔登战役,被称为“_”。(6)结束标志：1918年11月德国投降,_失败。(7)性质：是一场非正义的帝国主义掠夺战争。(8)影响：是人类历史上第一次空前规模的战争,给各国人民带来深重灾难。,塞尔维亚,凡尔登绞肉机,同盟国,典例精析,1.恩格斯说：“未来的战争是世界战争,规模空前、破坏巨大,将长达34年,将有8001000万士兵相互残杀,把整个欧洲吃个干净,导致欧洲贫困普遍化。”最先验证了恩格斯说法的战争是()A.第一次世界大战B.第二次世界大战C.“冷战”D.八国联军侵华战争2.第一次世界大战开始时,交战双方都满怀信心地期待着一场短时间内就能取得胜利的战争。但是,不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争所折磨。这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。对上述材料理解最准确的是()A.人们期待着战争的爆发B.战争引起民族解放运动C.战争引起无产阶级革命D.战争带来的灾难超乎人们预想,A,D,难点突破,1、比较两次工业革命的成果,想一想它们能够给我们带来哪些启示。,(1)科学技术是第一生产力,科学技术推动社会进步。(2)我们要学习科学家勇于创新,努力探求科学奥秘的精神品质。(3)科技又是一把双刃剑,应该利用科技成果造福人类,避免给人类带来灾难,合理、合法地利用科技成果。,难点突破,2、第一次世界大战的性质是怎样的?,第一次世界大战是一场帝国主义的非正义掠夺战争。(1)从战争的起因看,第一次世界大战是帝国主义国家政治经济发展不平衡的必然结果,是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的战争。列强出于各自的利益,觊觎全球,争霸世界,给人类带来巨大的灾难。(2)战争中,各帝国主义国家提出的战争目标和瓜分领土的要求,显示出了这场战争的侵略性质。(3)尽管塞尔维亚是为了自己的主权和独立而战,它所从事的战争具有正义的民族解放性质,但这不能从根本上改变整个战争的非正义性。,归纳总结,第二次工业革命,第一次世界大战,垄断资本主义时代的世界,作业布置,1.完成本节课的同步练习。,2.预习下节课的导学案。,
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