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第9讲功与机械能,考点一,功,考点二,功率,考点三,生活、生产中机械功的含义，机械效率,考点四,动能、势能及其转化；机械能和其他形式能的转化,2016中考复习物理,2016中考复习物理,一、机械功,巩固基础自我诊断,1功的两要素：一是作用在物体上的_；二是在力的方向上通过的_。,2不做功的三种情况,（1）有力无距离。如：举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃不做功。,力,（2）有距离无力。如：用脚踢开的足球在地面上运动了一段距离，这一过程人对足球不做功。,距离,（3）力和距离垂直。如：在水平面上运动的球，重力对球不做功。,3功的大小计算公式：W=FS。其中各个物理量的单位是功W：J；力F：N；距离S：m；且1J=1Nm。,2016中考复习物理,4.功的原理：使用机械时，人们所做的功不会少于直接用手所做功；即使用任何机械都_。,巩固基础自我诊断,不省功,说明：（1）功的原理是一个普遍适用的结论，任何机械都遵循。（2）功的原理告诉我们，使用机械要省力就得费距离，要省距离就得费力，既省力又省距离的机械是不存在的。,【聚焦典例】,2016中考复习物理,热点考向直击中考,聚焦典例,热点考向1：功的有无和大小的判断,例1（2015北京朝阳区）下列情况中人对物体做功的是（）A提着水桶在水平地面上匀速前进B举着杠铃原地不动C用力搬石头但没有搬动D推着小车前进,D,【触类旁通】,【解析】做功的两要素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上通过一段距离。提着水桶在水平地面上匀速前进，人对水桶的力是竖直向上的，水桶在竖直向上的方向上没有通过距离，属于有力无距离的情况，所以A中人对物体不做功；同理可得BC也属于有力无距离的情况，所以人对物体均不做功；D中人推着小车前进，满足了做功的两要素，所以人对小车做了功；故选D。,【点拨】本题考查了做功的两要素，判断是否做功一定要从功的两要素去分析。,1（2015邵阳）如图，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则此时（）A小虎的推力小于箱子受到的阻力B小虎的推力大于箱子受到的阻力C小虎对箱子做了功D小虎对箱子没有做功,2016中考复习物理,提升能力自我测试,【触类旁通】,D,【下一热点】,2016中考复习物理,热点考向直击中考,聚焦典例,热点考向2：功的大小的计算与比较,例2（2015南京）一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（）A0lJB1JC10JD100J,【解析】一只鸡蛋的质量约50g，受到的重力为G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N，从地上拿起鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，通过的距离大约2m，所以对鸡蛋做的功大约为W=Gh=0.5N2m=1J。故选B。,【点拨】熟记功的公式W=FS是计算功的大小的关键。物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。,B,【触类旁通】,2.（2014绥化）如图物体在相同力F的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离S，力F做的功分别为W1、W2、W3，则下列说法中正确的是（）,2016中考复习物理,提升能力自我测试,【触类旁通】,C,【头脑风暴】,AW2W3BW2W3CW1=W2DW1W3,2016中考复习物理,头脑风暴自我反馈,1.功的两要素是什么？功的大小如何计算？2.功的原理是什么？是否存在违背功的原理的机械？,2016中考复习物理,点击进入本考点的对点演练,点击进入下一考点,点击返回目录,2物理意义：表示做功的_。,2016中考复习物理,巩固基础自我诊断,二、功率,1定义：功与做功所用时间的_。,3.公式：P=W/t。国际单位：瓦特（W）；常用单位：kW；1kW=103W，1W=1J/s.,4.拓展：当物体在力F作用下，以速度v做匀速直线运动时，有W=FS，又v=S/t，则P=Wt=FS/t=Fv.,说明：（1）功率表示做功的快慢，不表示做功的多少；做功的多少由功率和时间共同决定。（2）功率和机械效率是两个不同的概念，功率表示做功的快慢，即功与做功所用时间之比；而机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。,比值,快慢,【聚焦典例】,例1.（2014南通）学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛，“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后，绳连续绕身体两周的跳绳方法。比赛中，初三某同学1min内摇轻绳240圈，则他在整个跳绳过程中的功率最接近于（）A.120WB.400WC.600WD.1000W,热点考向1：功率大小的估算,2016中考复习物理,热点考向直击中考,聚焦典例,A,【解析】（1）首先估计出学生的质量，从而求出重力，再估计出腾空高度，根据W=Fs=Gh计算出做的功；（1）中学生的质量约50kg，其重力为G=mg=50kg10N/kg=500N；跳跃过程中腾空高度约h=0.12m；因此一次做功W=Fs=Gh=500N0.12m=60J；（2）因为“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后，绳连续绕身体两周的跳绳方法，所以1min内摇轻绳240圈，人起跳120次；在1min内一共做功W总=60J120=7200J，所以功率p=W总/t=7200J/60s=120W。,2016中考复习物理,热点考向直击中考,聚焦典例,【触类旁通】,【点拨】本题考查了功率的计算，关键是能够对学生质量和起跳高度有一个正确的估测，另外理解“双摇跳绳”的概念也是解题的关键。,1.如图所示，粗略测量小明同学做引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是（）A.小明的质量B.单杠的高度C.每次身体上升的高度D.做引体向上的时间,2016中考复习物理,提升能力自我测试,B,【触类旁通】,【下一热点】,例2.(2015益阳）如图甲所示，重500N的小车受到80N的水平推力，在水平地面上做直线运动，其距离随时间变化的图象如图乙所示。（1）小车运动的速度多大？（2）10s内重力对小车做多少功？（3）10s内人对小车做多少功？功率是多大？,热点考向2：功和功率大小的计算,2016中考复习物理,热点考向直击中考,聚焦典例,【解析】（1）由图象可知，小车在推力的作用下做匀速直线运动，当t=5s时，s=6m，小车的速度为：v=s/t=6m/5s=1.2m/s；（2）10s内小车在重力的方向上没有移动距离，因此，重力对小车做功0J；（3）由图象可知，10s内小车通过的路程为12m，推力对小车做的功W=Fs=80N12m=960J，功率P=W/t=960J/10s=96W.,2016中考复习物理,热点考向直击中考,聚焦典例,【点拨】本题考查了学生对力学图象的分析能力，能从图象上得到有用的物理信息是解题的关键，是一道锻炼学生分析思考能力的好题。,【触类旁通】,2.（2015桂林）如图所示，用50N的水平拉力F拉着物体在2s内沿水平方向前进了4m，下列说法正确的是（）,2016中考复习物理,提升能力自我测试,【触类旁通】,D,【头脑风暴】,A拉力做功为零B拉力的功率为零C拉力做功为100JD拉力的功率为100W,2016中考复习物理,头脑风暴自我反馈,1什么叫做功率？如何计算它的大小？2如何区别功率与机械效率？,2016中考复习物理,点击进入本考点的对点演练,点击进入下一考点,点击返回目录,2016中考复习物理,巩固基础自我诊断,三、机械效率,1.有用功：对人们有用的功，如用机械提升重物时有W有用=G物h。,3.总功：有用功和额外功的和或动力所做的功。表达式为：W总=W有用+W额。,4.机械效率,（2）公式：=W有用/W总。对斜面有=GH/FL，动滑轮有：=Gh/FS=Gh/F2h=G/2F滑轮组有：=Gh/FL=Gh/Fnh=G/nF。,2.额外功：并非人们需要但又不得不做的功，如用滑轮组提升重物时额外功W额=G动h（忽略摩擦与绳重）；如用斜面推重物上移时，有W额=fL。,（1）定义：有用功跟总功的_。,比值,2016中考复习物理,巩固基础自我诊断,（3）由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。,5.机械效率的测量（用滑轮组来测量）,（4）步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：二力平衡。,（5）结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：（转下）,（4）提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。,（1）原理：=W有用/W总,（2）应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。,（3）器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需要刻度尺、弹簧测力计。,2016中考复习物理,巩固基础自我诊断,A.动滑轮越重，个数越多则额外功相对就越多。,B.提升重物越重，做的有用功相对就越多。,C.摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就越多。,说明：绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。,【聚焦典例】,例1.（2015常德）如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是（）,热点考向1：滑轮或滑轮组的机械功和机械效率,2016中考复习物理,热点考向直击中考,聚焦典例,D,A1400J80%B1800J80%C1800J83.3%D2160J83.3%,【解析】已知物体重和升高的高度，根据公式W=Gh可求有用功，已知拉力和动滑轮上绳子的段数，根据公式W=FS可求总功，有用功与总功的比值就等于机械效率。有用功W有用=Gh=200N9m=1800J，动滑轮上有三段绳子，所以拉力移动的距离是物体升高高度的3倍，s=3h=39m=27m，总功W总=Fs=80N27m=2160J机械效率=100%=100%83.3%，ABC错误，D正确。,2016中考复习物理,热点考向直击中考,聚焦典例,【触类旁通】,【点拨】本题考查有用功、总功、机械效率的计算，关键是公式的应用，难点是动滑轮上绳子的段数的分析,1.（2015遵义）如图所示，用滑轮组拉动重为70N的物体A，使物体A在水平方向上移动5m，所用拉力F为20N，地对物体A的摩擦力为30N。则拉力F做的功为J，滑轮组的机械效率为。,2016中考复习物理,提升能力自我测试,【触类旁通】,200,【下一热点】,75%,热点考向2：其它简单机械的机械功和机械效率,2016中考复习物理,热点考向直击中考,聚焦典例,例2.（2015荆州）在荆州火车站附近的荆州中学新校区的建设工地上，工人把重1200N的物体沿着长L=5m、高h=1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端，沿斜面所用的拉力为300N（不计空气阻力）求：（1）将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做了多少功？（2）工人使用斜面做功的机械效率是多少？（3）物体和斜面之间的摩擦力是多大？,2016中考复习物理,热点考向直击中考,聚焦典例,【解析】（1）知道沿斜面的拉力是300N，斜面的长度是5m，故W总=Fs=FL=300N5m=1500J；（2）此时W有=Gh=1200N1m=1200J；,【触类旁通】,【点拨】此题主要考查的是学生对总功、有用功、额外功计算公式的理解和掌握，基础性题目。,=80%；,（3）故W额=W总W有=1500J1200J=300J；,根据W额=fL，得到f=60N.,2.（2015大连）建筑工地上，工人想把一个手推车推到2m高的平台上，用木板在地面上与平台间搭一个6m长的斜面。工人用平行斜面的240N的力将手推车推上平台，用时5s。若斜面的机械效率是50。试求：（1）工人推车所做的功是多少？（2）工人做功的功率是多少？（3）手推车的重力是多少？,2016中考复习物理,提升能力自我测试,【触类旁通】,【头脑风暴】,解：(1)(2)(3)由而得,2016中考复习物理,头脑风暴自我反馈,1.滑轮或滑轮组的机械效率如何求解？2.斜面的机械效率如何求解？3.你懂得区别机械效率与功率了吗？,2016中考复习物理,点击进入本考点的对点演练,点击进入下一考点,点击返回目录,2016中考复习物理,巩固基础自我诊断,四、机械能,1.能的定义：物体能够_，就说物体具有能量，简称为能。,说明：（1）能量是表示物体做功本领大小的物理量，即能量可以用物体能够做功的多少来衡量。（2）物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功，也不一定要做功。,【聚焦典例】,2动能和势能（见下表）,做功,（转下）,2016中考复习物理,巩固基础自我诊断,运动,（续表）,举高,质量,速度,高度,质量,转化,说明：判断一个质量不变的物体动能和势能的变化时，如匀速则动能不变；加速则动能变大。位置上升则重力势能变大；位置降低则重力势能变小；物体的弹性形变大小决定了弹性势能的大小。,2016中考复习物理,巩固基础自我诊断,（1）猜想：运动大小与物体的质量和速度有关。（2）探究方法：控制变量法、转换法。,（3）实验过程,如何控制速度不变：使钢球和木球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。如何判断钢球和木球的动能大小：看钢球和木球能推动木块做功的多少（即从木块被推动的距离判断出来）；如何控制速度不变：使钢球和木球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。如何改变钢球速度：使钢球从不同高度滚下。,（4）实验结论,速度相同的物体，质量越大，动能越大。质量相同的物体，运动速度越大，动能越大。物体的动能跟物体的质量和速度有关，速度对动能的影响更大。,3探究动能的大小与什么因素有关,2016中考复习物理,巩固基础自我诊断,4.机械能,（1）定义：动能和势能统称为机械能。单位：焦（J）。,（2）机械能守恒定律：如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总和不变。,（3）能量转化的实例（见下表）,【聚焦典例】,重力势,动,重力势,动,重力势,动,动,重力势,动,势,势,动,2016中考复习物理,热点考向直击中考,聚焦典例,热点考向1：机械能的大小判断、转化和守恒,例1.（2014绥化）如图是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片A、B是同一高度的两点，则A点的重力势能B点的重力势能（选填“大于”“小于”或“等于”）；此过程中皮球的机械能（选填“增大”“减小”或“不变”）,等于,减小,2016中考复习物理,热点考向直击中考,聚焦典例,【触类旁通】,【解析】（1）重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。据图可知，皮球位于A、B两点时，其质量不变，高度相等，故其所具有的重力势能相等；（2）机械能等于动能和势能之和，不计阻力，机械能守恒。据图能看出，该过程中，皮球被反弹的高度逐渐变小，即说明在反弹过程中有一部分机械能转化成了内能，故该过程中的机械能是减小的；故答案为：等于；减小。,【点拨】本题考查重力势能的影响因素、机械能和内能的转化等知识点，是一道基础题。,1.（2015北京朝阳区）下列说法中正确的是（）A人造地球卫星在近地点时势能最大，动能最小B起重机将水泥构件匀速提升，在提升的过程中，水泥构件机械能不变C苹果从树上落向地面的过程中，重力对苹果做功，苹果的重力势能增加D不计空气阻力，推出的铅球在上升过程中增加的重力势能是由动能转化来的,2016中考复习物理,提升能力自我测试,【触类旁通】,D,【下一热点】,2016中考复习物理,热点考向直击中考,聚焦典例,热点考向2：探究影响动能大小因素的实验,例2.（2015长春）在探究物体动能大小与质量的关系时，利用如图所示的装置，让不同质量的钢球，从同一斜面同一高度由静止滚下，撞击水平面上的木块。（1）实验中，通过观察比较小球动能的大小。（2）通过观察甲、乙两图的实验现象，可得出结论：在相同时，物体的质量越大，动能越大。（3）交通规则中“禁止超载”就是通过限制车辆装货物的质量，减小车辆的惯性和，防止造成重大伤害。,木块被推动的距离,速度,动能,2016中考复习物理,热点考向直击中考,聚焦典例,【解析】（1）动能大小是不容易直接观察的，该实验通过转换法间接判断动能的大小，即通过观察木块被推动的距离来比较动能的大小；（2）由于动能大小与物体的速度和质量均有关，所以该实验采用了控制变量法，为了探究动能与质量的关系，必须控制物体的速度一定，甲、乙两图小球滚下的高度相同就是控制了速度一定，通过比较两图可知，在速度相同时，物体的质量越大，动能越大；（3）“禁止超载”即限制了装有货物的车辆的质量，从而不但减小了车辆的惯性，而且减小了车辆的动能，防止造成重大伤害。,【点拨】本题考查了影响动能大小的因素与常用的实验方法：控制变量法、转换法。,【触类旁通】,2.（2015长沙）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小亮同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验。将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mBhB），推动小木块运动一段距离后静止，请你对以下问题进行解答：（1）选择甲、丙两图所示实验进行比较，是用来研究带来的安全隐患。（2）选择甲、乙两图所示实验进行比较，可以得到的结论是。,2016中考复习物理,提升能力自我测试,【触类旁通】,【头脑风暴】,超载,在质量不变时，速度越大，安全隐患越大,2016中考复习物理,头脑风暴自我反馈,1.动能和势能的决定因素分别是什么？2.探究影响动能大小因素的实验常用到什么方法？3.能量的转化实例有哪些？,2016中考复习物理,点击进入本考点的对点演练,点击返回目录,2016中考复习物理,欢迎进入考点一“对点演练”祝你测试愉快！,1.（2015自贡）下列说法中正确的是（）A.用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功；B.提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功；C.抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功；D.用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功。,2016中考复习物理,自我测试对点演练,A,基础优化,2（2014曲靖）下列各个情境中，没有做功的是（）,2016中考复习物理,自我测试对点演练,B,基础优化,A石头被撬起的过程中手向下压撬棍的力,B足球飞向空中后踢球的力,C货物被提升的过程中绳子对货物的拉力,D爬楼梯时人的重力,3.（2015郴州）如图所示，在水平地面上，小明用10N的水平力推重为50N的木箱匀速向右移动10m。在此过程中，木箱受到的摩擦阻力为N，重力对木箱做功J。,2016中考复习物理,自我测试对点演练,10,基础优化,0,4.（2015天津）在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小车前进4m，拉力做功为J,重力做功为_J。,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,200,0,5（2014郴州）如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在同一水平木板上滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象请根据图象判断：在相等的时间内，木块两次受到的拉力F1F2；两次拉力对木块做的功W1W2（选填“”“”或“=”）,2016中考复习物理,自我测试对点演练,=,基础优化,【返回目录】,2016中考复习物理,欢迎进入考点二“对点演练”祝你测试愉快！,1.（2015深圳）甲机械比乙机械的功率大，表示两机械在做功时（）A.甲做功多B.甲更省力C.甲做功快D.甲用时少,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,C,2.（2015赤峰）如图所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是（）A.大人与小孩做功相同，两人功率相同B.大人与小孩做功相同，小孩功率大C.大人比小孩做功多，大人功率大D.大人比小孩做功多，小孩功率大,2016中考复习物理,自我测试对点演练,C,基础优化,3（2015德阳）下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（）A做功多的机器机械效率一定高B功率小的机器做功慢C机械效率高的机器功率一定大D功率大的机器做功时间一定短,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,B,4.（2015杭州）举重是我国的优势体育项目。一位身高170cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图所示。如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式中正确的是（）AW1W2、P1P2BW1W2、P1P2CW1W2、P1P2DW1W2、P1P2,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,C,5.（2014广州）如图所示，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间tabtcd，运动距离sab=scd，比较两种情况下拉力所做的功和功率（）Aab段做功较多Bab段与cd段的功一样多Cab段功率较大Dab段与cd段的功率一样大,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,B,6（2015茂名）如图所示，质量不计的轻板AB可绕转轴O在竖直面内转动，OA=0.4m，OB=1.6m地面上质量为15kg、横截面积为0.3m2的圆柱体通过绳子与A端相连现有大小不计、重为50N的物体在水平拉力F=10N的作用下，以速度V=0.2m/s从O点沿板面向右作匀速直线运动g=10N/kg求：（1）物体开始运动前，圆柱体对地面的压强；（2）物体在板面上运动的时间；（3）物体在板面上运动过程中，拉力F做的功及功率,2016中考复习物理,自我测试对点演练,能力提升,2016中考复习物理,自我测试对点演练,能力提升,解：（1）物体开始运动前，圆柱体对地面的压力：F压=G圆柱=m圆柱g=15kg10N/kg=150N，圆柱体对地面的压强：p=500Pa；（2）由杠杆的平衡条件可得：G圆柱OA=G物体s，则物体恰好离开地面时运动的距离：s=OA=0.4m=1.2m，,由v=可得，物体在板面上运动的时间：,2016中考复习物理,自我测试对点演练,能力提升,t=6s；（3）物体在板面上运动过程中，拉力F做的功：W=Fs=10N1.2m=12J，拉力的功率：P=2W答：（1）物体开始运动前，圆柱体对地面的压强为500Pa；（2）物体在板面上运动的时间为6s；（3）物体在板面上运动过程中，拉力F做的功为12J，功率为2W,【返回目录】,2016中考复习物理,欢迎进入考点三“对点演练”祝你测试愉快！,1.（2015郴州）如图所示，用不变的拉力F匀速拉动重为G的物体A，使物体A沿水平方向移动了一段距离S，在此过程中拉力F做的功为（）A.FSB.GSC.2FSD.(G+F)S,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,C,2.（2015滨州）如图所示，如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升1m已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（）A绳子自由端被拉下3mB做的有用功是800JC拉力F的功率是80WD滑轮组的机械效率是60%,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,B,3（2015泰安）分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N不计绳重及摩擦，此过程中（）AF甲小于F乙B甲的机械效率小于乙的机械效率CF甲做的功大于F乙做的功DF甲做功的功率等于F乙做功的功率,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,D,4.（2015安徽）某同学利用斜面匀速提升重为500N的物体，已知沿斜面的拉力做功为1000J，斜面的机械效率为60%，则物体被提升的高度为_m。,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,1.2,5（2015扬州）如图所示，工人用滑轮组匀速提升重800N的货物，所用的拉力F为500N，货物在50s内匀速上升5m在此过程中，货物上升的速度是m/s；所做的有用功是J；拉力做功的功率是W；滑轮组的机械效率是,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,0.1,4000,100,80%,6（2015南京）如图所示，用塔式起重机上的滑轮组匀速起吊6000N的物体，物体上升5m所用的时间为10s，滑轮组的机械效率是80%，则有用功是J，总功是J，拉力F的功率是W,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,3104,3.75104,3.75103,7.（2015绥化）在建筑工地上“吊车”是常见的一种起重设备。下图为吊车上的滑轮组的示意图。在起重过程中，钢丝绳用6103N的拉力F，将重为1.2104N的物体在10s内匀速提升6m（不计绳重和摩擦）求：。(1)滑轮组提升重物所做的有用功和总功。(2)滑轮组拉力F的功率。(3)若用该滑轮组匀速提升1.8104N的重物，则其机械效率是多少？,2016中考复习物理,自我测试对点演练,能力提升,2016中考复习物理,自我测试对点演练,能力提升,解：(1)(2)(3)不计摩擦和绳重,2016中考复习物理,自我测试对点演练,能力提升,8（2015资阳）简阳芦葭已被国务院正式批准为天府新区成都新机场场址，预计2015年底开建，建设中挖掘机将发挥重要作用某型号挖掘机的实物和作业范围以及部分相关数据如图表所示挖掘机以最大输出功率工作时，可在t=4s内将一满铲斗的密度为=1.6l03kg/m3的泥土从最大挖掘深度处匀速移送到位于最大卸料高度的运渣车上取g=10N/kg，求：,（1）挖掘机静止在水平地面上不工作时对地面的压强p；（2）移送一满铲斗泥土的过程中，挖掘机对泥土所做的功W；（3）移送一满铲斗泥土的过程中挖掘机的机械效率,2016中考复习物理,自我测试对点演练,能力提升,2016中考复习物理,自我测试对点演练,能力提升,解：（1）挖掘机静止在水平地面上时，对地面的压力：F=G=mg=5000kg10N/kg=5104N，对地面的压强：（2）由可得，泥土的质量：m泥=泥V=1.6l03kg/m30.5m3=8102kg，挖掘机对泥土所做的有用功：W=G泥h=m泥gh=8102kg10N/kg（3m+5m）=6.4104J；（3）挖掘机的发动机4s内做的总功：W总=Pt=40103W4s=1.6105J；挖掘机的机械效率：=100%=100%=40%,【返回目录】,2016中考复习物理,欢迎进入考点四“对点演练”祝你测试愉快！,1.（2015赤峰）如图所示的四种运动中，重力势能转化为动能的是（）,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,D,运动员被蹦床弹起A,小球从B向C运动B,滚摆向上滚动C,卫星从远地点向近地点运动D,2（2014郴州）从飞机空投的救灾物资在下落过程中，逐渐减小的物理量是（）A重力势能B动能C重力D质量,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,A,3.（2015营口）在电影斯巴达三百勇士中，波斯军队用投石车投出巨石来攻击斯巴达克城的城墙，在巨石被投出到击中城墙的过程中，下列说法正确的是（）A巨石在最高点时动能最大B巨石在最高点时重力势能最小C.巨石的动能先增大后减小D巨石的重力势能先增大后减小,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,D,4.（2015株洲）如图，从物理学看，足球比赛中，守门员的作用主要是（）A改变足球的动能B改变足球的重力势能C改变足球的弹性势能D改变足球的运动状态,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,D,5.（2015邵阳）如图，被压弯的撑杆恢复原状时，使船离岸。这个过程中，撑杆的弹性势能转化为船的_能。,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,动,6.（2015泸州）某物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物体的动能跟那些因素有关。让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动距离S的长短，是为了判断钢球的大小；实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能大小跟的关系。钢球沿斜面滚下过程中，重力势能减小，动能（选填“增大”、“不变”或“减小”）；若水平面绝对光滑，木块B被撞击后将以永远运动下去。,2016中考复习物理,自我测试对点演练,基础优化,动能,速度,增大,不变的速度,7.（2015大连）如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a点是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b点是弹簧原长时小球的位置，c点是小球到达最右端的位置。则小球由a点运动到c点的过程中，下列说法正确的是（）A.小球在a点，弹簧的弹性势能最小B.小球在b点，小球的速度最小C.从a到b点，小球的动能逐渐增大D.从b点到c点，弹簧的弹性势能逐渐减小,2016中考复习物理,自我测试对点演练,能力提升,C,(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出的结论是；,8.（2015枣庄）为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。,2016中考复习物理,自我测试对点演练,能力提升,速度相同时，物体的质量越大，动能越大,，,(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出结论是，(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？理由是。(4)实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：,2016中考复习物理,自我测试对点演练,能力提升,不能木块将会一直运动下去,质量相同时，物体的速度越大，动能越大,(a)为了探究“超载”安全隐患，应选择两个序号的实验进行比较(b)为了探究“超速”安全隐患，应选择两个序号的实验进行比较。分析表格中对应的实验数据可知：对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。,2016中考复习物理,自我测试对点演练,能力提升,1和3,【本讲结束】,1和2,速度,
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