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化学,第7讲水,3氧化物：氧化物是由_种元素组成，且其中一种是_的化合物。例如：_、_等。4单质：由_元素组成的_叫做单质。例如：_、_等。【知识拓展】1判断物质的类别时，首先确定所含物质的种类，由物质种类的多少来判定属于纯净物还是混合物，再根据纯净物中组成元素种类的多少来判定属于单质还是化合物。2同种元素组成的物质可能是纯净物，也可能是混合物(O2，O3)，绝不可能是化合物；不同种元素组成的物质可能是纯净物，也可能是混合物(CO，CO2)。,两,氧元素,水,二氧化碳,同种,纯净物,氧气,红磷,【命题解读】考查内容包括：人类拥有的淡水资源；水体的污染与防治；生活中的节水措施等。主要以选择题和填空题的形式出现。【例1】(2016长沙)水是地球上最普通，最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是()A淡水资源取之不尽，无需节约B水是一种常见的溶剂C大量使用农药、化肥对水体无污染D矿泉水中只含有水分子，不含其他粒子【解析】地球表面总水量很大，但淡水资源很少，所以要节约用水，A错误；水、酒精等都可以作溶剂，但水是最常见的溶剂，B正确；化肥、农药的大量使用会对水体造成污染，C错误；矿泉水是混合物，水中含有一些可溶性固体以及O2等，D错误。【答案】B,【命题解读】考查内容包括：常见的净水方法以及净水原理；硬水和软水的区分方法；软化硬水的方法；过滤、蒸馏操作的注意事项等。题型主要有填空题和选择题。【例2】(2016衡阳)人类生活离不开水，某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究。(1)要除去水样中的不溶物，可采取的操作是_。(2)完成(1)中的操作后，检验所得水样属于硬水还是软水，可用的物质是_。(3)完成(2)中的操作后，测定水样为硬水，则日常生活中将它转化为软水的方法是_。,(4)爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是_(填字母代号)。A农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌B洗菜的水用来浇花C用自来水不断为西瓜冲水降温D用工业废水浇地【解析】(1)要除去水中不溶性固体杂质，可采用过滤的方法；(2)过滤只能除去水中的不溶性杂质，水中还含有一些可溶性杂质，要检验所得水是硬水还是软水，可向水中加肥皂水，搅拌，看是否产生泡沫；(3)软化硬水的方法：生活中采用煮沸的方法，工业上采用蒸馏的方法；(4)AB都是节约用水的行为。,【答案】(1)过滤(2)肥皂水(3)煮沸(4)AB【方法指导】解答此类题目的关键在于：掌握常见的净水方法及净水原理；区别硬水和软水的方法；掌握软化硬水的方法；过滤、蒸馏操作应注意的事项。,【命题解读】单质、氧化物、化合物的判断是历年化学中考的高频考点，常以选择题的形式考查，有时也会在填空题中考查。常考的形式有：根据物质的名称判断物质所属的类别；根据化学式判断物质所属的类别；根据微观图判断物质所属的类别。【例3】(2015乌鲁木齐)只含有一种元素的物质是()A可能是纯净物也可能是混合物B可能是单质也可能是化合物C一定是纯净物D一定是一种单质,【解析】一种元素组成的单质可能只有一种，也可能有多种，例如：由氢元素组成的单质只有氢气，而氧元素组成的单质有O2和O3，因此，一种元素组成的物质可能是纯净物，也可能是几种单质组成的混合物。【答案】A【方法指导】单质的特征是“一物一素”，即一种元素组成的纯净物；化合物的特征是“一物多素”，即不同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成的纯净物，其中有一种元素是氧元素。,【温馨提示】(1)为了增强水的导电性，有时可在水中加入适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，电解一段时间后，溶质质量分数增大。(2)电解水所用电源为直流电。(3)氧气在水中溶解度比氢气稍大，氧气氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应，所以实验中V(O2)V(H2)12。,(1)向水中加入少量稀硫酸，目的是_。(2)检验乙试管内气体的方法是_。(3)水电解生成氧气和氢气，该过程发生了_(填“物理变化”或“化学变化”)。(4)甲、乙两只试管中产生气体的质量比是_。【答案】(1)增强水的导电性(2)将气体移近火焰，观察到气体燃烧，产生淡蓝色火焰(3)化学变化(4)O2与H2的质量比81,
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