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化学,第3讲空气,【命题解读】考查内容包括：空气的组成；氮气、氧气、稀有气体的用途。题型以选择题为主，也会以填空题的形式出现。【例1】(2016广州)下列有关空气的说法不正确的是()A空气中只含氧气和氮气B拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D酸雨的产生与空气污染有关,【命题解读】考查内容包括：空气的污染物；防治空气污染的方法；雾霾等信息。题型主要包括选择题和填空题。【例2】(2016苏州)2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法与之相违背的是()A农作物的秸秆就地焚烧B社会公共场所严禁吸烟C积极开展绿化国土行动D工业废水处理达标后排放【解析】焚烧农作物的秸秆既浪费资源，又污染空气，A做法错误；吸烟既影响健康，又污染空气，B做法正确；绿化国土既可以减少水土流失，又可以净化空气，C做法正确；工业废水处理达标后排放，可以防止水体污染，D做法正确。【答案】A,【命题解读】纯净物和混合物的判断是历年化学中考的常考点，常以生活中的常见物质为背景命题。主要以文字描述的形式在选择题中呈现。【例3】(2016南充)下列四种物质中，属于纯净物的是()A钢B纯净的空气C氯酸钾D澄清石灰水【解析】A.钢是铁的合金，是混合物；B.纯净的空气中含氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等，是混合物；C.氯酸钾是一种物质，是纯净物；D.澄清的石灰水中含有Ca(OH)2和水，是混合物。【答案】C【方法指导】区别纯净物和混合物，主要看组成中所含物质的种类。如果由一种物质组成的就是纯净物，如果是由两种或两种以上的物质混合而成的就是混合物。,空气中氧气含量的测定1实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭集气瓶内空气中的_，使密闭集气瓶内的_，在大气压的作用下，将水压入集气瓶，进入集气瓶中水的体积即是_。2实验装置：如下图所示。,氧气,压强减小,氧气的体积,3实验现象：红磷燃烧、产生_，冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶内，水面上升约占空气体积的_。4实验结论：空气中含有约占空气体积_的O2。,大量的烟,1/5,1/5,不足,气密性不好,未夹紧乳胶管,【知识拓展】1用其他物质代替红磷应满足的条件：(1)物质能与空气中的氧气反应。例如：不能用铁丝代替红磷，因为铁丝在空气中不能燃烧。(2)物质与空气中的氧气反应，不消耗其他气体。例如：不能用镁代替红磷，因为镁不仅能与O2反应，还能与N2、CO2反应。(3)物质与氧气反应生成物为固体，如果有气体生成，则气体必须易被其他溶液吸收。例如：如果用硫代替红磷，则集气瓶中必须装NaOH溶液，使产生的SO2被NaOH溶液吸收。木炭燃烧会产生CO，即使用NaOH溶液吸收，实验结果也会偏小。,2装置的改进与评价(1)常见的改进装置(2)装置的评价改进装置是否合理，主要考虑三点：是否能将装置中的O2消耗完；是否有气体逸出、产生误差；是否对空气造成污染。,【例4】(2015遵义)某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量。方法一：如图A所示进行。(1)写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_。(2)小星同学对该实验提出质疑：木炭在燃烧过程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭m(C)与氧气m(O2)的质量之比在_范围内，生成的CO对实验结果会产生误差。,方法二：如图B所示进行。(3)写出图B中红磷燃烧的化学方程式_。(4)实验测定数据如表：(集气瓶的容积为100mL)分析实验数据，第2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的_，第5组出现较大偏差的原因可能是_。,【解析】方法一：(1)二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的方程式为：CO22NaOH=Na2CO3H2O；(2)若碳与O2恰好反应，生成气体全部为二氧化碳时，碳与氧气的质量比为38，其中产生的二氧化碳可以完全被氢氧化钠溶液吸收，通过液面上升的体积可以计算氧气的体积分数；若碳与O2的质量比大于38，生成物中含一氧化碳，由于一氧化碳不能被氢氧化钠溶液吸收，不能测定出氧气的含量。,(1)用图1装置测定空气中氧气的含量，证明空气中氧气的体积分数为1/5，a、b两种物质可选用_(填序号)。A红磷、水B木炭、水C硫、NaOH溶液D小蜡烛、NaCl溶液(2)思敏同学对该实验进行反思后，提出了改进方法(如图2所示)，你认为改进后的优点是(任写两点)_。【答案】(1)AC(2)操作简单，无污染，提高了测定数据的准确性,
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