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绞刑架下的报告,尤利乌斯伏契克,学习目标：,1、了解作者及文章的创作背景，识记并理解文中的生字词。2、理解文中富有感情的句子，加深分析和理解。3、学习伏契克的坚贞不屈和高昂的革命乐观主义精神。,绞刑架下的报告又被译名为绞索套着脖子时的报告。它揭露了法西斯匪徒对革命者的残酷迫害，描述了狱中难友们的坚贞不屈与团结奋斗，表现了无产阶级革命者大无畏的英雄气概。这部作品共约七万字，分八章。,一九四二年四月二十四日，伏契克由于叛徒出卖被捕，在监狱中，他继续组织和领导狱友坚持与法西斯斗争。报告就是他在监狱里迭遭酷刑、备受折磨、随时都会被送上绞刑架的处境中，得到一个捷克看守的帮助，用铅笔头在碎纸片上写成的，展现了惊人的毅力和勇气，这是一个优秀的共产主义战士用鲜血凝成的一部壮丽的诗篇。1943年9月8日，伏契克被希特勒匪徒杀害于柏林的勃洛琛斯监狱。,跛脚瞄准捍卫酣睡菜贩濒临恪守乱踹一绺,给加线的字注音,重点词语解释,赤手空拳突如其来于事无补无济于事,导学：,快速浏览课文，围绕主要人物、事情的起因、经过、结果简要概述文章内容。,跳读课文，从文中勾画描写的相关语段，按“读了作品，我觉得伏契克是一个的人”的格式，谈谈你对主人公形象的感悟，并说出你的理由。,导学,从文中勾画出表现作者不屈、乐观、爱国的相关语段，体会作者的人格魅力。,自主探究,文章哪几个方面使人感到作者镇定平静的面对毒打和折磨？这镇定和平静突出反映了作者怎样的精神品质？,（1）客观平静的陈述拷打，极少展示痛楚细节。,（2）写心理痛楚只一句话，用笔节制，显得轻松。,（3）多次安静计算拷打的次数，冷静计算时间。,（4）每次遭打都插入了人们宁静平和生活的联想。,这些方面突出了作者非凡的意志力，他明了事业的意义，有令人难以想象的受难、献身的从容感、自豪感。,合作探究,工人上班、孩子上学、情人话别等宁静平和生活的联想，还表现出作者怎样的精神境界？,表现出作者作为一名自觉的战士，清醒的革命家的崇高精神，包括热爱生活有自觉牺牲，宁愿受苦受难也不让他人遭罪，为他人幸福生活而献身的崇高思想。,合作探究,、“你没有心。”高个子的党卫队队员说。、“呵，我有心的。”我说。,重点语句赏析,1、作者在写到敌人的严刑拷打时插入了似乎与现场无关，与现场气氛很不和谐的联想，找出来读读，说说写这些内容的作用。、品读文章的开头和结尾，说说它们的作用，谈谈你的理解。,导学,延伸拓展,阅读助学中的二六七号牢房，处理课后相关习题。,再见！,
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